优秀作文300字10篇

我的xx 使我影响最深刻的事 那一缕清香 桂花树下的身影

一、 优秀的品德、优异的成绩。xxx同学自小学二年级开始就一直担任班长、学习委员干部，曾先后七次获过县、镇、校等各级三好生，优秀学生干部或优秀少先队员，得到老师和学生的一直好评。她聪明灵活，各科学习成绩一直都是学生中的佼佼者，每次期末统测，她的成绩都是名列前茅。在县、镇举行的朗诵、书法、英语等各项比赛中先后多次获奖，得到广大师生和社会的高度评价。二、 乐于助人、是老师的好助手。xxx同学在学习和生活中曾无数次地帮助过很多同学，特别是进入六年级以来。在一次数学测试中，有几位后进生在这次考试中成绩很不理想。课后她走到办公室对老师说：“老师，我知道您一定费劲，就让我来辅导这几位同学吧”随后她主动承担起为这几位后进生辅导的任务。她每天到学校第一件事就是检查他们作业情况，充分利用中午时间为他们辅导，帮他们补缺补差。有时为了让他们都听懂，几个中午连饭都没吃。当问起她时，她总是说：“我不饿，我必须让他们听懂。”功夫不负有心人，下一单元检测，这几位同学成绩有了显著地提高。她这种助人为乐的精神，老师打心眼里为有这样一位好干部而欣慰。xxx同学不但关心同学们生活学习，而且对班级工作有较强的集体荣誉感。在一次全校卫生评比中，第一名被五年级夺去了。得知消息后，她一头扑在桌上伤心地哭起来。随后来到老师跟前说：“老师，对不起作为班长，未能保住第一我有责任”一句简单的“对不起”体现着她对班级工作的高度负责和较强的集体荣誉感。三、xxx同学无论是在学校、家中、社会上都很有礼貌，孝敬体贴父母。父母在外干农活，弟弟还小，她主动承担起家务活，帮妈妈做饭、洗衣、喂鸡、喂猪等。她常说长大了一定要报答父母，报效祖国。

再见了，老师
嘿，我这个人
老师，您累了
同学之间
难忘师恩
我经常想念他
“我能行！”
我的同桌
我就要争一口气
母爱伴我成长

入学以来，在学校领导和老师的关心和支持下，在自身的努力下，我在思想、学习、和生活等各个方面都有了很大的进步和提高，取得了我认为比较好的成绩。我从大一下学期被同学们选举成为班级学习委员以后，积极配合班长和其他班委开展各项活动，以身作则，作为学习委员，提高同们的学习积极性、以及对自身的严格要求为重任。努力创造良好的学习氛围，使同学们的学习成绩有了很大的提高在学习方面，成立学习小组，担任小组长。积极配合其他班干部组织上自习，带领大家共同进步，并取得了较好的成绩，同时也使班级的学习风气得到提高和改善。用我
较高的热情与责任心去感染同学积极地参与到班级活动上来，在这个熔炉中得到不少的锻炼，办事精干、处事果断等能力会慢慢得到了提高。在思想上，作为一名积极分子，有一点的思想觉悟。并团结同学、振奋精神、镜意进取。

入学以来，在学校领导和老师的关心和支持下，在自身的努力下，我在思想、学习、和生活等各个方面都有了很大的进步和提高，取得了我认为比较好的成绩。我从大一下学期被同学们选举成为班级学习委员以后，积极配合班长和其他班委开展各项活动，以身作则，作为学习委员，提高同们的学习积极性、以及对自身的严格要求为重任。努力创造良好的学习氛围，使同学们的学习成绩有了很大的提高在学习方面，成立学习小组，担任小组长。积极配合其他班干部组织上自习，带领大家共同进步，并取得了较好的成绩，同时也使班级的学习风气得到提高和改善。用我
较哗亥糕酵蕹寂革檄宫漏高的热情与责任心去感染同学积极地参与到班级活动上来，在这个熔炉中得到不少的锻炼，办事精干、处事果断等能力会慢慢得到了提高。在思想上，作为一名积极分子，有一点的思想觉悟。并团结同学、振奋精神、镜意进取。

三中（南开）、八中最好。外语校、巴蜀中学也不错。次一点的有凤鸣山中学、七中。
学校特点：
八中是“平民教育”，抓得紧。初中很好。
三中是“精英教育”，强调自学，自觉性强的学生才能学好。高中很强（尤其是上清华北大的人数很多）。
一中没有突出的特点。
巴蜀专抓尖子生，在考进清华北大的人数上可同三中媲美，但由于近年来的所作所为导致其名声不太好。
顺便提一句：一、三、八中都在沙坪坝，尤其是一三中，挨得很近
对于重庆的中学，毫无疑问，最好的肯定是南开中学，南开中学无论在校园环境，文化底蕴，高考成绩，素质培养等等各方面都是其他中学远不能及的。唯一优势不明显的就是硬件设施，这一点不是说南开中学的硬件不好，南开中学非常有钱，所以不可能硬件不好，可以这么说，南开中学的硬件是相当的好。只是其他几所的学校的硬件也是了不得，像巴蜀，八中，一中的硬件也是相当好的。总之这四所学校的硬件有得一拼。继续说南开中学，人民日报曾评价重庆南开中学是“人才的沃土，院士的摇篮。”这一点不假，南开中学自直辖以来9年间就升入清华北大两所学校375人，单06年一年，就有66位学生考入清华北大。而重庆南开中学的院士校友多达30多人。其实，南开中学好全重庆市的中学生都知道，我在这里啰嗦显得有些多余，问题的关键就在于正因为南开中学那么出色，所以门槛也相当的高，南开中学的录取分数线历年都是最高的，所以不是最优秀的学生是不能进入那所风景如画的学校的。
下面说另一所重庆中学的名校，重庆一中。如果倒退个10年，谈三中必谈一中，仿佛这两所学校就像连体兄弟一样。除了地域上的相邻外，重庆一中也是重庆市中学中最接近南开的，无论哪方面，一中和南开都很是相似，而在倒退10年的时候，也只有一中有实力能跟南开争夺重庆中学第一的位置。只是近年来，一中的风头被突然崛起的巴蜀中学抢了不少。不过一中还是拥有一流的升学成绩，非常稳定，暂时还能保持第二的位置，不过这个第二已经显得很是危险了。不过重庆一中的录取分数一直很高，几乎一直占据第二的位置。
巴蜀中学，这真的是一所新贵中学。虽然巴蜀的历史不短，甚至比重庆南开中学还长那么几年。巴蜀真正名声大躁是其进入21世纪以后连续夺得全市状元的事迹，02年文理双状元，03年的文科状元，05年的文科状元，06年的文科状元。巴蜀的状元牌真的打得漂亮，再加上重庆媒体对状元的大肆宣传，巴蜀着实火了一把。而巴蜀真正让行内人士刮目相看实在05年，05年高考，巴蜀考入清华北大51人，从而成为近年来重庆市第一个在这项指标上超过南开中学的学校，也是继04年南开中学升入53个清华北大之后第二所一届升入清华北大人数超50的学校。但是巴蜀中学的录取分数仿佛跟她的成绩不太相符，因为巴蜀中学的录取分数常常显得不是那么高，经常是在第3第4的样子，所以巴蜀是一所性价比很高的学校，值得报考。
接下来谈八中，上一辈人还会津津乐道一三八，可是现在显然已经是一三巴了。八中的地位很奇特，跟一中，巴蜀有很不小的差距，但是又跟其他学校比较又优势很明显。所以她绝对是重庆市中学的第四名，毫无疑问。但是八中的录取分数无疑跟巴蜀是一个档次的，这点显得有点不划算了。
以上四校是重庆中学最好的四所学校，其中个人把南开和一中分为一派，巴蜀和八中分为一派。南开一中派的特点是：校园面积大，管理较为宽松，给学生自由空间多，所以算是逍遥派。巴蜀八中派的特点就是：校园面积小，管理很严格，教学抓得很紧，算是炼狱派。学生可以根据自己特点选择学校。
然后市教委直属的7所学校的另外三所是外国语学校，西师附中，育才中学。这三所里面最好的应该就是外国语学校，接下来是西师附中，再然后就是育才中学。外国语学校强在文科，保送生一大堆，每年保送生最多的肯定是外国语学校。西师附中也还行，数学算是着学校的强项;育才中学真的就算平庸了，没有什么可圈可点的地方了。
其他就是各区县都有自己的重点中学，比较出色的像铜梁中学等等，属于不是那么拔尖的优等生的选择。

　　根据《国家旅游局关于表彰全国第十三批（2015年）援藏导游员先进个人和优秀个人的决定》，九江庐山招商国际旅行社的吴洲以及江西华夏国际旅行社的胡海霞荣获“2015援藏导游员西藏自治区先进个人”，表彰会上省旅发委主任丁晓群对他们表示祝贺并颁发了慰问金。

　　省旅发委丁晓群主任、丁新权副主任为优秀援藏导游颁发慰问金

　　表彰会还通报了“2014—2015年全省十大最美导游”，经层层选拔推荐、网上公示（投票）及评审委员会综合评比，导游员揭震昆等十人荣获“2014—2015年全省十大最美导游”称号（具体名单见附件）。

　　省旅发委主任丁晓群指出，导游是旅游行业中举足轻重的一环，不论是援藏的2位优秀导游还是年度的10佳导游都非常值得我们敬佩。导游的美美在其表、美在其里、也美在其言，这些最美导游用自己良好的形象、表现以及知性的表达、善良的心灵为广大游客传递美好、真诚服务，也为全省广大导游员和旅游从业人员树立了良好的正面形象。

　　省旅发委领导为“2014—2015年全省十大最美导游”颁发证书

　　省旅发委领导与优秀援藏导游及年度10佳导游合影

　　据了解，今年4月，国家旅游局从23个省、自治区、直辖市选派了45名导游组成全国第十三批援藏导游队赴西藏开展工作，吴洲、胡海霞作为第十三批援藏导游员于4月16日赴西藏参加导游援藏工作，2015年10月31日圆满完成援藏任务。

　　援藏导游 吴洲 从事导游员工作13年，先后于2006年、2010年、2013年、2014年、2015年5次参加导游援藏工作，4次荣获表彰称号。登上过珠峰十几次的吴洲说，西藏能让他产生奋斗的动力，不断挑战自我。

　　援藏导游 胡海霞 从事导游工作近9年，2011年、2014年、2015年赴西藏参加援藏导游任务，先后获得自治区优秀个人和先进个人称号。作为援藏队伍中较少的女导游之一，胡海霞不仅克服了高原环境对身体的挑战，而且在带团中多次以自己的细心谨慎保证了队员的安全。她说，援藏经历让她收获了知识，也更热爱生活。

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