小学一年级课外阅读带拼音小短文

参考答案:
1.C.母亲，温暖
2.应划线句子:冷不丁下起大雨，便会淋成"落汤鸡"。
3.你自己写的很好
4.母爱多么伟大，有多少人“身在福中不知福”啊！我们长大后一定要回报父母、回报祖国啊！
我们每个人都要感谢的，不仅仅只有祖国、社会，更加要报答的是生我们养我们育我们的父母啊！人人都说母爱情深，这句话实在太准确了。我们要用生命里最灿烂的心灵，心底里最馥郁的芬芳，真心诚意的去回报他们！

【答案】
【小题1】⑴打穿，穿破 ⑵把（或拿）
【小题2】D
【小题3】答出勤奋刻苦或勤学苦读之意即可
【答案解析】【小题1】试题分析：注意文言词汇的常见文言现象与用法，“穿”古今异义，这里是“打穿、穿破“的意思；“以”应注意一词多义现象，这里是“把“。
考点：本题考查学生理解文言词语意思的能力。
点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。
【小题2】
试题分析：翻译文句应注意关键词和重点句式的调整，这里“愿“是希望的意思；”遍“是普遍的意思；所以选D。
考点：这是考查对文言文句子的理解和翻译。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
【小题3】
试题分析：从文中“凿壁偷光”“愿得主人书遍读之”可以看出匡衡具有勤奋刻苦的求学精神。
考点：这是考查对文言文中心主题理解和表达。
点评：学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。因为，文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”，要品味词句所包含、所表达的思想感情，不从全文的主旨和情感基调入手，分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。

简单来说就是：泛读文章看题根据问题细读文章看题找位置套用格式：用。。。手法。。。。生动形象。。。如果文章较短，可以读完文章后做题；如果文章较长，可以带着问题读文章。题目无非都能从原文章中找到或者衍生出来就看你从什么角度，也就是用什么方法去做题。对于那些考察你句子结构的，就需要你平时对一些知识有足够的积累，比如拟人、排比、比喻等；对于那些考察文章情感的，要结合作者以及作者当时所处年代以及环境来分析；对于那些考察你某些主题内容的，要围绕文章的中心来说，反正各个段落所表达的东西无非都是围绕或者为了论证以及铺垫文章的中心来进行的。最后，祝你学业有成。时间有限，如有需要再细谈。

1，短文从（体型）（飞行）（羽毛）三方面介绍了蜂鸟。

2。你还知道什么鸟的哪些特点？

翠鸟：一般栖息在悬崖上，体型不大，尖尖的嘴巴，红色的爪子，羽毛非常美丽，动作迅速敏捷，主要以捕鱼为生。

二年级下学期买课外阅读书应该要带拼音的

叫叫阅读拼课是叫叫阅读旗下的一个课程品类是专项主题课程。是一个非常好的课程，他会教孩子如何去阅读，更有兴趣的主动去阅读，更好的理解故事当中的含义。

江南园林艺术的天趣之美

艺术的参差之美，是由于天生的自然界本身不存在单一的规整均齐。既然大自然以参差为其主要特征，那么中国古典园林艺术要“力图摹仿自由的大自然”，就必须突现其参差不齐之美。就中国园林纯任天然、尽错综相杂之美的布局风格来说，在“久在樊笼里，复得返自然”的情氛孕育下成熟的苏州园林有着充分的体现，这可以拙政园远香堂两侧的布局为例。

拙政园中部，是以四面厅远香堂为布局中心的。这个南北向的主体建筑，西面通往曲廊和东西向的倚玉轩，由曲廊折西为一泓溪流，其上架以廊桥“小飞虹”，再向南则为“小沧浪”水院；再看另一方向，远香堂东侧为绣绮亭，耸立于假山之上，向南则是由云墙间隔而成的园中之园——枇杷园。远香堂的两侧完全打破了均衡对称的布局，它西面是水，东面则是山；西面是轩、廊，东面则是亭、墙；西南是水院，东南则是旱院，两面竟如此故意地避免对称，真可说是“其形各异”了。再看远香堂南面，是小型山池，池上通向远香堂的曲桥故意偏西，显然也为了避免居中而造成轴线感。

江南宅园中楼台亭阁、山石树木的布局，都是这样地参差不一，错落有致，从而打破整齐对称的秩序，构其自由天趣之美。它和凡尔赛宫苑的布局，可说是反其道行之.

1.文章详细说明了拙政园远香堂两侧的布局，这些内容在全文中有什么作用？

2.远香堂两侧的布局是如何避免整齐对称的？

3.为了避免语言的雷同，同样的意思可以用不同的词语来表达，下面句子中加点的词语哪两句中的意思最接近？（2）    （         ）（          ）

A．西面通往曲廊和东西向的倚玉轩

B．由曲廊折西为一泓溪流。

C．西面是轩、廊。

D．池上通向远香堂的曲桥故意偏西。

4.联系全文内容，说说作者引用“久在樊笼里，复得返自然”这句诗有什么用意？

5.与<凡尔赛宫>一文比较一下,说说远香堂两侧的布局和凡尔赛宫的布局有什么不同?



1、举例说明中国园林纯任天然、尽错综相杂之美的布局风格。2、远香堂的两侧完全打破了均衡对称的布局，它西面是水，东面则是山；西面是轩、廊，东面则是亭、墙；西南是水院，东南则是旱院，两面竟如此故意地避免对称，真可说是“其形各异”了。再看远香堂南面，是小型山池，池上通向远香堂的曲桥故意偏西，显然也为了避免居中而造成轴线感。3、A、D4、引用陶渊明的诗句来证明中国的园林追求纯任天然的特征。

国际音标和自然拼读的区别国际音标如同中文的拼音系统，是另外形成的辅助系统，是为母语不是英语的学习者所服务的。整个系统完整但规则相对抽象，对非母语系学习者确实相当有帮助。但学习一套全新的符号及其发音规则

一开始当然得带啊 要不然孩子不懂的 慢慢的可以选择不带拼音的 要看孩子的接受能力和年龄