我不再任性作文600字优秀作文
优秀教师优秀班主任分享的意义有哪些
优秀教师和优秀班主任身上有着出类拔萃的地方,有着与众不同的特点,进行这样的活动,可以起到榜样和引领推动作用。从他们身上可以看到自己的不足,对于教师成长起到促进作用。
爱与责任优秀作文
尊敬的评委、亲爱的朋友们:
大家好!
“不要说工作平淡,它联系着多少家庭的悲欢;不要说生活清贫,富有的程度无法用金钱计算。接纳一个新生,就是接纳一个家庭的希望;输送一名学子,无异于发射一枚搭载太阳的导弹……”每当唱起这首《教师之歌》,我的心中就充满了一种无法言语的爱,我的肩头又多了一份义不容辞的责任。
教师是一个平凡的职业,教育是一个伟大的事业。在平凡岗位上的无名士卒如何才能成为伟大事业的脊梁呢?我曾通过问卷了解学生喜欢什么样的老师。100%的学生都喜欢那些富有爱心、责任感强的老师。爱与责任,成就了伟大之于平庸的不同凡响。作为一名青年教师,我很庆幸自己能在隆回一中这所以“爱与责任”为主旋律的学校开始自己的教学生涯。
有一个故事曾深深的打动着我,这个故事发生在我的师傅、隆回一中周爱国老师的身上:那是2005年6月的一个深夜,高一331班寄宿生黄奖华严重中暑,晕倒在宿舍里,周老师闻讯后,背起黄奖华就往县人民医院跑。一路上,汗水湿透了他的全身。值班医生说:“幸亏送得及时……”可值班医生的话还没说完,周老师却晕倒了。原来周老师当时正忍受着胆囊炎疼痛的折磨,身体很虚弱啊!当时,在场的医生和匆匆赶来的家长都流下了感动的泪水,都说:“周老师,您真是孩子的救命恩人啊!”像这样感人的故事在隆回一中经常上演着:有老师因病声音嘶哑,却从未耽误过一节课;有老师牺牲自己的休息时间,常年为学生免费补课;有老师怀揣着医院的住院通知,仍然坚持上课,甚至在被迫住院期间也忍不住三天两头回来看学生……朋友们,是什么让我们泪流满面?是什么让我们感动万分?是爱,是责任!爱是教师最美丽的语言,责任是教师最崇高的付出。
教育部部长周济同志提出:“爱与责任”是“师德之魂”。为了加强师德建设,隆回一中还建立了“师德责任制度”。这个制度规定,除了正常的课堂教学任务,全体教师还分别承包各班的成绩高中低不同层次的几个学生,承担起四种角色——像父母,体贴关怀;做良师,鼓励指导;成益友,排忧解难;当医生,沟通引导。师爱流淌在平凡的日子里。师德责任制满足了学生渴盼常沐师爱的需求,教师一句温暖的话,一句真诚的赞美,都会在学生心中点燃一盏明灯,激起学生前行的信心。
一个学生曾对我说:“老师,我特别喜欢听您的课。因为每当我看到老师对我微笑,我就倍感温暖。让我知道老师是爱我的,所以我不能对不起您。”话说得很质朴,却让我感动。“赠人玫瑰,手留余香。”老师的爱,是学生心灵永恒的支点和动力。用爱做支点,学生就有希望。用责任做杠杆,就能托起明天的太阳。
法国文学家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”诵读这意味深长的诗句,我感到万分的骄傲与自豪。整天倘佯于学生和家长中间,望着一张张笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。参天大树挺拔耸立,靠的是深扎大地的根默默支撑;凌云高楼气势撼人,靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑。那么,我们教师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢?那就是——爱与责任!如果没有爱与责任,隆回县西洋江镇苏和完小的廖龙玉老师怎会35年如一日,青春无悔地坚守在贫困的大山?如果没有爱与责任,隆回二中贺春晖副校长怎会在 11年前被诊断出患有结肠癌后仍带病坚持工作,始终站在教育教学第一线?如果没有爱与责任,隆回县侯田中学周建成老师怎会在深夜备课时累倒在书桌上,再也没有醒来?
皱纹可以爬上我的眼角,青丝可以变成斑白的华发,岁月可以老去我的容颜,韶光可以在日复一日的尘土中消逝。然而,唯有爱与责任,才是我们教育永恒的源泉。唯有爱与责任,才是我们教师最美的语言。“捧着一颗心来,不带半根草去。”也许清贫,也许无奈,我们无法割舍的是心灵深处那份沉甸甸的爱与责任。教师,是人类灵魂的工程师。我们在传递生命的火炬,我们在播撒希望的种子,我们在托起明天的太阳。让我们坚守在这个神圣的岗位上,用生命捍卫爱与责任的光辉誓言吧!
大家好!
“不要说工作平淡,它联系着多少家庭的悲欢;不要说生活清贫,富有的程度无法用金钱计算。接纳一个新生,就是接纳一个家庭的希望;输送一名学子,无异于发射一枚搭载太阳的导弹……”每当唱起这首《教师之歌》,我的心中就充满了一种无法言语的爱,我的肩头又多了一份义不容辞的责任。
教师是一个平凡的职业,教育是一个伟大的事业。在平凡岗位上的无名士卒如何才能成为伟大事业的脊梁呢?我曾通过问卷了解学生喜欢什么样的老师。100%的学生都喜欢那些富有爱心、责任感强的老师。爱与责任,成就了伟大之于平庸的不同凡响。作为一名青年教师,我很庆幸自己能在隆回一中这所以“爱与责任”为主旋律的学校开始自己的教学生涯。
有一个故事曾深深的打动着我,这个故事发生在我的师傅、隆回一中周爱国老师的身上:那是2005年6月的一个深夜,高一331班寄宿生黄奖华严重中暑,晕倒在宿舍里,周老师闻讯后,背起黄奖华就往县人民医院跑。一路上,汗水湿透了他的全身。值班医生说:“幸亏送得及时……”可值班医生的话还没说完,周老师却晕倒了。原来周老师当时正忍受着胆囊炎疼痛的折磨,身体很虚弱啊!当时,在场的医生和匆匆赶来的家长都流下了感动的泪水,都说:“周老师,您真是孩子的救命恩人啊!”像这样感人的故事在隆回一中经常上演着:有老师因病声音嘶哑,却从未耽误过一节课;有老师牺牲自己的休息时间,常年为学生免费补课;有老师怀揣着医院的住院通知,仍然坚持上课,甚至在被迫住院期间也忍不住三天两头回来看学生……朋友们,是什么让我们泪流满面?是什么让我们感动万分?是爱,是责任!爱是教师最美丽的语言,责任是教师最崇高的付出。
教育部部长周济同志提出:“爱与责任”是“师德之魂”。为了加强师德建设,隆回一中还建立了“师德责任制度”。这个制度规定,除了正常的课堂教学任务,全体教师还分别承包各班的成绩高中低不同层次的几个学生,承担起四种角色——像父母,体贴关怀;做良师,鼓励指导;成益友,排忧解难;当医生,沟通引导。师爱流淌在平凡的日子里。师德责任制满足了学生渴盼常沐师爱的需求,教师一句温暖的话,一句真诚的赞美,都会在学生心中点燃一盏明灯,激起学生前行的信心。
一个学生曾对我说:“老师,我特别喜欢听您的课。因为每当我看到老师对我微笑,我就倍感温暖。让我知道老师是爱我的,所以我不能对不起您。”话说得很质朴,却让我感动。“赠人玫瑰,手留余香。”老师的爱,是学生心灵永恒的支点和动力。用爱做支点,学生就有希望。用责任做杠杆,就能托起明天的太阳。
法国文学家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”诵读这意味深长的诗句,我感到万分的骄傲与自豪。整天倘佯于学生和家长中间,望着一张张笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。参天大树挺拔耸立,靠的是深扎大地的根默默支撑;凌云高楼气势撼人,靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑。那么,我们教师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢?那就是——爱与责任!如果没有爱与责任,隆回县西洋江镇苏和完小的廖龙玉老师怎会35年如一日,青春无悔地坚守在贫困的大山?如果没有爱与责任,隆回二中贺春晖副校长怎会在 11年前被诊断出患有结肠癌后仍带病坚持工作,始终站在教育教学第一线?如果没有爱与责任,隆回县侯田中学周建成老师怎会在深夜备课时累倒在书桌上,再也没有醒来?
皱纹可以爬上我的眼角,青丝可以变成斑白的华发,岁月可以老去我的容颜,韶光可以在日复一日的尘土中消逝。然而,唯有爱与责任,才是我们教育永恒的源泉。唯有爱与责任,才是我们教师最美的语言。“捧着一颗心来,不带半根草去。”也许清贫,也许无奈,我们无法割舍的是心灵深处那份沉甸甸的爱与责任。教师,是人类灵魂的工程师。我们在传递生命的火炬,我们在播撒希望的种子,我们在托起明天的太阳。让我们坚守在这个神圣的岗位上,用生命捍卫爱与责任的光辉誓言吧!
因为前任太优秀而感到自卑是为什么
那就是你觉得自己配不上前任,还有就是你觉得现任不怎么样吧!如果不喜欢就不要太勉强自己。
以“责任与爱”为话题的优秀作文
尊敬的评委、亲爱的朋友们:
大家好!
“不要说工作平淡,它联系着多少家庭的悲欢;不要说生活清贫,富有的程度无法用金钱计算。接纳一个新生,就是接纳一个家庭的希望;输送一名学子,无异于发射一枚搭载太阳的导弹……”每当唱起这首《教师之歌》,我的心中就充满了一种无法言语的爱,我的肩头又多了一份义不容辞的责任。
教师是一个平凡的职业,教育是一个伟大的事业。在平凡岗位上的无名士卒如何才能成为伟大事业的脊梁呢?我曾通过问卷了解学生喜欢什么样的老师。100%的学生都喜欢那些富有爱心、责任感强的老师。爱与责任,成就了伟大之于平庸的不同凡响。作为一名青年教师,我很庆幸自己能在隆回一中这所以“爱与责任”为主旋律的学校开始自己的教学生涯。
有一个故事曾深深的打动着我,这个故事发生在我的师傅、隆回一中周爱国老师的身上:那是2005年6月的一个深夜,高一331班寄宿生黄奖华严重中暑,晕倒在宿舍里,周老师闻讯后,背起黄奖华就往县人民医院跑。一路上,汗水湿透了他的全身。值班医生说:“幸亏送得及时……”可值班医生的话还没说完,周老师却晕倒了。原来周老师当时正忍受着胆囊炎疼痛的折磨,身体很虚弱啊!当时,在场的医生和匆匆赶来的家长都流下了感动的泪水,都说:“周老师,您真是孩子的救命恩人啊!”像这样感人的故事在隆回一中经常上演着:有老师因病声音嘶哑,却从未耽误过一节课;有老师牺牲自己的休息时间,常年为学生免费补课;有老师怀揣着医院的住院通知,仍然坚持上课,甚至在被迫住院期间也忍不住三天两头回来看学生……朋友们,是什么让我们泪流满面?是什么让我们感动万分?是爱,是责任!爱是教师最美丽的语言,责任是教师最崇高的付出。
教育部部长周济同志提出:“爱与责任”是“师德之魂”。为了加强师德建设,隆回一中还建立了“师德责任制度”。这个制度规定,除了正常的课堂教学任务,全体教师还分别承包各班的成绩高中低不同层次的几个学生,承担起四种角色——像父母,体贴关怀;做良师,鼓励指导;成益友,排忧解难;当医生,沟通引导。师爱流淌在平凡的日子里。师德责任制满足了学生渴盼常沐师爱的需求,教师一句温暖的话,一句真诚的赞美,都会在学生心中点燃一盏明灯,激起学生前行的信心。
一个学生曾对我说:“老师,我特别喜欢听您的课。因为每当我看到老师对我微笑,我就倍感温暖。让我知道老师是爱我的,所以我不能对不起您。”话说得很质朴,却让我感动。“赠人玫瑰,手留余香。”老师的爱,是学生心灵永恒的支点和动力。用爱做支点,学生就有希望。用责任做杠杆,就能托起明天的太阳。
法国文学家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”诵读这意味深长的诗句,我感到万分的骄傲与自豪。整天倘佯于学生和家长中间,望着一张张笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。参天大树挺拔耸立,靠的是深扎大地的根默默支撑;凌云高楼气势撼人,靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑。那么,我们教师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢?那就是——爱与责任!如果没有爱与责任,隆回县西洋江镇苏和完小的廖龙玉老师怎会35年如一日,青春无悔地坚守在贫困的大山?如果没有爱与责任,隆回二中贺春晖副校长怎会在 11年前被诊断出患有结肠癌后仍带病坚持工作,始终站在教育教学第一线?如果没有爱与责任,隆回县侯田中学周建成老师怎会在深夜备课时累倒在书桌上,再也没有醒来?
皱纹可以爬上我的眼角,青丝可以变成斑白的华发,岁月可以老去我的容颜,韶光可以在日复一日的尘土中消逝。然而,唯有爱与责任,才是我们教育永恒的源泉。唯有爱与责任,才是我们教师最美的语言。“捧着一颗心来,不带半根草去。”也许清贫,也许无奈,我们无法割舍的是心灵深处那份沉甸甸的爱与责任。教师,是人类灵魂的工程师。我们在传递生命的火炬,我们在播撒希望的种子,我们在托起明天的太阳。让我们坚守在这个神圣的岗位上,用生命捍卫爱与责任的光辉誓言吧!
大家好!
“不要说工作平淡,它联系着多少家庭的悲欢;不要说生活清贫,富有的程度无法用金钱计算。接纳一个新生,就是接纳一个家庭的希望;输送一名学子,无异于发射一枚搭载太阳的导弹……”每当唱起这首《教师之歌》,我的心中就充满了一种无法言语的爱,我的肩头又多了一份义不容辞的责任。
教师是一个平凡的职业,教育是一个伟大的事业。在平凡岗位上的无名士卒如何才能成为伟大事业的脊梁呢?我曾通过问卷了解学生喜欢什么样的老师。100%的学生都喜欢那些富有爱心、责任感强的老师。爱与责任,成就了伟大之于平庸的不同凡响。作为一名青年教师,我很庆幸自己能在隆回一中这所以“爱与责任”为主旋律的学校开始自己的教学生涯。
有一个故事曾深深的打动着我,这个故事发生在我的师傅、隆回一中周爱国老师的身上:那是2005年6月的一个深夜,高一331班寄宿生黄奖华严重中暑,晕倒在宿舍里,周老师闻讯后,背起黄奖华就往县人民医院跑。一路上,汗水湿透了他的全身。值班医生说:“幸亏送得及时……”可值班医生的话还没说完,周老师却晕倒了。原来周老师当时正忍受着胆囊炎疼痛的折磨,身体很虚弱啊!当时,在场的医生和匆匆赶来的家长都流下了感动的泪水,都说:“周老师,您真是孩子的救命恩人啊!”像这样感人的故事在隆回一中经常上演着:有老师因病声音嘶哑,却从未耽误过一节课;有老师牺牲自己的休息时间,常年为学生免费补课;有老师怀揣着医院的住院通知,仍然坚持上课,甚至在被迫住院期间也忍不住三天两头回来看学生……朋友们,是什么让我们泪流满面?是什么让我们感动万分?是爱,是责任!爱是教师最美丽的语言,责任是教师最崇高的付出。
教育部部长周济同志提出:“爱与责任”是“师德之魂”。为了加强师德建设,隆回一中还建立了“师德责任制度”。这个制度规定,除了正常的课堂教学任务,全体教师还分别承包各班的成绩高中低不同层次的几个学生,承担起四种角色——像父母,体贴关怀;做良师,鼓励指导;成益友,排忧解难;当医生,沟通引导。师爱流淌在平凡的日子里。师德责任制满足了学生渴盼常沐师爱的需求,教师一句温暖的话,一句真诚的赞美,都会在学生心中点燃一盏明灯,激起学生前行的信心。
一个学生曾对我说:“老师,我特别喜欢听您的课。因为每当我看到老师对我微笑,我就倍感温暖。让我知道老师是爱我的,所以我不能对不起您。”话说得很质朴,却让我感动。“赠人玫瑰,手留余香。”老师的爱,是学生心灵永恒的支点和动力。用爱做支点,学生就有希望。用责任做杠杆,就能托起明天的太阳。
法国文学家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”诵读这意味深长的诗句,我感到万分的骄傲与自豪。整天倘佯于学生和家长中间,望着一张张笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。参天大树挺拔耸立,靠的是深扎大地的根默默支撑;凌云高楼气势撼人,靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑。那么,我们教师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢?那就是——爱与责任!如果没有爱与责任,隆回县西洋江镇苏和完小的廖龙玉老师怎会35年如一日,青春无悔地坚守在贫困的大山?如果没有爱与责任,隆回二中贺春晖副校长怎会在 11年前被诊断出患有结肠癌后仍带病坚持工作,始终站在教育教学第一线?如果没有爱与责任,隆回县侯田中学周建成老师怎会在深夜备课时累倒在书桌上,再也没有醒来?
皱纹可以爬上我的眼角,青丝可以变成斑白的华发,岁月可以老去我的容颜,韶光可以在日复一日的尘土中消逝。然而,唯有爱与责任,才是我们教育永恒的源泉。唯有爱与责任,才是我们教师最美的语言。“捧着一颗心来,不带半根草去。”也许清贫,也许无奈,我们无法割舍的是心灵深处那份沉甸甸的爱与责任。教师,是人类灵魂的工程师。我们在传递生命的火炬,我们在播撒希望的种子,我们在托起明天的太阳。让我们坚守在这个神圣的岗位上,用生命捍卫爱与责任的光辉誓言吧!
班主任书本有哪些比较优秀的?
无法推荐,我只知道 《班主任工作漫谈》 魏书生 的 很不好 很不实际 都是老套的内容 理想化的东西 尽量不要去看。
从学生的角度看,一个班主任做好本职工作,多和学生沟通,多注意学生的变化并找他谈话,就是个好班主任了。平时多笑,多鼓励一下同学,给他们一些人生上的指点和过来人的经验。
我曾经的班主任不顾班级,只顾上级,每天跟着校长转,我们班的人很讨厌他,而且到了高二发现高一的其他班同学都叫他跟屁虫,这简直就是当老师的悲剧。
我现在的班主任几乎不上班,整天想着女儿,不是她的女儿病了,要么就是自己病了,来班里的时间比其他老师还少。
当然了,教的学生是一届一届地变,老师还是老师,也没必要对学生那么费心,当老师就是良心活。
抱歉让你看到我的牢骚
从学生的角度看,一个班主任做好本职工作,多和学生沟通,多注意学生的变化并找他谈话,就是个好班主任了。平时多笑,多鼓励一下同学,给他们一些人生上的指点和过来人的经验。
我曾经的班主任不顾班级,只顾上级,每天跟着校长转,我们班的人很讨厌他,而且到了高二发现高一的其他班同学都叫他跟屁虫,这简直就是当老师的悲剧。
我现在的班主任几乎不上班,整天想着女儿,不是她的女儿病了,要么就是自己病了,来班里的时间比其他老师还少。
当然了,教的学生是一届一届地变,老师还是老师,也没必要对学生那么费心,当老师就是良心活。
抱歉让你看到我的牢骚
如何做好优秀班主任心得体会
正好线班主任其实是一件很难的事情,因为你要和学生相陆薯处时间很长,要了解不同的学生,但是如果裤悉辩你和她他们相处好了的话,他们会和胡缺你当知心朋友,也是很好的体会
如何做一名优秀的班主任演讲稿
我是幸福的,因为曾经我如愿以偿实现了自己的理想——做一名人民教师;我是幸福的,因为八年来我用我的爱与真诚让学生健康快乐的成长;我是幸福的,因为今天我能站在这个舞台上与大家分享我的教育故事。
用爱心呵护学生,陪伴他们成长,我幸福
当我满载着对教师职业热爱的激情踏上三尺讲台时,却遭受了初为人师的种种磨难。他们是我的第一批学生,而我却不是他们高中的第一位班主任,面对那些比我高比我壮在年级里又是最不好带的高二(4)班学生,害怕与顾忌充满内心,我甚至想到了退缩。可是一次意外,改变了他们,也教育了我。那是一个下午,我正准备去上课,走到教学楼时忽然听到一阵阵呕吐声,随之而来的是刺鼻的酒味,原来是他——班里最调皮最有影响力的小冰,正在二楼楼梯口处呕吐,他的另一位同伴也醉醺醺趴在那里。见此情景,我立刻上楼叫了一名男生带着笤帚和簸箕下楼。
优秀班主任主要事迹怎么写
我从教三十年来,一直默默无闻地做着班主任工作,全心全意地带好每一届学生,通过多年的精心、爱心、潜心的教育,培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯,当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候,我体会到了做一名班主任特有的幸福感。
一、精耕细作,精细管理
在多年的班主任管理中,我总是一丝不苟,要求自己做到面面俱到。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”每接到一个班级,我都会花较大精力抓学生的行为规范。
我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比,对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋,充分发挥教室内板报的教育作用,采用“成长树”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓励学生挑战自我,超越自我,树立良好的自信心,各项活动跃跃欲试,因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀,都暗暗较劲,处处以高标准来要求自己,看到同学们的点点进步,我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面,我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛,很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性,我采用阶段奖励的形式,如到一个月或半个学期对表现较好,进步较大的同学奖励一次,让更多的同学有前进的动力。
二、以爱为桥,倾心教育
谁不爱学生,谁就教育不好孩子。在学校里,与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以,作为一名小学班主任,在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。
我班上有这样一个特殊的孩子,语言表达方面与一般孩子存在很大差距,每次说话总有些口吃,更要紧的是上任何课总是心不在焉。我与他父母电话联系,没有效果,因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已,我又多方了解才找到原因,原来他家里整日音响开得很大,对别人的讲话毫不在意。与父母很少交流,口吃的毛病才越来越严重。打这之后,我上每节课都给他表达的机会,总是先易后难,让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处,耐心地听他说完,当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。我这样做只是尽自己应该做的,没想到有一天他来到我办公室悄悄地塞给我一包薯片,并轻轻地对我说:“老……老师谢谢您!”
每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况,我总是用我的宽容去温暖学生的心灵,让学生知道错误是可以原谅的,并引导他们把自己的缺点找出来,然后逐步改正。
我们班里有这样一个学生,常因懒惰而忘了做作业。找他谈话他会答应老师明天一定完成,但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是:“哄”是“吓”,他都以不变应万变。怎么办?不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后,当我发现他完成了某一项作业时,我就及时表扬他,并奖励他一个“笑脸”,几天下来,他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在,他基本能完成其中的一两个作业了。
三、业务精湛,爱岗敬业
作为一名教师,我在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及现代新的教学方法,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们总喜欢上自己的课,任课班级教学成绩始终位于同年级前茅,受到了学生及学生家长的好评,通过勤奋的工作,不断的汲取,自己始终是学校的一名骨干教师。
四、勇于探索班级管理新模式
在班主任工作中,我勇于探索新的班级管理模式,通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》、班歌、班级口号等,在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用,建立完全自主要式的班级管理模式。关爱每一位学生,积极帮助,激励学生去改正错误,努力学习。通过一系列的创新管理,所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然,所代班级连年被评为先进集体,历次统考中整体成绩名列前茅。
一路艰辛一路歌。我所带的班级多次被评为校优秀中队。所辅导学生参加各级各类竞赛,均获比较好的成绩,本人还多次被评为校优秀班主任,优秀中队辅导员,两次被评为优秀班主任和辅导员。
当一名班主任容易,当一名优秀的班主任就很难,但也很快乐!
一、精耕细作,精细管理
在多年的班主任管理中,我总是一丝不苟,要求自己做到面面俱到。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”每接到一个班级,我都会花较大精力抓学生的行为规范。
我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比,对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋,充分发挥教室内板报的教育作用,采用“成长树”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓励学生挑战自我,超越自我,树立良好的自信心,各项活动跃跃欲试,因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀,都暗暗较劲,处处以高标准来要求自己,看到同学们的点点进步,我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面,我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛,很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性,我采用阶段奖励的形式,如到一个月或半个学期对表现较好,进步较大的同学奖励一次,让更多的同学有前进的动力。
二、以爱为桥,倾心教育
谁不爱学生,谁就教育不好孩子。在学校里,与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以,作为一名小学班主任,在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。
我班上有这样一个特殊的孩子,语言表达方面与一般孩子存在很大差距,每次说话总有些口吃,更要紧的是上任何课总是心不在焉。我与他父母电话联系,没有效果,因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已,我又多方了解才找到原因,原来他家里整日音响开得很大,对别人的讲话毫不在意。与父母很少交流,口吃的毛病才越来越严重。打这之后,我上每节课都给他表达的机会,总是先易后难,让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处,耐心地听他说完,当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。我这样做只是尽自己应该做的,没想到有一天他来到我办公室悄悄地塞给我一包薯片,并轻轻地对我说:“老……老师谢谢您!”
每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况,我总是用我的宽容去温暖学生的心灵,让学生知道错误是可以原谅的,并引导他们把自己的缺点找出来,然后逐步改正。
我们班里有这样一个学生,常因懒惰而忘了做作业。找他谈话他会答应老师明天一定完成,但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是:“哄”是“吓”,他都以不变应万变。怎么办?不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后,当我发现他完成了某一项作业时,我就及时表扬他,并奖励他一个“笑脸”,几天下来,他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在,他基本能完成其中的一两个作业了。
三、业务精湛,爱岗敬业
作为一名教师,我在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及现代新的教学方法,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们总喜欢上自己的课,任课班级教学成绩始终位于同年级前茅,受到了学生及学生家长的好评,通过勤奋的工作,不断的汲取,自己始终是学校的一名骨干教师。
四、勇于探索班级管理新模式
在班主任工作中,我勇于探索新的班级管理模式,通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》、班歌、班级口号等,在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用,建立完全自主要式的班级管理模式。关爱每一位学生,积极帮助,激励学生去改正错误,努力学习。通过一系列的创新管理,所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然,所代班级连年被评为先进集体,历次统考中整体成绩名列前茅。
一路艰辛一路歌。我所带的班级多次被评为校优秀中队。所辅导学生参加各级各类竞赛,均获比较好的成绩,本人还多次被评为校优秀班主任,优秀中队辅导员,两次被评为优秀班主任和辅导员。
当一名班主任容易,当一名优秀的班主任就很难,但也很快乐!
班主任推荐优秀学生评语
01、 你是一位活泼可爱的女孩,似乎不知道什么是忧愁,老师爱着你欣喜的笑脸,也爱看你为集体,为大家热情服务时认真的态度,不过,你的学习又常常使我不安,一会儿语句不通顺,一会儿出现错别字,能改掉这些缺点吗?
02、 在我们相处的四年时光里,你是一位聪明可爱,真诚坦率,兴趣广泛,想象力丰富的小家伙,真使我难以忘怀,在你即将开始新生活之际,我真诚地祝福你能有一个灿烂的未来,有一片任你驰骋的辽阔的天地。
03、 生活就像大海,友情就象大海中的浪花,大海有了浪花更加美丽,生活有了友情更加甜蜜,愿你珍惜和同学间的友情,用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。
04、 别看你个头小,却拥有一个聪明的大脑,你思想活跃,反应敏捷,学什么都快,不过,作业时字迹潦草是不太好的哟,如果你能改掉这个毛病,勤奋努力地学习,一定会很有出息的。
05、 你聪明乐观,爱说爱笑,作业总是那么认真,工工整整的字迹透露着你求知的执着,课堂上,老师总忘不了你那双求知的大眼睛,回答问题时,你的态度是那么大方,声音是那么宏亮。你一定知道“书山有路勤为径”吧!相信你一定能做到。
06、你听说过这样一句名言吗?不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海,学习上没有捷径可走,必须脚踏实地,持之以恒,锲而不舍,才能学有所获,希望你时时用这甸话来勉励自己,不要荒废了你良好的天资。
07、 在我看来,对生活,对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情,动人心者莫不先于情,也许你不赞同我的意见,也许随着年龄的增长,你会慢慢理解这其中的道理,在即将分别这际,老师想送你一句话:扬起头,面对阳光,祝福别人也祝福自己。
08、 经过老师和父母的帮助教育,你的学习态度有了明显的转变,目标明确了才会有动力,其实你的成绩一直都很不错,只是大家都希望你更上一层楼,将来能有所作为,有所成就,相信你也不会仅满足于现状,努力吧!别埋没自己,老师对你充满信心。
09、你是一个心地善良,是非分明,有责任心的孩子,对任何事都能尽职尽责地做好,你努力向身边的好同学学习,成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
02、 在我们相处的四年时光里,你是一位聪明可爱,真诚坦率,兴趣广泛,想象力丰富的小家伙,真使我难以忘怀,在你即将开始新生活之际,我真诚地祝福你能有一个灿烂的未来,有一片任你驰骋的辽阔的天地。
03、 生活就像大海,友情就象大海中的浪花,大海有了浪花更加美丽,生活有了友情更加甜蜜,愿你珍惜和同学间的友情,用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。
04、 别看你个头小,却拥有一个聪明的大脑,你思想活跃,反应敏捷,学什么都快,不过,作业时字迹潦草是不太好的哟,如果你能改掉这个毛病,勤奋努力地学习,一定会很有出息的。
05、 你聪明乐观,爱说爱笑,作业总是那么认真,工工整整的字迹透露着你求知的执着,课堂上,老师总忘不了你那双求知的大眼睛,回答问题时,你的态度是那么大方,声音是那么宏亮。你一定知道“书山有路勤为径”吧!相信你一定能做到。
06、你听说过这样一句名言吗?不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海,学习上没有捷径可走,必须脚踏实地,持之以恒,锲而不舍,才能学有所获,希望你时时用这甸话来勉励自己,不要荒废了你良好的天资。
07、 在我看来,对生活,对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情,动人心者莫不先于情,也许你不赞同我的意见,也许随着年龄的增长,你会慢慢理解这其中的道理,在即将分别这际,老师想送你一句话:扬起头,面对阳光,祝福别人也祝福自己。
08、 经过老师和父母的帮助教育,你的学习态度有了明显的转变,目标明确了才会有动力,其实你的成绩一直都很不错,只是大家都希望你更上一层楼,将来能有所作为,有所成就,相信你也不会仅满足于现状,努力吧!别埋没自己,老师对你充满信心。
09、你是一个心地善良,是非分明,有责任心的孩子,对任何事都能尽职尽责地做好,你努力向身边的好同学学习,成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
优秀班主任主要事迹怎么写
我从教三十年来,一直默默无闻地做着班主任工作,全心全意地带好每一届学生,通过多年的精心、爱心、潜心的教育,培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯,当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候,我体会到了做一名班主任特有的幸福感。
一、精耕细作,精细管理
在多年的班主任管理中,我总是一丝不苟,要求自己做到面面俱到。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”每接到一个班级,我都会花较大精力抓学生的行为规范。
我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比,对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋,充分发挥教室内板报的教育作用,采用“成长树”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓励学生挑战自我,超越自我,树立良好的自信心,各项活动跃跃欲试,因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀,都暗暗较劲,处处以高标准来要求自己,看到同学们的点点进步,我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面,我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛,很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性,我采用阶段奖励的形式,如到一个月或半个学期对表现较好,进步较大的同学奖励一次,让更多的同学有前进的动力。
二、以爱为桥,倾心教育
谁不爱学生,谁就教育不好孩子。在学校里,与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以,作为一名小学班主任,在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。
我班上有这样一个特殊的孩子,语言表达方面与一般孩子存在很大差距,每次说话总有些口吃,更要紧的是上任何课总是心不在焉。我与他父母电话联系,没有效果,因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已,我又多方了解才找到原因,原来他家里整日音响开得很大,对别人的讲话毫不在意。与父母很少交流,口吃的毛病才越来越严重。打这之后,我上每节课都给他表达的机会,总是先易后难,让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处,耐心地听他说完,当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。我这样做只是尽自己应该做的,没想到有一天他来到我办公室悄悄地塞给我一包薯片,并轻轻地对我说:“老……老师谢谢您!”
每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况,我总是用我的宽容去温暖学生的心灵,让学生知道错误是可以原谅的,并引导他们把自己的缺点找出来,然后逐步改正。
我们班里有这样一个学生,常因懒惰而忘了做作业。找他谈话他会答应老师明天一定完成,但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是:“哄”是“吓”,他都以不变应万变。怎么办?不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后,当我发现他完成了某一项作业时,我就及时表扬他,并奖励他一个“笑脸”,几天下来,他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在,他基本能完成其中的一两个作业了。
三、业务精湛,爱岗敬业
作为一名教师,我在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及现代新的教学方法,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们总喜欢上自己的课,任课班级教学成绩始终位于同年级前茅,受到了学生及学生家长的好评,通过勤奋的工作,不断的汲取,自己始终是学校的一名骨干教师。
四、勇于探索班级管理新模式
在班主任工作中,我勇于探索新的班级管理模式,通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》、班歌、班级口号等,在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用,建立完全自主要式的班级管理模式。关爱每一位学生,积极帮助,激励学生去改正错误,努力学习。通过一系列的创新管理,所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然,所代班级连年被评为先进集体,历次统考中整体成绩名列前茅。
一路艰辛一路歌。我所带的班级多次被评为校优秀中队。所辅导学生参加各级各类竞赛,均获比较好的成绩,本人还多次被评为校优秀班主任,优秀中队辅导员,两次被评为优秀班主任和辅导员。
当一名班主任容易,当一名优秀的班主任就很难,但也很快乐!
一、精耕细作,精细管理
在多年的班主任管理中,我总是一丝不苟,要求自己做到面面俱到。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”每接到一个班级,我都会花较大精力抓学生的行为规范。
我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比,对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋,充分发挥教室内板报的教育作用,采用“成长树”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓励学生挑战自我,超越自我,树立良好的自信心,各项活动跃跃欲试,因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀,都暗暗较劲,处处以高标准来要求自己,看到同学们的点点进步,我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面,我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛,很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性,我采用阶段奖励的形式,如到一个月或半个学期对表现较好,进步较大的同学奖励一次,让更多的同学有前进的动力。
二、以爱为桥,倾心教育
谁不爱学生,谁就教育不好孩子。在学校里,与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以,作为一名小学班主任,在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。
我班上有这样一个特殊的孩子,语言表达方面与一般孩子存在很大差距,每次说话总有些口吃,更要紧的是上任何课总是心不在焉。我与他父母电话联系,没有效果,因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已,我又多方了解才找到原因,原来他家里整日音响开得很大,对别人的讲话毫不在意。与父母很少交流,口吃的毛病才越来越严重。打这之后,我上每节课都给他表达的机会,总是先易后难,让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处,耐心地听他说完,当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。我这样做只是尽自己应该做的,没想到有一天他来到我办公室悄悄地塞给我一包薯片,并轻轻地对我说:“老……老师谢谢您!”
每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况,我总是用我的宽容去温暖学生的心灵,让学生知道错误是可以原谅的,并引导他们把自己的缺点找出来,然后逐步改正。
我们班里有这样一个学生,常因懒惰而忘了做作业。找他谈话他会答应老师明天一定完成,但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是:“哄”是“吓”,他都以不变应万变。怎么办?不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后,当我发现他完成了某一项作业时,我就及时表扬他,并奖励他一个“笑脸”,几天下来,他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在,他基本能完成其中的一两个作业了。
三、业务精湛,爱岗敬业
作为一名教师,我在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及现代新的教学方法,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们总喜欢上自己的课,任课班级教学成绩始终位于同年级前茅,受到了学生及学生家长的好评,通过勤奋的工作,不断的汲取,自己始终是学校的一名骨干教师。
四、勇于探索班级管理新模式
在班主任工作中,我勇于探索新的班级管理模式,通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》、班歌、班级口号等,在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用,建立完全自主要式的班级管理模式。关爱每一位学生,积极帮助,激励学生去改正错误,努力学习。通过一系列的创新管理,所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然,所代班级连年被评为先进集体,历次统考中整体成绩名列前茅。
一路艰辛一路歌。我所带的班级多次被评为校优秀中队。所辅导学生参加各级各类竞赛,均获比较好的成绩,本人还多次被评为校优秀班主任,优秀中队辅导员,两次被评为优秀班主任和辅导员。
当一名班主任容易,当一名优秀的班主任就很难,但也很快乐!
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