幼儿园课题研究的方法

1、幼儿园评估督导的现状、问题及对策研究

2、学前教育事业发展规划的编制与执行研究

3、学前教育管理体制与机制研究

4、民办幼儿园的发展与管理研究

5、发展农村学前教育的途径与方法研究

6、农村学前教育质量保障机制研究7、学前教育片区教研责任制研究

8、幼儿园教师地位待遇保障研究

9、普惠性幼儿园的基本标准和维持体系研究

10、幼儿科学探索能力与学习方式的研究

11、幼儿科学领域的核心经验及其获得方式研究

12、幼儿数学学习策略研究

13、幼儿数学学习策略研究

14、幼儿想象力发展的支持性策略研究

15、幼儿审美能力与创造力发展的实践研究

16、幼儿园汉语和少数民族语言双语教学研究

17、幼儿行为观察与分析研究

18、婴幼儿情感情绪表现及教师回应策略的研究

幼儿园区域活动课题研究的思路和方法：

研究的思路：先寻找幼儿园教育中存在的问题，之后根据问题提出有针对性的改进方案。

研究方法：实验法，设计一个实验，验证一下自己的理论假设是否成立，即自己的改进方案是否有效。

幼儿园课题研究流程如下：

一、 申请立项【选题填写立项申请书，审批后即为立项】。

二、 开题【立项后一个月内必须开题，要召开开题论证会，填写开题论证报告】

三、 研究过程【经开题论证后，完善课题研究方案和阶段性实施计划，进入课题研究阶段阶段】

以上准备好之后开始进行具体的细节流程

1、制定课题方案。

2、制定阶段性实施计划。

3、按计划开展各项活动。

4、收集相关资料和数据。

5、资料的整理与分析。

6、完成阶段性小结。

7、建立课题档案。

8、完成研究报告。

幼儿园课程研究的意义是在师幼互动的过程中，教师对幼儿的需求和感兴趣的主题进行价值判断，幼儿在教师的帮助、引导下通过与环境和材料的相互作用或多种活动方式不断生成幼儿的感知与审美观。

对于幼儿园课题来说可以有很多，如：矫正幼儿任性行为的实践与研究;家园合作培养小班幼儿分享行为的研究;大班留守儿童口语交际障碍的成因及对策;农村留守幼儿卫生习惯的问题与对策;.故事对大班幼儿行为习惯影响的研究;幼儿非正规性科学活动指导策略的研究;在添画活动中培养小班幼儿口语表达能力的研究;利用游戏活动提高幼儿语言表达能力的实践与研究;利用农村教学资源引导幼儿玩数学游戏的行动研究;利用游戏活动促进大班幼儿体商的实践与研究等等这些方面，有关课题研究中的问题你可以来，亿百出版网看看。

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