登楼赋朗诵

登楼赋：登兹楼以四望兮①，聊暇日以销忧②。览斯宇之所处兮③，实显敞而寡仇④。挟清漳之通浦兮⑤，倚曲沮之长洲⑥。背坟衍之广陆兮⑦，临皋隰之沃流⑧。北弥陶牧⑨，西接昭丘⑩。华实蔽野，黍稷盈畴。虽信美而非吾土兮，曾何足以少留！

遭纷浊而迁逝兮，漫逾纪以迄今。情眷眷而怀归兮，孰忧思之可任！凭轩槛以遥望兮，向北风而开襟。平原远而极目兮，蔽荆山之高岑。路逶迤而修迥兮，川既漾而济深。悲旧乡之壅隔兮，涕横坠而弗禁。昔尼父之在陈兮，有“归欤”之叹音。钟仪幽而楚奏兮，庄舄显而越吟。人情同于怀土兮，岂穷达而异心！

惟日月之逾迈兮，俟河清其未极。冀王道之一平兮，假高衢而骋力。惧匏瓜之徒悬兮，畏井渫之莫食。步栖迟以徙倚兮，白日忽其将匿。风萧瑟而并兴兮，天惨惨而无色。兽狂顾以求群兮，鸟相鸣而举冀。原野阒其无人兮，征夫行而未息。心凄怆以感发兮，意忉怛而惜恻。循阶除而下降兮，气交愤于胸臆。夜参半而不寐兮，怅盘桓以反侧。

孩子的朗读并不是天赋，相对孩子在朗读时，眼睛与大脑并不是一致，同时，由于孩子在朗读过程中，潜意识只注重了朗读而没在意所读内容的主题思想。对大脑思维能力是一大阻碍。同时在有声阅读时，会耗费大量的气力，时长了反而导致大脑缺氧。建议孩子的朗读改为在规定时间内默读，并用笔勾画，让眼脑手和思维同步快速运转，才能发挥左右脑开发，达到思维开化结果。

登高

[ 唐 ] 杜甫

fēngjítiāngāoyuánxiàoāi

风急天高猿啸哀，

zhǔqīngshābáiniǎofēihuí

渚清沙白鸟飞回。

wúbiānluòmùxiāoxiāoxià

无边落木萧萧下，

bùjìnchángjiānggǔngǔnlái

不尽长江滚滚来。

wànlǐbēiqiūchángzuòkè

万里悲秋常作客，

bǎiniánduōbìngdúdēngtái

百年多病独登台。

jiānnánkǔhènfánshuāngbìn

艰难苦恨繁霜鬓，

liáodǎoxīntíngzhuójiǔbēi

潦倒新停浊酒杯。