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培养小孩注意力
把培养孩子的兴趣与注意力结合起来
兴趣是最好的老师,不管谁在做自己感兴趣的事情时,总会很投入、很专心,孩子也是如此。如果孩子在入学前接触的知识太多,走进课堂后发现老师讲授的都是自己屡见不鲜、耳熟能详的东西,那么,大多数幼儿都会不由自主地精神溜号,做小动作。在生活中你常常会看到一些孩子按家长的要求做某些事的时候,总是应付或心不在焉,而在做它感兴趣的事时,却能全神贯注、专心致志。对幼儿来说,他的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制。因此,我们应该注意给与广泛的兴趣与培养注意力结合起来。培养孩子的兴趣,要采取诱导的方式去激发。比如培养孩子识字的兴趣,你可以利用孩子喜欢故事的特点,给小孩子文字提示的图画故事书。让小孩子一边听故事一边看书,并且告诉孩子这些好听的故事都识字用书中的文字编写的,引发孩子的兴趣,然后认一些简单的象形字,从而使孩子的注意力在有趣的识字活动中得到培养。
兴趣是产生和保持注意力的主要条件。孩子对事物的兴趣越浓、其稳定、集中的注意力越容易形成以家长应注意广泛培养兴趣,并以此来培养孩子的注意力。
将姓的祖先是谁,请回答我。
将姓
第一个渊源:源于嬴姓,出自春秋时期秦国公族后裔的封地,属于以国名为氏。第二个渊源:源于姬姓,出自春秋时期卫国君主卫灵公裔孙姬弥牟,属于以先祖名号为氏。第三个渊源:源于姬姓,出自春秋时期郑国君主郑穆公之子偃子游,属于以先祖名字为氏。
第一个渊源:源于嬴姓,出自春秋时期秦国公族后裔的封地,属于以国名为氏。第二个渊源:源于姬姓,出自春秋时期卫国君主卫灵公裔孙姬弥牟,属于以先祖名号为氏。第三个渊源:源于姬姓,出自春秋时期郑国君主郑穆公之子偃子游,属于以先祖名字为氏。
请问各位谁有关于名人生命短暂但是有质量的故事?
很典型的--莫扎特
去世时年仅35岁,但他创作了几万部作品。“莫扎特效应”对人类智力的积极影响至今让人津津乐道。
还有孔子最得意的弟子--颜回
29岁逝世,“一箪食,一瓢饮,回也不改其乐。”颜回对学习的孜孜不倦让人钦佩。
去世时年仅35岁,但他创作了几万部作品。“莫扎特效应”对人类智力的积极影响至今让人津津乐道。
还有孔子最得意的弟子--颜回
29岁逝世,“一箪食,一瓢饮,回也不改其乐。”颜回对学习的孜孜不倦让人钦佩。
父亲的名句
1、慈父之爱子,非为报也。——淮南子
2、对做父亲的人来说,失去父亲不一定就是不幸;对做儿子的人来说,没有儿子也不一定就是痛苦。——切斯特菲尔德
3、作为一个父亲,最大的乐趣就是在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发、教育子女。——蒙田
4、父爱,如大海般深沉而宽广。
5、父爱可以牺牲自己的一切,包括自己的的生命。——达芬奇
6、父爱是沉默的,如果你感觉到了那就不是父爱了!——冰心
7、拥有思想的瞬间,是幸福的;拥有感受的快意,是幸福的;拥有父爱也是幸福的。——琼瑶
8、父爱是水——俄国着名作家高尔基
9、父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则妇不顺也。——颜之推
10、父母所欲为者,我继述之;父母所重念者,我亲厚之。——《格言联璧》
11、父亲!对上帝,我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。——华兹华斯
12、父亲,应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯
13、父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯
14、父亲和儿子的感情是截然不同的:父亲爱的是儿子本人,儿子爱的则是对父亲的回忆。——欧洲
15、父亲期望儿子比自己更加无可指责,这是无可指责的。——普劳图斯
16、父亲是一个银行,发行知识,支付爱。——马英九
2、对做父亲的人来说,失去父亲不一定就是不幸;对做儿子的人来说,没有儿子也不一定就是痛苦。——切斯特菲尔德
3、作为一个父亲,最大的乐趣就是在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发、教育子女。——蒙田
4、父爱,如大海般深沉而宽广。
5、父爱可以牺牲自己的一切,包括自己的的生命。——达芬奇
6、父爱是沉默的,如果你感觉到了那就不是父爱了!——冰心
7、拥有思想的瞬间,是幸福的;拥有感受的快意,是幸福的;拥有父爱也是幸福的。——琼瑶
8、父爱是水——俄国着名作家高尔基
9、父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则妇不顺也。——颜之推
10、父母所欲为者,我继述之;父母所重念者,我亲厚之。——《格言联璧》
11、父亲!对上帝,我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。——华兹华斯
12、父亲,应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯
13、父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯
14、父亲和儿子的感情是截然不同的:父亲爱的是儿子本人,儿子爱的则是对父亲的回忆。——欧洲
15、父亲期望儿子比自己更加无可指责,这是无可指责的。——普劳图斯
16、父亲是一个银行,发行知识,支付爱。——马英九
作文 我是一朵小花或小鸟
我是一朵小花.大自然赐予我宝贵的生命,赐予我阳光,赐予我缤纷五彩的的颜色.我要为大自然披上绚丽夺目的外衣,为她增添一缕幽幽芳香,为她献上我力所能及的贡献来回抱我亲爱的大自然妈妈. 早上,我在春风妈妈的抚摸下醒来,睁开眼睛,去迎接这美好的一天,我静静的观赏着这一切:远处,小草弟弟正睁开惺忪的睡眼,伸着小懒腰......突然,这一切被打破了,原来,我被一位慈祥的花农老爷爷轻轻摘起,来到了一个可爱的小女孩的家里,那个小女孩激动的把我举到她妈妈的面前,开心的说:"亲爱的妈妈,今天您的节日"三八"妇女节,为了今天能让您能过一个快乐的妇女节,那就让飞扬给您献上一枝美丽的康乃馨吧!""真是人如其名啊"我在心里暗暗的想,一边想,一边还注视着这个神采飞扬的小女孩,她的脸上流露着快乐的神情.此时,她的妈妈,眼角闪烁着晶莹的泪珠,从她的眼神里,我可以看出,妈妈非常的开心,她认为自己的女儿长大了,懂事了. 接着,我又来到了教室里,看见小朋友回答老师的问题而得到表扬时快乐、天真的样子和同学们赞美的目光. 小朋友们都特别关心我,每天总是按时浇水,使我精神焕发.有一次,我的一片嫩绿的花叶被一个调皮的小男孩摘走了,我痛的垂下了头,一个小女孩看到了,批评了那个小男孩,说:"康乃馨是一个有生命的小植物,如果你是它,它摘掉了你的叶子,你能不痛吗"只见那个小男孩低下了头,和小女孩一起精心的照顾我,看到这个场面,我挺直了腰,重新绽放出笑容. 我是一朵康乃馨,我虽然没有牡丹的国色天香,没有玫瑰的的艳美娇丽......但我却有一个最美,最美的品质---温暖.
关于牛驼寨的来历?
牛驼村,别称牛驼寨,以其军事地理位置的重要,构成太原东部屏障之险而饮誉三晋。相传,牛驼之名原非本称,早年的名谓实际上是“溜柁”。说起“溜柁”的来源,那得从后唐创始者李存勖重建晋阳城说起。
掌纹的秘密全图解的作者介绍
王宝玲博士,台湾知名学者、企业家、出版家,(香港)东方教育研究院国医堂专家顾问,同时担任香港华文网控股集团、上海兆丰集团及台湾擎天文教暨补教集团总裁,台湾华文网(股)董事长。 身为学者型企业家,王宝玲博士不仅对经济有透彻的研究,同时在健康养生方面也有很高的造诣。
珍妃井闹鬼?
在故宫的珍妃井的旁边,每当夜晚降临的时候可以看到一个着清服的女人,在井周围转悠,据说有很多人看到过。所以就有人说这是珍妃的亡魂。
珍妃井的名字由来就是光绪的一个妃子,叫珍妃,投入了这口井,自此得名。
珍妃井的名字由来就是光绪的一个妃子,叫珍妃,投入了这口井,自此得名。
提出大陆漂移假说的是谁
早在1620年的时候,英国的哲学家、政治家弗朗西斯·培根就在地图上观察到,南美洲东岸和非洲西岸可以很完美地衔接在一起。虽然培根喊出了著名的言语“知识就是力量”,但他不是真正的科学家,他只是将自己关于两块大陆的想法说了出来,而没有试图去寻找证据,来证实两岸曾经是相连的。在培根之前的人们没有想到这一点是有情可原的,因为哥伦布在1492年才发现了美洲,当时的地图错误百出,只是到了培根的时代,大西洋两岸的海岸线才绘制得像模像样。但是培根之后将近300年的时间里,竟然没有一个科学家认真思考过,为什么大洋两岸的陆地竟可以严丝合缝地拼在一起。许多人也许在心里有过疑问,但是却都没有去行动。最终,历史将荣誉授予了一位德国人。
1910年的一天,年轻的德国气象学家魏格纳身体欠佳,躺在病床上。百无聊赖中,他的目光落在墙上的一幅世界地图上,他意外地发现,大西洋两岸的轮廓竟是如此相对应,特别是巴西东端的直角突出部分,与非洲西岸凹入大陆的几内亚湾非常吻合。自此往南,巴西海岸每一个突出部分,恰好对应非洲西岸同样形状的海湾;相反,巴西海岸每一个海湾,在非洲西岸就有一个突出部分与之对应。这难道是偶然的巧合?这位青年学家的脑海里突然掠过这样一个念头:非洲大陆与南美洲大陆是不是曾经贴合在一起,也就是说,从前它们之间没有大西洋,到后来才破裂、漂移而分开的?
第二年,魏格纳开始搜集资料,验证自己的设想。他首先追踪了大西洋两岸的山系和地层,结果令人振奋:北美洲纽芬兰一带的褶皱山系与欧洲北部的斯堪的纳维亚半岛的褶皱山系遥相呼应,暗示了北美洲与欧洲以前曾经“亲密接触”;美国阿巴拉契亚山的褶皱带,其东北端没入大西洋,延至对岸,在英国西部和中欧一带复又出现;非洲西部的古老岩石分布区(老于20亿年)可以与巴西的古老岩石区相衔接,而且二者之间的岩石结构、构造也彼此吻合;与非洲南端的开普勒山脉的地层相对应的,是南美的阿根廷首都布宜诺斯艾利斯附近的山脉中的岩石。
对此,魏格纳作了一个很浅显的比喻。他说,如果两片撕碎了的报纸按其参差的毛边可以拼接起来,且其上的印刷文字也可以相互连接,我们就不得不承认,这两片破报纸是由完整的一张撕开得来的。除了大西洋两岸的证据,魏格纳甚至在非洲和印度、澳大利亚等大陆之间,也发现有地层构造之间的联系,而这种联系都限于中生代之前即2.5亿年以前的地层和构造。看来,报纸的版面规模巨大。
沉浸在喜悦中的魏格纳又考察了岩石中的化石。在他之前,古生物学家就已发现,在目前远隔重洋的一些大陆之间,古生物面貌有着密切的亲缘关系。例如,中龙是一种小型爬行动物,生活在远古时期的陆地淡水中,它既可以在巴西石炭纪到二叠纪形成的地层中找到,也出现在南非的石炭纪、二叠纪的同类地层中。而迄今为止,世界上其它大陆上,都未曾找到过这种动物化石。淡水生活的中龙,是如何游过由咸水组成的大西洋的?
更有趣的是,有一种园庭蜗牛,既发现于德国和英国等地,也分布于大西洋对岸的北美洲。蜗牛素以步履缓慢著称,居然有本事跨过大西洋的千重波澜,从一岸传播到另一岸?当时没有人类发明的飞机和舰艇,甚至连鸟类还没有在地球上出现,蜗牛是怎么过去的?
再来看一看植物化石——舌羊齿,这是一种古代的蕨类植物,广布于澳大利亚、印度、南美、非洲等地的晚古生代地层中,即现代版图中比较靠南方的大陆上。植物没有腿,也不会游泳,如何漂洋过海的?
为解释这些现象,魏格纳之前的古生物学家曾提出“陆桥说”,他们设想在这些大陆之间的大洋中,一度有狭长的陆地或一系列岛屿把遥远的大陆连接起来,植物与动物通过陆桥远涉千万里,到达另外的大陆;后来这些陆桥沉没消失了,各大陆被大洋完全分隔开来。这种观点被称为“固定论”,即大陆与海洋是固定不动的。而魏格纳的解释则是“活动论”的,各大陆之间古生物面貌的相似性,并不是因为它们之间曾有什么陆桥相连,而是由于这些大陆本来就是直接连在一起的,到后来才分裂漂移,各奔东西。固定论与活动论的争论,与火成论与水成论的争论、渐变论与灾变论的争论一道,被人们称为地质学三大论战。作为活动论的先驱,魏格纳一开始几乎是孤军奋战。
古代冰川的分布也支持魏格纳的想法。距今约3亿年前后的晚古生代,在南美洲、非洲、澳大利亚、印度和南极洲,都曾发生过广泛的冰川作用,有的地区还可以从冰川的擦痕判断出古冰川的流动方向。从冰川遗迹分布的规模与特征判断,当时的冰川类型是在极地附近产生的大陆冰川。而且南美、印度和澳大利亚的古冰川遗迹残留在大陆边缘地区,冰川的运动方向是从海岸指向内陆,显然冰川是不会登陆向高处运动的,这说明这些大陆上的古冰川不是源于本地。面对这种古冰川的分布及流向特征,过去的地质学家一筹莫展。然而正是这些特征,却为大陆漂移说提供了强有力的证据。
在魏格纳看来,上述出现古冰川的大陆在当时曾是连接在一起的,整个大陆位于南极附近。冰川中心处于非洲南部,古大陆冰川由中心向四方呈放射状流动,这就很合理地解释了古冰川的分布与流动特征。我们现在看到的冰川向陆地内部运动的表象,其实是因为原来巨大的大陆分裂开来,原来的内陆变成了沿海的缘故。
除古冰川遗迹外,蒸发盐、珊瑚礁等古气候标志,也可用来推断它们形成时的古纬度。古纬度与现在大陆的位置是冲突的,这也说明以前的大陆不在今天所处的地方。
证据似乎已经很充分了。在严谨的科学研究的基础上,魏格纳的代表作《海陆的起源》于1915年问世了。在这本书里,魏格纳阐述了古代大陆原来是联合在一起、而后由于大陆漂移而分开,分开的大陆之间出现了海洋的观点。魏格纳认为,大陆由较轻的含硅铝质的岩石如玄武岩组成,它们像一座座块状冰山一样,漂浮在较重的含硅镁质的岩石如花岗岩之上(洋底就是由硅镁质组成的),并在其上发生漂移。在二叠纪时,全球只有一个巨大的陆地,他称之为泛大陆(或联合古陆)。风平浪静的二叠纪过后,风起云涌的中生代开始了,泛大陆首先一分为二,形成北方的劳亚大陆和南方的冈瓦纳大陆,并逐步分裂成几块小一点的陆地,四散漂移,有的陆地又重新拼合,最后形成了今天的海陆格局。
魏格纳这一“石破天惊”的观点立刻震撼了当时的科学界,招致的攻击远远大于支持。一方面这个假说涉及的问题太宏大了,如若成立,整个地球科学的理论就要重写。必须要有足够的证据,假说的每个环节都要经得起检验;另一方面,魏格纳在大学中获得的是天文学博士学位,主要研究气象,他并非地质学家、地球物理学家或古生物学家。在不是自己的研究领域发表看法,人们对其假说的科学性难免会产生怀疑。
魏格纳理论最主要的弱点是:巨大的大陆是在什么上漂移的?驱动大陆漂移的力量来自何方?魏格纳认为硅铝质的大陆漂浮在地球的硅镁层上,即固体在固体上漂浮、移动。对于推动大陆的力量,魏格纳猜测是海洋中的潮汐,拍打大陆的岸边,引起微小的运动,日积月累使巨大的陆地漂到远方;还有可能是太阳和月亮的引力。根据魏格纳的说法,当时的物理学家立刻开始计算,利用大陆的体积、密度计算陆地的质量。再根据硅铝质岩石与硅镁质岩石摩擦力的状况,算出要让大陆运动,需要多么大的力量。物理学家发现,日月引力和潮汐力实在是太小了,根本无法推动广袤的大陆。
大陆漂移学说以轰动效应问世,却很快在嘲笑中销声匿迹。虽然魏格纳找到的证据很多,但是如果别人找出一个反对这个科学理论的证据,比如大陆漂移的动力不足,这个学说只能叫做假说,而不是真正的理论。当人们解释中龙、舌羊齿等古生物的分布时,依然用陆桥说来搪塞,虽然陆桥说显得很荒唐,但是当时人们认为,还有一种理论更加荒唐,那就是魏格纳的大陆漂移学说。有人开玩笑说,大陆漂移学说只是一个“大诗人的梦”而已。
只有魏格纳还孤独地吟唱着自己的诗篇。1930年魏格纳第三次深入格陵兰岛考察气象时,不幸长眠于冰天雪地之中,年仅50岁,他的遗体在第二年夏天才被发现。他离去的早了一点儿,因为德国的一艘科学考察船刚刚从大西洋回国,带来了一个消息,在大西洋中间存在一条很长的洋中脊,那里有巨大的裂谷。凭着魏格纳广博的学识,他将有可能找到解决大陆漂移动力问题的方案,洋底的移动会提供大陆漂移的线索。可惜他与这个消息永远地隔绝了。同许多超越时代的科学家一样,他又出生得早了一点,未能等到他的学说被世人接受的一天。也许,只有人迹罕至的冰雪大陆,才能理解魏格纳生前的孤独吧。魏格纳的灵魂被冰封在格陵兰的积雪中,大陆漂移学说则被尘封在图书馆的书架上,无人问津。
1910年的一天,年轻的德国气象学家魏格纳身体欠佳,躺在病床上。百无聊赖中,他的目光落在墙上的一幅世界地图上,他意外地发现,大西洋两岸的轮廓竟是如此相对应,特别是巴西东端的直角突出部分,与非洲西岸凹入大陆的几内亚湾非常吻合。自此往南,巴西海岸每一个突出部分,恰好对应非洲西岸同样形状的海湾;相反,巴西海岸每一个海湾,在非洲西岸就有一个突出部分与之对应。这难道是偶然的巧合?这位青年学家的脑海里突然掠过这样一个念头:非洲大陆与南美洲大陆是不是曾经贴合在一起,也就是说,从前它们之间没有大西洋,到后来才破裂、漂移而分开的?
第二年,魏格纳开始搜集资料,验证自己的设想。他首先追踪了大西洋两岸的山系和地层,结果令人振奋:北美洲纽芬兰一带的褶皱山系与欧洲北部的斯堪的纳维亚半岛的褶皱山系遥相呼应,暗示了北美洲与欧洲以前曾经“亲密接触”;美国阿巴拉契亚山的褶皱带,其东北端没入大西洋,延至对岸,在英国西部和中欧一带复又出现;非洲西部的古老岩石分布区(老于20亿年)可以与巴西的古老岩石区相衔接,而且二者之间的岩石结构、构造也彼此吻合;与非洲南端的开普勒山脉的地层相对应的,是南美的阿根廷首都布宜诺斯艾利斯附近的山脉中的岩石。
对此,魏格纳作了一个很浅显的比喻。他说,如果两片撕碎了的报纸按其参差的毛边可以拼接起来,且其上的印刷文字也可以相互连接,我们就不得不承认,这两片破报纸是由完整的一张撕开得来的。除了大西洋两岸的证据,魏格纳甚至在非洲和印度、澳大利亚等大陆之间,也发现有地层构造之间的联系,而这种联系都限于中生代之前即2.5亿年以前的地层和构造。看来,报纸的版面规模巨大。
沉浸在喜悦中的魏格纳又考察了岩石中的化石。在他之前,古生物学家就已发现,在目前远隔重洋的一些大陆之间,古生物面貌有着密切的亲缘关系。例如,中龙是一种小型爬行动物,生活在远古时期的陆地淡水中,它既可以在巴西石炭纪到二叠纪形成的地层中找到,也出现在南非的石炭纪、二叠纪的同类地层中。而迄今为止,世界上其它大陆上,都未曾找到过这种动物化石。淡水生活的中龙,是如何游过由咸水组成的大西洋的?
更有趣的是,有一种园庭蜗牛,既发现于德国和英国等地,也分布于大西洋对岸的北美洲。蜗牛素以步履缓慢著称,居然有本事跨过大西洋的千重波澜,从一岸传播到另一岸?当时没有人类发明的飞机和舰艇,甚至连鸟类还没有在地球上出现,蜗牛是怎么过去的?
再来看一看植物化石——舌羊齿,这是一种古代的蕨类植物,广布于澳大利亚、印度、南美、非洲等地的晚古生代地层中,即现代版图中比较靠南方的大陆上。植物没有腿,也不会游泳,如何漂洋过海的?
为解释这些现象,魏格纳之前的古生物学家曾提出“陆桥说”,他们设想在这些大陆之间的大洋中,一度有狭长的陆地或一系列岛屿把遥远的大陆连接起来,植物与动物通过陆桥远涉千万里,到达另外的大陆;后来这些陆桥沉没消失了,各大陆被大洋完全分隔开来。这种观点被称为“固定论”,即大陆与海洋是固定不动的。而魏格纳的解释则是“活动论”的,各大陆之间古生物面貌的相似性,并不是因为它们之间曾有什么陆桥相连,而是由于这些大陆本来就是直接连在一起的,到后来才分裂漂移,各奔东西。固定论与活动论的争论,与火成论与水成论的争论、渐变论与灾变论的争论一道,被人们称为地质学三大论战。作为活动论的先驱,魏格纳一开始几乎是孤军奋战。
古代冰川的分布也支持魏格纳的想法。距今约3亿年前后的晚古生代,在南美洲、非洲、澳大利亚、印度和南极洲,都曾发生过广泛的冰川作用,有的地区还可以从冰川的擦痕判断出古冰川的流动方向。从冰川遗迹分布的规模与特征判断,当时的冰川类型是在极地附近产生的大陆冰川。而且南美、印度和澳大利亚的古冰川遗迹残留在大陆边缘地区,冰川的运动方向是从海岸指向内陆,显然冰川是不会登陆向高处运动的,这说明这些大陆上的古冰川不是源于本地。面对这种古冰川的分布及流向特征,过去的地质学家一筹莫展。然而正是这些特征,却为大陆漂移说提供了强有力的证据。
在魏格纳看来,上述出现古冰川的大陆在当时曾是连接在一起的,整个大陆位于南极附近。冰川中心处于非洲南部,古大陆冰川由中心向四方呈放射状流动,这就很合理地解释了古冰川的分布与流动特征。我们现在看到的冰川向陆地内部运动的表象,其实是因为原来巨大的大陆分裂开来,原来的内陆变成了沿海的缘故。
除古冰川遗迹外,蒸发盐、珊瑚礁等古气候标志,也可用来推断它们形成时的古纬度。古纬度与现在大陆的位置是冲突的,这也说明以前的大陆不在今天所处的地方。
证据似乎已经很充分了。在严谨的科学研究的基础上,魏格纳的代表作《海陆的起源》于1915年问世了。在这本书里,魏格纳阐述了古代大陆原来是联合在一起、而后由于大陆漂移而分开,分开的大陆之间出现了海洋的观点。魏格纳认为,大陆由较轻的含硅铝质的岩石如玄武岩组成,它们像一座座块状冰山一样,漂浮在较重的含硅镁质的岩石如花岗岩之上(洋底就是由硅镁质组成的),并在其上发生漂移。在二叠纪时,全球只有一个巨大的陆地,他称之为泛大陆(或联合古陆)。风平浪静的二叠纪过后,风起云涌的中生代开始了,泛大陆首先一分为二,形成北方的劳亚大陆和南方的冈瓦纳大陆,并逐步分裂成几块小一点的陆地,四散漂移,有的陆地又重新拼合,最后形成了今天的海陆格局。
魏格纳这一“石破天惊”的观点立刻震撼了当时的科学界,招致的攻击远远大于支持。一方面这个假说涉及的问题太宏大了,如若成立,整个地球科学的理论就要重写。必须要有足够的证据,假说的每个环节都要经得起检验;另一方面,魏格纳在大学中获得的是天文学博士学位,主要研究气象,他并非地质学家、地球物理学家或古生物学家。在不是自己的研究领域发表看法,人们对其假说的科学性难免会产生怀疑。
魏格纳理论最主要的弱点是:巨大的大陆是在什么上漂移的?驱动大陆漂移的力量来自何方?魏格纳认为硅铝质的大陆漂浮在地球的硅镁层上,即固体在固体上漂浮、移动。对于推动大陆的力量,魏格纳猜测是海洋中的潮汐,拍打大陆的岸边,引起微小的运动,日积月累使巨大的陆地漂到远方;还有可能是太阳和月亮的引力。根据魏格纳的说法,当时的物理学家立刻开始计算,利用大陆的体积、密度计算陆地的质量。再根据硅铝质岩石与硅镁质岩石摩擦力的状况,算出要让大陆运动,需要多么大的力量。物理学家发现,日月引力和潮汐力实在是太小了,根本无法推动广袤的大陆。
大陆漂移学说以轰动效应问世,却很快在嘲笑中销声匿迹。虽然魏格纳找到的证据很多,但是如果别人找出一个反对这个科学理论的证据,比如大陆漂移的动力不足,这个学说只能叫做假说,而不是真正的理论。当人们解释中龙、舌羊齿等古生物的分布时,依然用陆桥说来搪塞,虽然陆桥说显得很荒唐,但是当时人们认为,还有一种理论更加荒唐,那就是魏格纳的大陆漂移学说。有人开玩笑说,大陆漂移学说只是一个“大诗人的梦”而已。
只有魏格纳还孤独地吟唱着自己的诗篇。1930年魏格纳第三次深入格陵兰岛考察气象时,不幸长眠于冰天雪地之中,年仅50岁,他的遗体在第二年夏天才被发现。他离去的早了一点儿,因为德国的一艘科学考察船刚刚从大西洋回国,带来了一个消息,在大西洋中间存在一条很长的洋中脊,那里有巨大的裂谷。凭着魏格纳广博的学识,他将有可能找到解决大陆漂移动力问题的方案,洋底的移动会提供大陆漂移的线索。可惜他与这个消息永远地隔绝了。同许多超越时代的科学家一样,他又出生得早了一点,未能等到他的学说被世人接受的一天。也许,只有人迹罕至的冰雪大陆,才能理解魏格纳生前的孤独吧。魏格纳的灵魂被冰封在格陵兰的积雪中,大陆漂移学说则被尘封在图书馆的书架上,无人问津。
怎样做一个好妈妈?孩子气人该不该打?
我感觉以下几点,应当是做为一个好妈妈的关健吧,仅供参考。
1.读书是关键
在我童年时,我记得母亲每天都读书给我听,并常常带我去图书馆。我清晰地记得我头
一次读书给母亲听时,她的眼里带着泪花。在我有了女儿爱米后我也一直读书给她听——从
她出生的那一天起,因为婴儿也爱听读书时那有节奏的声音。我的女儿爱米是一个好动的孩
子,一会儿也坐不下来。但是在她两岁半时,她每天夜里都要带上20本书放在自己的床边。
当她能够复述我给她讲的《棕熊》时,我的眼里也涌出了泪水。
2.在公众面前不要批评孩子
无论我做了什么错事,我的妈妈绝不在别人面前让我难堪——无论他们是陌生人、家里
人,还是朋友们。她总是根据当时的情形,等我们回到了家或是把我带到一边再去说我。
3.父母保持一致
当我是孩子时我从没有跟父母中的一个好而反对另一方的机会。妈妈爸爸总是一伙的,
他们总是相互支持。比如说,他们两个共同决定我该参加哪个聚会或是我在外面能呆到多
晚。一次我不想修完我的芭蕾课,他们在一起讨论,在没有决定前则说我必须完成这个学期
的课程。他们观点的一致,让我感到他们的决定是很有道理的。
4.学会知足
我的母亲常常这样提醒我:“总会有人比你强,也会有人比你差。要庆幸你现在拥有的
一切。”
5.使用神奇的接触
当妈妈同我聊天或是当我问她问题时,妈妈总是抚摸我的胳膊、手、肩和头,她时而将
我额前的刘海梳梳,时而将我的头发拢在我的耳后。这些动作让我们这些孩子感到被珍视。
现在我养育了两个孩子,当他们在我身边走过时,我都要去抚摸一下他们。
6.不要抱怨
我知道我父母比任何人都努力地工作,以养育我们4个女儿和送我们上大学,但我从来
没有听他们说过疲倦或是要我们给他们回报。
妈妈现在身体不太健康,但她从不把她的健康问题归咎于其他人。
7.坚持做你认为好的事
作为一个母亲,她通常知道什么对她的孩子是最好的,就算它不合时宜她也坚持。比如
说,我的母亲用母乳喂养了她的3个孩子,这在当时并不时髦。人们说母乳的营养不够,但
是她不为所动。我赞成她的态度,她坚持做了自己认为最好的事。
8.停止指手画脚的评论
我母亲经常说:“不要急于评论其他母亲是如何养育孩子的,免得在最后你发现也许你
还没有她们做得好。”对于一个家庭正确的东西对另一个家庭也许是行不通的。因为孩子们
有不同的需要和不同的个性,家长也有不同的要求与习惯。只要不存在虐待与冷淡孩子,我
们就不要去絮絮叨叨地评价别人家的教养方式。
9.同每一个孩子约会
虽然我的母亲为了养育我们5个孩子而非常忙碌,但她总要花上一定时间单独和我们中
每一个孩子在一起。我现在也有了3个孩子,我也像我妈妈那样找出时间同他们中的每一个
单独在一起——不论是在餐厅里等快餐时还是在电影院等待电影开演时。看来这还真的起作
用:我的每个孩子都把我当成他的朋友与妈妈,就连我那19岁的儿子也毫不感到困难地拥抱
我。
10.不要老是坐在电视机旁
我母亲限制我看电视的时间和电视节目的种类。她常常说童年时光很珍贵,很美好,不
要只坐在那“方盒子”前。因此我的童年不仅有电视卡通,还有野外早餐、攀登翠绿的山
岗、玩耍和交谈。
现在我也是一个母亲了,我继承了这种很少看电视与录像的教养方式,结果是我和我的
孩子们有更多的时间去阅读、唱歌、烹任、交谈与去图书馆。我们家也更安静,没有电视吵
吵闹闹的声音。我的孩子们被“强迫”通过看书读报去发展他们的想像力。
11.充分享受二人品茶的欢乐
和孩子一起饮茶的作用是相当大的。以前当我神情忧伤地从学校回到家,我妈妈总是彻
上一壶茶,然后我们边喝边聊。我们在一起的时间没有电视的打扰。在这安静的时刻,我乐
于说出心里的任何想法、看法,甚至小秘密。无论是她给我劝告还是只让我去诉说,这都能
使我慢慢平静下来。我们现在还保持着这种方式:无论何时,当我看到妈妈有些神伤时,我
都会彻上一壶热茶。现在每当我的两个孪生小女儿与我谈论她们的问题时,也都将有一壶好
茶陪伴着我们。
12.共享家庭的快乐与共同分担痛苦
我是在一个奶牛场长大的,我的家人都在一起工作,我们共享彼此的快乐与分担彼此的
痛苦。我的父母对我们说,家庭是一个城堡,我们在一起的时间越长,我们就越是息息相
关。这一点当我的哥哥10年前死于车祸时显得尤其重要,当时我们彼此安慰。
1.读书是关键
在我童年时,我记得母亲每天都读书给我听,并常常带我去图书馆。我清晰地记得我头
一次读书给母亲听时,她的眼里带着泪花。在我有了女儿爱米后我也一直读书给她听——从
她出生的那一天起,因为婴儿也爱听读书时那有节奏的声音。我的女儿爱米是一个好动的孩
子,一会儿也坐不下来。但是在她两岁半时,她每天夜里都要带上20本书放在自己的床边。
当她能够复述我给她讲的《棕熊》时,我的眼里也涌出了泪水。
2.在公众面前不要批评孩子
无论我做了什么错事,我的妈妈绝不在别人面前让我难堪——无论他们是陌生人、家里
人,还是朋友们。她总是根据当时的情形,等我们回到了家或是把我带到一边再去说我。
3.父母保持一致
当我是孩子时我从没有跟父母中的一个好而反对另一方的机会。妈妈爸爸总是一伙的,
他们总是相互支持。比如说,他们两个共同决定我该参加哪个聚会或是我在外面能呆到多
晚。一次我不想修完我的芭蕾课,他们在一起讨论,在没有决定前则说我必须完成这个学期
的课程。他们观点的一致,让我感到他们的决定是很有道理的。
4.学会知足
我的母亲常常这样提醒我:“总会有人比你强,也会有人比你差。要庆幸你现在拥有的
一切。”
5.使用神奇的接触
当妈妈同我聊天或是当我问她问题时,妈妈总是抚摸我的胳膊、手、肩和头,她时而将
我额前的刘海梳梳,时而将我的头发拢在我的耳后。这些动作让我们这些孩子感到被珍视。
现在我养育了两个孩子,当他们在我身边走过时,我都要去抚摸一下他们。
6.不要抱怨
我知道我父母比任何人都努力地工作,以养育我们4个女儿和送我们上大学,但我从来
没有听他们说过疲倦或是要我们给他们回报。
妈妈现在身体不太健康,但她从不把她的健康问题归咎于其他人。
7.坚持做你认为好的事
作为一个母亲,她通常知道什么对她的孩子是最好的,就算它不合时宜她也坚持。比如
说,我的母亲用母乳喂养了她的3个孩子,这在当时并不时髦。人们说母乳的营养不够,但
是她不为所动。我赞成她的态度,她坚持做了自己认为最好的事。
8.停止指手画脚的评论
我母亲经常说:“不要急于评论其他母亲是如何养育孩子的,免得在最后你发现也许你
还没有她们做得好。”对于一个家庭正确的东西对另一个家庭也许是行不通的。因为孩子们
有不同的需要和不同的个性,家长也有不同的要求与习惯。只要不存在虐待与冷淡孩子,我
们就不要去絮絮叨叨地评价别人家的教养方式。
9.同每一个孩子约会
虽然我的母亲为了养育我们5个孩子而非常忙碌,但她总要花上一定时间单独和我们中
每一个孩子在一起。我现在也有了3个孩子,我也像我妈妈那样找出时间同他们中的每一个
单独在一起——不论是在餐厅里等快餐时还是在电影院等待电影开演时。看来这还真的起作
用:我的每个孩子都把我当成他的朋友与妈妈,就连我那19岁的儿子也毫不感到困难地拥抱
我。
10.不要老是坐在电视机旁
我母亲限制我看电视的时间和电视节目的种类。她常常说童年时光很珍贵,很美好,不
要只坐在那“方盒子”前。因此我的童年不仅有电视卡通,还有野外早餐、攀登翠绿的山
岗、玩耍和交谈。
现在我也是一个母亲了,我继承了这种很少看电视与录像的教养方式,结果是我和我的
孩子们有更多的时间去阅读、唱歌、烹任、交谈与去图书馆。我们家也更安静,没有电视吵
吵闹闹的声音。我的孩子们被“强迫”通过看书读报去发展他们的想像力。
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