石榴树上结樱桃

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石榴树能嫁接樱桃树吗

2个回答2022-10-25 21:35

不可以。要分开栽。樱桃虫害厉害，以后树冠比石榴大。而石榴性喜阳光，如果和樱桃一起栽植，影响石榴生长，阳光少就很难开花，即使结果果实也小、酸。最好分开栽。

石榴树上结樱桃的介绍

1个回答2022-11-28 23:24

《石榴树上结樱桃》是李洱继《花腔》之后的又一部长篇力作。

石榴树上结樱桃的目录

1个回答2023-03-17 23:20

自序
首届“华语图书传媒大奖·文学图书奖”授奖辞
首届“华语图书传媒大奖·文学图书奖”受奖辞
石榴树上结樱桃
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石榴树上结樱桃的俗语是什么意思

1个回答2022-07-13 21:40

不对劲。生错了。不应该的结果。

照样子写句子,例石榴花开红似火,桃树花开什么,?

1个回答2023-07-09 00:00

桃树花开粉如霞

石榴树上结樱桃的演职员表

1个回答2022-12-21 08:06

音效：何禹欣武为
音乐：付显舟
音频制作：宽恕·1993音频工作室

石榴树上结樱桃中张殿军是什么样的人

1个回答2022-07-16 06:11

right,'hesaid.'
Youareabigboy……aman.Iwon'tkissyouanymore.
Forthemoment,Frankgotafunnylookonhisface,andthetearsbegantowellupinhiseyes."Itwasn'tlongafterthatwhenmyDadwenttoseaandnevercameback."

石榴树上结樱桃一共几部分，多少章节

2个回答2023-08-21 16:27

就是全篇了啊，文章写得不错，南方周末也有详细介绍的，可以看看。

校园里石榴树作文

1个回答2024-02-12 03:06

在我们的校园里，有一片美丽的石榴树。它们在一年四季开花结果，显得美丽无比。它们给校园里增添了不少色彩，充实了我们校园的生活。

春天，树上长出了新的枝条，吐出嫩绿的新芽。树上长着许多叶子，微风吹来，树叶沙沙作响，就像儿童在做游戏、说笑。鲜红、艳丽的石榴花，像一个个小彩球，高高挂在枝头，就像火红的小太阳。
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了，这是石榴树最美的季节。秋天的石榴树，不管树上还是树下，都有金黄的叶片，它们像蜡烛上的小火苗，一阵风吹来，它们跳动着、闪烁着，装点着石榴树，映衬着火红的石榴，使校园更有生机和活力。有的石榴好几个围在一起；有的石榴独立枝头；仰望高高升起的国旗，看着同学们在做游戏，它高兴极了。乐啊乐，它咧开了大嘴，露出一个个小白牙。它终于成熟了，别的石榴并不羡慕，因为它们也都成熟了，鼓起了火红的大肚子，戴上了一朵美丽的花形发卡，一起跳起了圆舞曲。

这时同学们排着队伍走来了，分别来摘石榴。同学们掰开石榴，哇！一排排、一块块，石榴子露出来，像小珍珠，晶莹透明，白里透着红，吃到嘴里，酸甜可口，可水灵了，这可是石榴送给人们的视觉、味道，两份大礼啊！

冬天，石榴树毫不逊色，仍然美丽动人。枝条上，树叶上，都沾上了露水，不一会儿，冻满了冰，白的冰中穿过枝条，整片石榴树上银装素裹，挂上了冰晶，就像一个冰雕，真是大自然的鬼斧神工！

美丽的石榴树，给校园打扮得缤纷多彩。美味的石榴，也让我们大饱口福。石榴、石榴，让我们留下更多祝愿、期盼，让石榴树更加美丽，茁壮成长！

石榴树

1个回答2024-02-14 23:16

【答案】
【小题1】A在②处 B在④处
【小题2】（1）拟人（2）对比（3）拟人（4）比喻
【小题3】FG
【小题4】赞美老石榴树的精神品质，激励人们学习老石榴树
【答案解析】【小题1】试题分析：分析各个句子，可知：“弯弯曲曲的躯干”与“如勤奋了一生累弯了腰的老人”；“金秋时节”与“如臂的枝头挂满了沉甸甸、黄澄澄的石榴果”关系密切，故A在（②），B在（④）处。
考点：考查语句理解。
点评：解答这道题时，首先理解四处语句，看一下所给句子与哪一句意义连贯，用“累弯了腰的老人”比喻“弯弯曲曲的躯干”，“金秋时节” 石榴树会硕果累累。
【小题2】试题分析：分析（1）土地“苏醒”是拟人的修辞方法。（2） “百花凋零”与“石榴花一直盛开到十月”形成对比。（3）石榴果高兴地涨红了脸是拟人的修辞方法（4）如血的残阳是运用了比喻的修辞方法。
考点：考查学生分析常用修辞方法的能力。
点评：拟人、比喻的修辞方法经常使用，能够起到形象生动的作用。对比则更能突出主体，学生一定要很好掌握。
【小题3】试题分析：高兴、精神矍铄不能概括老石榴树的精神品格，故选F、D。
考点：考查学生对所描述的事物特点的把握。
点评：形象就是人们通过视觉、听觉、触觉、味觉等各种感觉器官在大脑中形成的关于某种事物的整体印象,简言之是知觉,即各种感觉的再现。至于高兴、精神矍铄这是形容人，不能形容事物。
【小题4】试题分析：这篇短文写老石榴树的目的是赞美老石榴树的精神品质，激励人们学习老石榴树。
考点：考查作者的写作目的。
点评：解答时，要整体把握文章内容，从而容易了解作者写作目的。

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