昆虫记每章节批注赏析大全

《昆虫记》蝉和蚂蚁的寓言中的句子赏析批注(或者其他章节的赏析批注也可以,但要讲明是哪一页)谢谢?
1个回答2024-02-29 02:49

《昆虫记》蝉和蚂蚁的寓言中的句子赏析批注(或者其他章节的赏析批注也可以,但要讲明是哪一页)

供参考

蝉和蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形相:“蚂蚁站在门槛上,身边摆放着大袋大袋的麦粒,正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子,唔,对不起,是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女帽,胳膊下夹着吉他琴,裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上,这就是蝉的形象。”这段乞讨的描写真是惟妙惟肖。

蝉与我"比邻相守",到现在已有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,"它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔"。表达出作者对蝉的喜爱之情.

刚才我从上面跳到院子里来的那个树权还在晃动呢,有一片黄树叶正从上面落下来

批注:烘托(渲染)的作用。通过“树杈还在晃动”和“一片黄树叶正从上面落下来”这一景物描写,烘托出“我”救助小弟弟时动作迅速,充满了自豪的心情

昆虫记每一章的批注
1个回答2022-12-02 10:35
我有一本《昆虫记》但我不知道你说的什么批注
《昆虫记》每一章好句赏析。
3个回答2023-01-23 13:05
那池水浅浅的、温温的
《昆虫记》每一章好句赏析?
1个回答2022-12-08 18:20
1、在这个绿色的小小世界里,不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。  
赏析:简单的一句话,字里行间表现出作者对自然浓厚的兴趣与热爱。  
2、它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。  
赏析:运用比喻的修辞手法,生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。  
3、在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着,不对,那不是“蚌蛛”,其实那是豉虫们在开舞会呢!  
赏析:运用拟人的修辞手法,表现出豉虫在水塘里的热闹场面。  
4、离这儿不远的地方,有一队池鳐正在向这边游来,它们那傍击式的泳姿,就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。  
赏析:把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针,凸显其迅速有力和熟练。  
5、那池水浅浅的,温温的,水中露出的'土丘就好像是一个个小小的岛屿。  
赏析:温馨的叠词,表现作者对池塘的喜爱,比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。
昆虫记童年批注
1个回答2024-02-08 19:47
《昆虫记》作者:法布尔
人人都有自己的才能和自己的性格。有的时候这种性格看起来好像是从我们的祖先那里遗传下来的,然而要想再追究这些性格是来源于何处,却又是一件非常非常困难的事情。

《童年》作者:余培侠
这是一份送给中央电视台少儿频道3岁生日的礼物。这也是3岁的少儿频道献给全国小朋友、小观众和一切关爱她的人的礼物。因为有了先天孕育的饱满、良好宽松的生长环境、无数人的尽心呵护与养育,少儿频道身心健康地长大了。3年来,她走过的脚步又快又稳。虽然留在背后的小足印还不够清晰,但一个个却深深烙在热爱她的电视观众心里。
对了!告诉你批注的意思。批注: 常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题,随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。
昆虫记批注怎么写?
1个回答2024-03-13 15:57

No.1楼主可以把运用了修辞方法的句子勾出来,然后按照这个格式写就ok了(运用的修辞方法+本体、喻体+生动、形象地写出了······+使·······【使文章更风趣,吸引了读者兴趣】之类的+自己的看法【这个可有可无】)例:(P1)这个稀奇的小家伙为了表达对生活的欢欣,竟在屁股上面挂了一只小灯笼。(批注:这句话运用了比喻的修辞手法,把萤火虫屁股上发亮器比作小灯笼,生动、形象地写出了萤火虫的发亮器非常亮,引人注意,使说明文更加具有乐趣,吸引了读者兴趣。)No.2勾出用得好的词或字,格式就是这样的:这个词(字)是对······的描写+特点(给人的感觉)+突出了······我就不一一做示范了······(累得够呛的~~~)其实还有很多,楼主自己可以找出来······【文笔不好,勿吐~~~~】

昆虫记第一章昆虫的世界好句赏析
1个回答2023-01-25 14:07
在这个绿色的小小世界里,不知道会有多少忙碌的小小的岛屿。
昆虫记好句赏析,急!
1个回答2023-01-06 17:52
好句的话,你先写出来
《红岩》每一章的批注或赏析
1个回答2023-02-08 12:05
批注和赏析是要自己写的,每个人读书都有不同的感悟
而且你这样子要每章节的批注和感悟,是没有的,它是白话文,不是繁体字,不会有人花时间去弄批注,再者,就算有人花时间和精力去做了研究,也要人家分享出来,要不然去哪里找这个
昆虫记前3章批注
1个回答2023-05-06 01:05
运用了比喻的修辞手法写出了什么(描写对象)的什么特点。
运用了拟人的修辞手法写出了什么(描写对象)的什么特点。
运用了顶真的修辞手法写出了什么(描写对象)的什么特点。
运用了排比的修辞手法写出了什么(描写对象)的什么特点。
运用了夸张的修辞手法写出了什么(描写对象)的什么特点。
运用了对偶的修辞手法写出了什么(描写对象)的什么特点。
运用了反复的修辞手法写出了什么(描写对象)的什么特点。
运用了设问的修辞手法写出了什么(描写对象)的什么特点。
运用了反问的修辞手法写出了什么(描写对象)的什么特点。
运用了对比的修辞手法写出了什么(描写对象)的什么特点。
运用了借代的修辞手法写出了什么(描写对象)的什么特点。
运用了引用的修辞手法写出了什么(描写对象)的什么特点。
运用了双关的修辞手法写出了什么(描写对象)的什么特点。
运用了反语的修辞手法写出了什么(描写对象)的什么特点。
运用了外貌描写,写出了什么(描写对象)的什么特点。
运用了动作描写,写出了什么(描写对象)的什么特点。
运用了神态描写,写出了什么(描写对象)的什么特点。
运用了心理描写,写出了什么(描写对象)的什么特点。
注意:套格式
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