黄州快哉亭记阅读答案

7、参考答案：这样安排比自己介绍要好。首先，由自己介绍显得一般化，把大自然作主人公来写就显得独辟蹊径，给读者耳目一新之感。其次，这样写更能突出黄山确是人间之仙境，是大自然“煞费心机”安排的。再次，便于以居高临下的气势、简练的笔触，把黄山的绝境和细微之处全都写到了。

8、参考答案：采用侧面描写的手法，以山峰来衬托云海，使云海——黄山最有特色的景致的变幻莫测、令人神往的特点生动地表现出来。

9、参考答案：“高峰下临深谷；幽潭傍依天柱”，“高风峻骨”，“处处悬崖绝壁，无可托足”。特点是“险”

10、参考答案：奇。

莫见过，不知道

题目，问题在哪？

这个不清楚啊

　　苏辙在文章中征引楚襄王兰台披襟当风故事，作为论证的例子，说明人生之快，既不在身边景物的优劣，也不在遇与不遇的不同，得出了“士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快”的结论，既赞扬了张梦得，也抒发了自己不以贬谪为怀、随遇而安的思想感情

作者借物抒怀，本意并不在提倡士人远离尘世、自寻其乐，而在以旷达之情来慰藉不得意的士人，希望他们能胸中坦然，生于世而无往不自得，表达了自己超然物外，“不以物而伤性”的人生态度，同时也应注意到，作者的快意之情中含有不平之气。

《爱晚亭》阅读问题：1.从文章来看“我的狂态”指的是什么？如何理解“我的狂态”？ 2.文中作者写“跟着虾蟆跳”的用意是什么 ？3.如何理解“春风吹来，露珠润了之后，他还能恢复原状吧？我很悲伤地叹息着说“？

赏析

本文主要以黄蜂坠落阳台为中心勾勒了黄蜂短暂而又充实快乐的一生。文章首先从霜降时黄蜂坠落阳台写起，营造出生命将逝的庄严气氛。接着，抓住黄蜂临死前“紧紧抓住扫帚尖”、秋光中谢幕前的鲜明美丽、生命终止前的梳洗打扮三个细节，详细描绘了黄蜂在临死前对生命的无限留恋以及赴死的从容与坦然，突出了黄蜂的自尊自爱，显示出了生命的高贵。

作家观察细致，充满深情地写出了他眼中充满灵性与生命质感的黄蜂，流露出对黄蜂的喜爱之情。作家对黄蜂的情感态度随着对黄蜂的不断了解而变化。作者一开始认为黄蜂是好斗的寻衅者。当目睹了黄蜂即将死去的庄严时刻、短暂而充实的忙碌生活、以及虽有毒箭却从无害人之心时，作家发现黄蜂是自爱、高贵且善解人意的有灵性的小生命。作家对黄蜂的称谓也在不断变化。一开始称黄蜂为“亡命之徒”，后来情不自禁地叫它“小家伙”、“小光芒”，并在文章的结尾向黄蜂发出来年再聚会的邀请，体现了作者对小生命的热爱。

另外，文章还将人类对黄蜂的攻击与黄蜂对人类的友好进行对比，体现出黄蜂从无伤害人之心的坦荡品格。“人无伤害之心。蜂子也决不主动攻击，连误会也没发生。”说明人与自然应该和谐相处，互相尊重。互不侵犯。才能创建和平共荣的生态环境，体现出作家鲜明的生态意识。文中两处说到“生活着多么好啊，但是我们，只有一死了。”作用各有不同。第一处是作家对黄蜂生命的留恋心理的揣摩。后一处虽也有对生命留恋之意，但重在指出黄蜂死时的坦然自若，短暂的生命因充实和坦然而获得了永恒的意义。

16．文中两次较详细地写黄蜂走向死亡时的“举动”，表达了作者不同的情感。阅读文章，填写表格。(4分)

黄蜂的“举动” 作者的情感

第一次

第二次

17．文章写黄蜂“筑了巢”的生活?突出了黄蜂哪些性格特点?此间，作者对黄蜂的认识发生了哪些变化？

18．把黄蜂的生命历程与人类联系起来看，你认为作者告诉了我们什么?(至少写两点)(4分)

19．文章A、B两处画线语句写得很精彩，请任选一处作简要赏析。(4分)

（一）（17分）

16．(4分)(每空1分)

黄蜂的“举动”
作者的情感

第一次
抓住扫帚尖
怜惜(不忍、同情)

第二次
整理触须(整顿自己、整理自己)
怜爱(赞叹、赞赏)

17．(5分)

特点：勤劳(1分)无伤人之心(不主动攻击)(1分)

变化：原以为黄蜂好斗(是亡命之徒)(1分)忽然发现它有灵性，善解人意(1分，后觉得它可爱(1分)

18．答到两点即可(4分)

答案示例：(1)面对死亡要乐观、坦然

(2)对生活要热爱

(3)人类应该与自然和谐相处

(4)人类应该向动物学习

(5)人类应该有一个正确的生死观

19．(4分)

示例：A处：（1）语段运用比喻的修辞手法，把垂死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员(2分)，形象生动地写出了黄蜂临死前优雅的形态，表现了黄蜂面对死亡的坦然、平静。(2分) (2)语段抓住秋日阳光鲜明美丽的特点，写出了黄蜂临死前环境的优美(2分)，突出了黄蜂的优雅与凄美(2分)。B处：语段运用比喻的修辞手法，把黄蜂身上黄黑相间的色彩比作套色版画(2分)纯金之黄与无月之黑融合在一起，色彩鲜明，突出了黄蜂外形之美(2分)。

16．文中两次较详细地写黄蜂走向死亡时的“举动”，表达了作者不同的情感。阅读文章，填写表格。(4分)

黄蜂的“举动” 作者的情感

第一次

第二次

17．文章写黄蜂“筑了巢”的生活?突出了黄蜂哪些性格特点?此间，作者对黄蜂的认识发生了哪些变化？

18．把黄蜂的生命历程与人类联系起来看，你认为作者告诉了我们什么?(至少写两点)(4分)

19．文章A、B两处画线语句写得很精彩，请任选一处作简要赏析。(4分)

（一）（17分）

16．(4分)(每空1分)

黄蜂的“举动”
作者的情感

第一次
抓住扫帚尖
怜惜(不忍、同情)

第二次
整理触须(整顿自己、整理自己)
怜爱(赞叹、赞赏)

17．(5分)

特点：勤劳(1分)无伤人之心(不主动攻击)(1分)

变化：原以为黄蜂好斗(是亡命之徒)(1分)忽然发现它有灵性，善解人意(1分，后觉得它可爱(1分)

18．答到两点即可(4分)

答案示例：(1)面对死亡要乐观、坦然

(2)对生活要热爱

(3)人类应该与自然和谐相处

(4)人类应该向动物学习

(5)人类应该有一个正确的生死观

19．(4分)

示例：A处：（1）语段运用比喻的修辞手法，把垂死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员(2分)，形象生动地写出了黄蜂临死前优雅的形态，表现了黄蜂面对死亡的坦然、平静。(2分) (2)语段抓住秋日阳光鲜明美丽的特点，写出了黄蜂临死前环境的优美(2分)，突出了黄蜂的优雅与凄美(2分)。B处：语段运用比喻的修辞手法，把黄蜂身上黄黑相间的色彩比作套色版画(2分)纯金之黄与无月之黑融合在一起，色彩鲜明，突出了黄蜂外形之美(2分)。