我的自画像400字优秀范文四年级
“戚遇,试卷!”同学喊到。我急忙接过试卷,仔细的端详起来。哇,97。5分!我的心里猛然一震,喜悦在瞬间充满了我的全身。这可打破了我的最高分记录,我能不高兴吗?
老师讲解完后,便问:“有没有99分的?”“没有。”大家异口同声地回答。“那98。5呢?”大家都看看自己的试卷,又齐声回答“没有。”“98分呢?”“没有。”当大家说完“没有”这两个字的时候,我心里顿时激动了起来,想:看来这次考试是我第一了。“97。5呢?”“没……”还没等同学们说完,三个有字和三个名字进入了老师和同学们耳朵中:“有,周怡晨!有,戚遇!有,王今!”“那就是周怡晨、戚遇、王今第一名!”“葛老师,你这里给她改错了!”王今的同桌——吕于成说。“哦,是的!”老师说,“那你就不是第一了!”“那就是戚遇和周怡晨第一了!”老师郑重宣布道。哇!又是一次第一!太棒了!我真的很高兴。我发现许多同学向我投来羡慕的眼光。我真想立刻告诉我的爸爸妈妈,告诉每一个人,让她们也一起来分享我的快乐。
夜晚,躺在床上的我,彻夜难眠,因为那股激动的潮流还在我的心头,这真是一件高兴的事!
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(该校优秀校友将依毕业时间而不依成就高低排列,名单仍待补充。学校优秀校友所载人物,将不只包括拥有着辉煌成就之人,也包括那些常年投身基层如基础教育事业而无怨无悔之教师或基层贡献可谓卓越者;也包括那些与逆境中苦苦挣扎,追求梦想而不言放弃者。)
沈遥通:1965级中文系学生,国家一级美术师。曾任中国新闻社福建分社党组成员,漳州支社社长,福建《闽商》杂志总编,漳州新闻协会副会长。截至2012年,为中国国画家协会理事、福建省美术家协会会员、香港福建美术书法研究会会员、沈耀初美术馆顾问、《海峡西岸》漳州新闻宣传中心主任 。
叶娟娟:1978级校友,加拿大维多利亚大学数学及统计系教授、厦门大学讲座教授、国际著名最优化理论学家 。
林福坤:1979级数学系学生,东山二中校长,特级教师,省中小学中青年学科带头人,中国数学学会成员,入选省“百千万人才工程”第三层次人选,多次获得省、市、县优秀教师及先进工作者称号,福建省第三届数学教育奖及全国优秀教师获得者,并享受国务院政府特殊津贴 。
严前海:1980级中文系学生,为广东省第一位电影学(影视艺术)教授,就任于东莞理工学院 。共发表长篇小说6部,中篇小说3部,戏剧影视作品11部,其中小戏《渴望虚构》获得中国曹禺戏剧奖,话剧《更多的人死于心碎》获得第二届老舍青年戏剧文学大奖 。
洪艺敏:1983届外国语学院学生,教育部教学研究会理事、教育部本科评估专家、中华女子学院教务处处长兼研究生处处长 。
黄金鹏:1984年中文系毕业生,深圳大学文学院中文系主任,骨干教授、学术带头人和知名学者 。
黄坤生:1986级政教系学生,中国书法家协会会员、福建省书法家协会常务理事、漳州市书法家协会主席 。
安琪:本名黄江嫔,1988年中文系毕业。1995年,荣获第四届柔刚诗歌奖;1998年,应邀参加《诗歌报》第三届“金秋诗会”;1999年,应邀参加“中国当代作家、诗人跨世纪成商笔会”;2000年,应邀参加诗刊社第十六届“青春诗会”;2003年,荣获首届“独立”民间诗歌编辑奖;2014年,荣获首届中国阮章竞诗歌奖。2001年提出“中间代”诗歌概念,被写进《中国当代新诗史》 。
叶振标:1990届英语系毕业生。毕业后投身于英语教育最薄弱的的农村学校,数十年致力于农村基础教育。先后被选为“平和县优秀教师”、“漳州市师德标兵”、“福建省师德教育专家”、“漳州市最美人物候选人” 。
连月美:1992届政教系历史专业校友,早期执教于龙海榜山中学,台海杂志社社长、主编,首位被台湾“新闻局”批准入台采访的福建平媒记者,曾获大陆全国报纸副刊专栏年赛一等奖,作品曾入选联合国基金项目 。
吴子林:1993年毕业于漳州师范学院中文系。中国社会科学院文学所副研究员,《文学评论》杂志社副编审。现任中外文艺理论学会巴赫金研究会秘书长,中国文艺理论学会理事 。
林致远:1993届数学系毕业生,经济学博士,现任厦门大学宏观经济研究中心副主任,中国财政学会理事,厦门大学财政系财政教研室主任。
林开利:1994级化学系学生,中国科学院卢嘉锡青年人才奖获得者、中国科学院青年创新促进会会员,上海市生物医学工程学会生物材料专业委员会委员、上海市硅酸盐学会生物和环保材料专业委员会委员、中国生物材料学会会员、中国生物医学工程学会会员 。
黄文川:1998届文学院毕业生,经济学博士,现任中共中央机关刊物《求是》杂志副处长、国务院研究室信息司处长。
陈雪云:2008届历史与社会发展学院社会工作专业校友,福建省第一批优秀人才“百人计划”人选 。
陈小燕:原外语系教师,为澳大利亚太平绅士、安琪移民公司安琪翻译公司持牌人、澳大利亚中国大学校友会联盟副主席、澳华专业人士俱乐部秘书长、澳大利亚闽南同乡会副会长,曾竞选新南威尔士州议员 。
要想当好一名幼儿园老师,心中就得有爱,要带着一颗爱心充满感情的去工作,因为“教育之不能没有爱,犹如池塘之不能没有水。”教育就是爱的教育。作为一名幼儿教师,要有一颗爱心,真心爱护每一个孩子。现在的孩子大部分都是独生子女,在家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶宠着、惯着。上了幼儿园,来到一个陌生的环境,面对不认识的老师,心里产生恐惧、害怕,于是就哭闹不止,不适应幼儿园的生活。面对这种情况,作为教师,就需要我们付出爱心、真心对待每一个孩子。幼儿来园,老师要面带微笑去接待每一个孩子,用亲切温柔的话语与孩子对话,用心听孩子诉说,通过抱抱、搂搂、拉拉小手等动作来亲近孩子,给予孩子以温暖、安全的感觉。使他们感觉到老师像妈妈一样爱他们。当孩子病了,老师像妈妈一样给他喂药、量体温;遇到挫折时,像妈妈一样给他打气、鼓劲,使他重新振作起来。爱孩子是我们幼儿教师的职责,只有付出真爱,才会有爱的回报。
范文:
《海的女儿》读后感
前几天,我看了一个童话故事——《海的女儿》它讲述一个人鱼和人之间的动人故事。
《海的女儿》童话中的主人公生活在海的深处,是一条美人鱼。她在海底世界里度过三百多年的岁月,然后化为泡沫,结束她一生的幸福。她放弃了海里的生活,忍受着痛苦把自已的鱼尾变成了人腿。后来她救了一个王子并喜欢上了他,而那个王子和邻国的公主结婚了,她的希望没有了。她如果继续成为“海的女儿”就要刺死那个王子后,就可以回到她的家人中去,回到属于她自已的世界。但她没有这样做,却自已投入海中化为泡沫。
我喜欢《海的女儿》。它使我懂得了生命可贵。在任何事前面都要有坚强的毅力,勇敢地去面对它。在这本书里,我不仅知道了一些美好的故事,还受到很大的启发教育。在生活中,我碰到困难时,要像小人鱼一样坚强的面对。在学习上,我也要像小人鱼一样坚持不懈。
《小木碗》读后感
《小木碗》这篇文章讲述的是,从前,有一位老爷爷,他的儿子和儿媳都虐待他,从不许老爷爷上桌吃饭,而且只允许老爷爷用一个小小的木碗吃饭,老爷爷总是吃不饱。一天,老爷爷的孙子把做小木碗剩下的材料拿出来,作成了两个更小的木碗,这时他的爸爸妈妈看到了,就问:“儿子,你这是要干什么?”“等你们老了给你们用。”孙子回答到。老爷爷的儿子儿媳对视了一会儿,赶快就把老爷爷接到桌上去吃饭。
孝敬老人是中华民族的传统美德,故事中老人孙子的行为让我想到了自己。我也有爷爷,我也知道要孝敬老人这个道理,可总觉得那是长大以后的事情,现在我明白了,小孩子一样能做到孝敬老人。以后,我要多关心照顾爷爷。
节假日,回到爷爷家,我会给爷爷倒杯水,捶捶背,或者唱首爷爷爱听的歌,让爷爷开开心心、快快乐乐的。我还会学会照顾我身边的每一位老人,用自已的实际行动去感染身边的每一个人,让孝敬老人这种美德一直传承下去。
《在山的那边》读后感
“叮”,闹钟把我们从睡梦中叫醒。啊!新的一天又开始了。让我来给你们讲讲发生在今天的事吧!今天学了《在山的那一边》这一课,我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海,但是愿望总是被否定。作者虽然很失望,但却又一次去努力实现自己的愿望,向着目标前进,最终见到了海。读了这首诗,我的脑海里涌现出了我小学一年级的时候学拼音的情景。记得那是在我刚刚上小学不久的事情了。当时,老师正在教我们学拼音。而我却不知是怎么回事,总是记不住拼音是怎么写的,甚至连拼音的格式是怎样的我都不知道。爸爸妈妈知道了这件事,认为我年纪还小,才学拼音不久过一段时间就会学好。
可是,事情却并非他们预料的那样,我的拼音水平还是如此,老师见我学不好拼音,就认为我很笨,经常批评我。我伤心极了,下定决心要学好拼音,证明给老师看,我并不笨。于是,我每天都竖起耳朵听老师讲课,回家后,认真做好老师布置的家庭作业,并且照着书上的格式,一笔一画地写,不会读的拼音,就放磁带听……终于,“皇天不负苦心人”,我的拼音水平渐渐提高了,还赶上了其他人。
那时的我别提有多高兴了。从那件事后,我懂得了“不经历风雨,怎能见彩虹”这句话的意思。故事里的我就像诗里的作者一样,克服困难,达到了自己想要达到的目的,这难道不是令人高兴的事吗?以后,不管什么挫折,我一定会战胜它的。向美好的明天走去。
人非圣贤,孰能无过?如果能在大大小小的过错编织而成的生活中学会自我宽容,那就善莫大焉了!
生活中我们总是时不时地宽容别人,而忽视了宽容自己。人总会犯错的,查找原因这也是正常的,然而,反反复复揭开自己的伤疤并加以责备,咀嚼自我错误甚至厌恶自己,极端的人自责就是那种不宽容自己的。
这种人的最终下场是自我虐待或碌碌一生却终不成一事。听起来似乎很严重,但原因却很简单,就是他们缺少对自我的宽容,走不出自责的暗室,被自己内心的寒水剌得毛骨悚然,缺少了干下去的勇气,将你情愿或不情愿地推向道德法庭的被告席,接受来自良心的审判。人们常说心是海,那是说心能容纳很多东西,但痛苦、忧伤装得过多,不是好事,我们何不轻装上阵,活个洒脱。
然而,宽容不是无原则的姑息迁就,放纵自己。
孔子说:“以直报怨”即用自己的耿直磊落或高尚去面对别人的怨气。为什么如此仁爱的孔子不说“以德报怨呢?”因为宽容有原则,有限度,不要把不值得宽容的东西用你的仁厚去面对,这是一种人生的浪费或用于丹的话讲,这是一种“资源浪费”。虽然这些都是说要宽容别人,但宽容自己道理亦是一样,对于自己的错误、缺点不能完全宽容、放纵,因为这样适得其反,使自己的德行、品质走下坡路,形成以自我为中心的坏毛病。
把握尺度,把握原则的宽容自己,快乐进步便是最大的回报。
宽容自己,放下过去的包袱,开始新的征程,你会发现生活的道路越走越宽,于是你内心活动的范围扩大了,快乐也就油然而生了。宽容自己,扬长避短,正确对待自己的缺点,恰如其分地宽容了自己,你发现前面的道路真的很宽阔、美好。
宽容自己,在夹缝中找到一线生存的希望;
宽容自己,在放荡不羁中学会把握限度;
让我们记住:宽容别人,也学会宽容自己,善待自己,努力活着,快乐的活着。因为,生命原本痛并快乐着。
动物是上天给我们的礼物,我们应该去好好地保护它,而今天我帮助了一只小动物——小鸟.
星期天,阳光明媚,我开开心心的上山活动去了.到了山脚下,只见那山像一个高里的巨人站在那,我鼓起勇气,一步一步的往上爬.过了半小时,只见我已经站在了半山腰上,我搞要为自己庆祝时,一声鸟的惨叫划破了山上的寂静,我循声望去,原来是一只小鸟从窝边掉了下来,我刚要起步离开,那小鸟却又叫了一声,仿佛在对我说:“救救我吧!”我心里此时也不是个滋味,于是我快步走到小鸟旁边,查看它的伤势,只见那小鸟的翅膀已经血肉模糊,我知道它的伤势不轻,便抱起它,不顾三七二十一的往山下冲去.
回到家里,我先用棉布给它的伤口做个包扎,再给它喂点水就让它安静养伤了.时间一个月一个月的过去了,终于在某一天,它开始扑闪翅膀,想飞起来,我便打开笼子,把它放生了,重获自由的它在天空中自由飞翔我满含泪水的看着它它也深情的看着我,似乎在对我说谢谢你,便在我的头上盘旋两圈就飞走了,看着他健康身影的我也对它说再见.
通过这件事,我更加的保护动物,在这里我要对大家说:“动物是我们的朋友,没有他们世界也会变得孤独,保护他们也就是保护我们美丽的地球,让我们联起手来,共建美好家园吧!
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