林清玄的阅读答案

1．第①一⑦段写儿童对“雪”的猜测，运用了什么修辞手法?表现儿童什么心理思维?
2．从“雪”的故事可以得出一个什么结论?(用原句回答)
3．找出文中具有过渡作用的段落。
4．“我们要知道雪，只有自己到有雪的国度”一句有怎样的深刻含义?
5．心态有什么特点?
6．第⑩段列举的这些现象反映了人与人之间怎样的不良心态?此处起何作用?
7．末尾说“就像我们站在雪中，什么也不必说，就知道雪了”，你是怎样理解的?
8．由雪联想到人的心态，给人启迪。你还能由雪联想到什么?请列举2—3例。(点拨思路：从雪的内涵本质中去挖掘，不要表面化)
答案
1．比喻;儿童形象思维的特点
2．有一些事物的真相，用言语是无法表白的
3．第⑩段
4．任何真知必须来自实践，只有亲自经历，才是真实的获得
5．无声无色、没有形象、不可捕捉
6．有人的背信弃义、表面真诚、内心虚伪的心态。这里是与可看的、有形象的事物相比，突出人的心态的难测
7．这句话是说，一个人的内心要如亲自去看雪才知真情那样去用心探察，实际体验，只有这样，才会了解人的真正内心，并不在于言语的多少
8．例：从雪的纯洁、飘飘洒洒联想到具有美好心灵的人，他(她)总是洒脱，坦荡的。又例：从细小的雪花凝聚一起，可以装扮整个美丽大地联想到美好的事物团结在一起可以创造美丽的世界。(答案可灵活)
好不容易才打起来的
一点要加分啊!!!

1．第①一⑦段写儿童对“雪”的猜测，运用了什么修辞手法?表现儿童什么心理思维?



2．从“雪”的故事可以得出一个什么结论?(用原句回答)



3．找出文中具有过渡作用的段落。



4．“我们要知道雪，只有自己到有雪的国度”一句有怎样的深刻含义?



5．心态有什么特点?



6．第⑩段列举的这些现象反映了人与人之间怎样的不良心态?此处起何作用?



7．末尾说“就像我们站在雪中，什么也不必说，就知道雪了”，你是怎样理解的?



8．由雪联想到人的心态，给人启迪。你还能由雪联想到什么?请列举2—3例。(点拨思路：从雪的内涵本质中去挖掘，不要表面化)

答案



1．比喻;儿童形象思维的特点

2．有一些事物的真相，用言语是无法表白的

3．第⑩段

4．任何真知必须来自实践，只有亲自经历，才是真实的获得

5．无声无色、没有形象、不可捕捉

6．有人的背信弃义、表面真诚、内心虚伪的心态。这里是与可看的、有形象的事物相比，突出人的心态的难测

7．这句话是说，一个人的内心要如亲自去看雪才知真情那样去用心探察，实际体验，只有这样，才会了解人的真正内心，并不在于言语的多少

8．例：从雪的纯洁、飘飘洒洒联想到具有美好心灵的人，他(她)总是洒脱，坦荡的。又例：从细小的雪花凝聚一起，可以装扮整个美丽大地联想到美好的事物团结在一起可以创造美丽的世界。(答案可灵活)



好不容易才打起来的 一点要加分啊!!!

1.虽然······但是 即使·······也
4.目标：小和尚在回来的路上一心想着赶快会到寺庙里
没有道路：由于想赶快回到寺庙中小和尚便无心说笑，无心欣赏路边的风景了

于谦进京只带两袖清风

释:放下

诣:招呼

咨:询问



如果和自己知道的不同，就在纸上详细的记下来,一定到没有任何疑惑的程度为止.



表现了顾炎武勤奋、好学、刻苦的特点。

做梦是因为日有所思夜有所梦。要是不是白天想太多，就是您的睡眠不是很好，注意休息，就会改善，有信仰是可以的，别迷信就可以了

在一个演讲会上，一位听众问我：“林先生，我发现来听你演讲的人，不论男女部
长得很美丽。我想请问你，是美丽的人特别喜欢读你的书呢，还是读了你的书会变得美
丽？”
由于他的问题如此突兀，引起一阵哄堂大笑。
我说：“你看到这些人这么美丽，那是因为你有美丽的心来看他们，就像现在我们
看着你，觉得你也十分美丽呀！”
演讲完后，我沿着夜黯的公园走回家，发现在月色中的公园也非常的美丽，花树温
婉，池水浮金，空气中流着花香，是呀！这世界如是美丽，有的人特别容易看见，是缘
于他们有美丽的心。
令人遗憾的是，通常我们只看见公园的美丽、花与树的美丽，月亮与星星的美丽，
很少人去看见别人的美丽，去看见那在街头、在餐厅、在很多很多地方的许多美丽的心。
我的写作，不只是在告诉人关于这人间的美丽，而是在唤起一些沉睡着的美丽的心。

分太少 ，做这个好麻烦的

1心思如此细密、手法这么灵巧
2有一些被偷的人家，经过几星期才发现家中失窃，也可见小偷的手法多么细腻了。
3心思如此细密,手法这么灵巧,斯文有气魄
4就是回头一看的意思

答案看多了，抄袭可能会养成习惯 会对以后的学习产生不良的影响，在网上是问不到答案的哈
现在就养成勤于思考的习惯 好好学习，即使自己答案错了至少能加深印象