少年闰土阅读理解及答案

17课少年闰土

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1.虽然
但是
4。闰土由原来“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽”的活泼可爱的少年变成了一个眼睛“肿得通红”、脸色“灰黄”并“刻着许多皱纹”的“石像”；由原来活泼刚健、聪明热情、见多识广、讲起农村见闻来滔滔不绝的农村少年，变成了一个虽是勤劳质朴，却生活困苦、麻木迟钝、愚昧落后的“木偶人”。
5。“可悲的厚障壁”指是我与闰土之间的关系，“我”和闰土的身份地位差别越来越大，不能像当年一样，一起玩耍，一起谈心。

“我”见到闰土有许多的话要说，但“吐不出口外去”是因为什么？

因为“我”感觉到我与闰土之间的距离已经疏远了。

闰土对“我”恭敬的态度和对“我”的称呼，说明闰土什么？

说明闰土已经知道我们现在的关系了，不会再像以前那样地放纵了。

文中的“可悲的厚障壁”指的什么?

指的是我与闰土之间的关系。

短文中的语言描写：他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道:"老爷……"
动作描写：他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
神态描写：我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： "阿！闰土哥，--你来了？……"
外貌描写：他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
中年闰土留给你的印象：十分苍老
少年闰土留给你的印象：机敏活泼

虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

1、“我”见到闰土有许多的话要说，但“吐不出口外去”是因为什么？
2、闰土对“我”恭敬的态度和对“我”的称呼，说明闰土什么？
3、文中的“可悲的厚障壁”指的什么?

参考答案：
1、“我”见到闰土有许多的话要说，但“吐不出口外去”是因为什么？
因为“我”感觉到我与闰土之间的距离已经疏远了。
2、闰土对“我”恭敬的态度和对“我”的称呼，说明闰土什么？
说明闰土已经知道我们现在的关系了，不会再像以前那样地放纵了。
3、文中的“可悲的厚障壁”指的什么?
指的是我与闰土之间的关系。

详写月夜刺猹，雪地捕鸟
略写海边拾贝，朝汛看鱼

这篇课文我刚教完

条件关联

我(只有)缠着闰土，闰土(才)给我讲故事。

条件关联
我（只有）缠着闰土,闰土（才）给我讲故事.

1、看瓜刺猹。

2、雪地捕鸟。档友

3、海边捡贝壳。

4、沙地看跳鱼。

这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。

扩展资料

创余蠢段作背景：

因为在衰败的半封建半殖民地的中国农村，农民生活在封建政权的压迫剥削、愚弄、毒害的环境下。作者于1919年回故乡期间，耳闻目睹了中国农村疮痍累累的残酷现实，加之在这竖誉个风雨飘摇的社会中求索了三十余年的生活体验，所以写出了这篇悲凉沉郁但又不失希望的小说。

人物背景：

少年闰土：是鲁迅笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、聪明能干、见多识广、害羞的农村少年的形象。

“我”：是一个少爷，幼年时家境不错，后家境开始衰落，长大后因此离开家乡出外打拼。在步入中年后返乡，在准备接走家人时碰到了闰土。

关于闰土 和 鲁迅去一起做文章中 的 事