一千元龙钞

1000美元

第一套人民币壹佰圆券耕地工厂 1949.01.10 发行

1美元：美国首届总统 华盛顿 背面：国徽

2美元：美国总统 杰佛逊 背面：独立宣言起草时的场景

5美元：美国总统 林肯 背面：林肯纪念堂

10美元：美国首届财政部长 汉密尔顿 背面：美国财政部大楼

20美元：美国总统 杰克逊 背面：白宫

50美元：国会主席、总统 格兰特 背面：国会山

100美元：独立宣言起草人 富兰克林 背面：独立堂

新版5元竹节钞在市场的价格为**3000元**。

美国就是因为要买国债而没有那么多富裕资金，所以才加大货币发行量的！

美国买了自己的国债，从好的方面来看是在债券赎回。因为这样是要拿出钱从市场上回购得，就像中国央行对央票的回购，卖出央票时回笼资金，买进样票放出货币。美国这次买进国债就相当于在市场上投放更多的美元。

所以这次的国债回购的直接后果就是美元贬值，美国国债贬值。对中国的直接影响就是，中国的以美元计的外汇储备缩水，中国购买的美国国债贬值!
就像很久以前的一句话，欠债的人最喜欢货币贬值！而美国利用大量的举债来使自己的国家走出困境和发展经济，然后迫使本国货币贬值，使债务降低。

将一百元和一元纸币准备好
两张钱都叠成小方块，就是对折产生的，做好后100的方快比1元的方形大，再用双免胶将两个方块粘在一起，最好粘在一角

表演时一直用右手掩盖粘有1元方形的纸币的一角，向观众打开100元，左右手各执一角，当然就隐藏了方形的一元钱，再按原样叠好，撰在手心，翻转，打开手时将一元的那面面向观众，在打开就行了

梦是反的。。小心钱包。。可能破财

新版的还是只有一百块的价值，旧版的或许会翻倍

教案教复案，切莫太教条，制特别是对于大学生来讲。

建议你根据所讲的科目，制定针对性的教案：
如果是文科性质的课，教案只要提纲式的，不能教条，应该发散一点。剩下的部分要临场发挥，所谓的临场发挥也是根据你的经验来，如果你特别能讲，特别能白活，就不要特多准备；反之，你可以给自己一些关键词、句式的提示，作为临场发挥的指引；
如果是理科性质的课，要想讲的生动有趣，有吸引力，有点难度，就需要你自己对知识点吃得很透，能够融会贯通，又能循循善诱，教案就要准备得充分，逻辑性强，知识也要连贯，学生更容易理解。

当然，受众也很关键，所以还有一种方式是问听课的同学，觉得怎么讲更容易理解和接受，不断修订自己的教案。

好的教案一定是非常重要的，好比电影剧本一样！

以上纯粹个人意见，不是抄来的，希望对你有帮助。

你这个问题让我想起了电影《贫民窟里的百万富翁》，其中也有一道这个问题。答案是：富兰克林。