黄土高原治理措施

首先要几百人一致通过

1、加强师资队伍建设，提高教育教学质量。学校要培养教师走专业化发展之路，树立终身学习的观念，通过进修、校本培训等途径，加强师德修养、改进教育教学方法，提高业务能力和工作水平。还要从师范院校和职业院校、社会和企业中引进高素质人才，打造一批素质过硬的名师，培养一批骨干教师特别是双师型骨干教师，造就一支优秀班主任工作队伍。同时还要不断学习先进的教育教学理念，科学的管理方法，探索教学规律，并把学习理论内化到教学实践中去，为提高教育教学质量打下坚实基础。

2、加强与家长的联系，形成教育合力。从招生时开始，学校就要经常与家长保持联系和沟通，了解学生家庭的情况，了解学生校外的表现，并且及时把学生在校的学习、纪律及思想表现客观地反馈给家长，并主动征求家长对学校、对班级的意见及合理化建议，使家长了解学校、理解学校，并协助学校做好自己孩子的思想教育工作，形成教育合力。通过了解学生家庭，我们还可以及时发现困难的学生，利用国家助学金等措施解决好困难学生的学费及生活费用。这样也可以减少学生的辍学现象。

3、激发学生兴趣，改进教学方法：要想留住学生的心，一定要让学生觉得在学校里很愉悦，在学习上能有成就感。学校应帮助学生认识到掌握知识与具体实践的意义，制定符合学生实际的学习目标，让学生跳一跳，能摘到，特别是对于学习有困难的学生，要使其实现目标有措施保证，从而获得成功的喜悦，以坚定其学习的信心。教师可用振奋人心的专业信息、新颖的学习材料、贴近专业的理论实践知识激发学生学习的兴趣，帮助他们把握职业方向，认识到各行各业对应用型人才的需要，增强学生的学习动力。在教学方法上，通过创设问题情景，以任务引领或产品驱动教学激发学生求知欲，以学生发展为主体，适当开展学习竞赛，激发学生动机，教师要重视学生个人的进步并把它作为成功的指标。

古代治水大多采用疏通或筑堤的方式。
所谓“疏通”，就是直接开凿引流，比如郑国渠。
所谓“筑堤”就是通过修筑水坝来矫正河水的流向，比如都江堰。

河流的治理措施：
上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林；中游：治理原则是分洪、蓄洪，作法是修水库，修建分洪、蓄洪工程；下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。

白内障，目前主要的治疗方法是手术治疗，目前主流的手术方式还是超声乳化摘除加人工晶体植入。超声乳化摘除就是在眼睛上做一个很小的口，通过超声波把自己的晶体粉碎，然后吸出来，再正档袜植入一个人工晶体蠢余，人工晶体是带度数的，植到眼睛里以后就可以举激达到看东西清楚的目的。还有其他一些比较先进的手术方式，比如飞秒激光辅助的白内障摘除手术，主要通过飞秒激光把晶体粉碎了以后，再进行超声乳化手术。

子奇是谁啊？

病虫害的防治措施分为农业防治、物理防治、化学防治以及生物防治措施
目前常规生产中多采用化学防治措施，打农药是常用的方法。
物理防治比如黄板篮板，黑光灯、糖醋液引诱等
农业防治：主要轮作、有机肥料的科学使用，科学管理，适合的栽培方法等
生物防治主要利用天敌，如赤眼蜂、丽蚜小蜂、一些生物菌类的应用技术等。

农药对土壤的危害：
1.部分种类农药残留在土壤中，不易分解，影响下茬作物的生长；
2.改变土壤酸碱性，降低土壤中可利用的无机盐和有机物的含量；
3.杀灭土壤中有益的生物，进而降低土壤品质；
4.造成土壤板结、盐渍化。
防治措施：
1.选择农药时了解好其生化特性，尽量避免选用不易在土壤中降解的农药（封闭型除草剂、土壤熏蒸杀菌杀虫剂等除外）；
2.若不得不使用不易降解的农药，在药效期过后使用酸碱改良物（如生石灰），中和、调整土壤酸碱性；
3.在使用完高残留农药后，施用农家肥、有机肥改良土壤，增加土壤有机质含量和益生菌及其他
土壤有益生物数量。

渣土车的管理措施：
一是加强渣土运输企业、渣土运输驾驶人的安全管理，强化法律意识、安全意识和责任意识；

二是健全道路运输企业安全管理各项规章制度，层层签订责任书，落实安全生产责任，把各项任务和措施层层分解落实到部门岗位和人员，实行安全生产“一票否决”制度；
三是把交通事故典型案例分析和警示教育作为常态化，定期召开安全例会，做到警钟长鸣；
四是严把渣土车驾驶人的聘用使用关和检查考核关，全力提高从业人员素质；
五是渣土车主管部门和职能部门应坚持日常检查与联合执法相结合，经常深入企业进行检查考核，对检查中发现的问题，责令限期整改，不整改彻底不准上路，对问题严重的，依法对企业进行停业整顿，以便及时发现和消除道路交通安全隐患。

1、合理利用水资源;2、采取综合措施,多途径解决农牧区的能源问题;3、调节农、林、牧用地之间的关系;4、利用生物措施和工程措施构筑防护林体系;5、控制人口增长