咏雪古诗朗诵

朗诵和咏诵的区别
1个回答2023-01-17 22:21
朗读,咏叹咏就是唱
咏柳朗诵
1个回答2022-07-23 22:46
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。译文:高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
诗歌朗诵:雪花的快乐中加什么动作
1个回答2024-03-31 08:12
诗朗诵不同于表演,主要的语气的轻重缓急的恰当应用。加上眼神和肢体语言的表达。过多的动作会让人感觉在作假和作秀,直接影响评委的打分和好评。同时,自己感觉很美的动作在观众眼里也很憋噘。
你那里下雪了吗(朗诵)
1个回答2024-04-26 04:52
你那里下雪了吗
面对寒冷你怕不怕
可有炉火温暖你的手
可有微笑填满你的家

你那里下雪了吗
面对孤独你怕不怕
想不想听我说句贴心话
要不要我为你留下一片雪花

踏雪寻梅
已成我梦中的童话
花瓣纷飞
飘洒着我的长发
摘一朵留下我永远的牵挂
最寒冷的日子里伴我走天涯

你那里下雪了吗
面对孤独你怕不怕
想不想听我说句贴心话
要不要我为你留下一片雪花
世说新语咏雪的人物请说明谢安、谢朗、谢道韫三人之间的关系.还有谢朗、谢道韫是不是...
1个回答2024-02-20 09:35
谢安、谢朗、谢道韫同为东晋四大家族中陈郡谢氏的人物.不过谢安是谢家领袖人物,使谢家跻身四大家族的人物.谢朗、谢道韫是谢安的侄子侄女.谢道韫是安西将军谢奕的女儿,大书法家王羲之的二儿媳,王凝之的妻子.谢朗是谢安的二哥谢据的儿子.
雪花的快乐朗诵配乐
1个回答2024-01-27 03:14
雪花的快乐



假如我是一朵雪花,

翩翩的在半空里潇洒,

我一定认清我的方向——

飞扬,飞扬,飞扬,——

这地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷,

不去那凄清的山麓,

也不上荒街去惆怅——

飞扬,飞扬,飞扬,——

你看,我有我的方向!

在半空里娟娟的飞舞,

认明了那清幽的住处,

等着她来花园里探望——

飞扬,飞扬,飞扬,——

啊,她身上有朱砂梅的清香!

那时我凭借我的身轻,

盈盈的②,沾住了她的衣襟,

贴近她柔波似的心胸——

消溶,消溶,消溶——

溶入了她柔波似的心胸!





配曲《春江花月夜》,(语调缓慢、深情,期望中凸显深沉)。
诗词朗诵《沁园春雪》
1个回答2024-03-06 18:17
这是一篇经典诗歌朗诵,可以参考的名家朗诵太多了:鲍国安、曹灿、任志宏、唐国强、徐涛、孙道临……

网上随便搜索【沁园春雪】后面加上一个朗诵者的名字就可以找到视频观摩学习,在配乐方面的选择就更多了。

………………………………………………

人们听诗时能否产生情感反应。产生多大的情感反应大约和以下几个因素有关:

一、朗诵者声音本身的质量(这和朗读者有关);
二、声音的节奏感(诗人的责任在于提供节拍标志,朗诵者要将潜在的节奏表现出来);
三、诗歌意象(这和诗歌质量和听众修养相关);
四、朗诵者个人情况(有名一点、漂亮一点都有助于提高读者心灵开放的程度)。

听诗和听歌的差别,只是在于这几种因素的排序不同而已、听歌的重要程度排序是:
(二)、(四)、(一)、(三)
《沁园春·雪》朗诵要点
1个回答2022-05-21 17:52
带着雄厚傲气
梦里雪山朗诵技巧
1个回答2024-02-18 21:27

朗诵必须作到正确,流利,有感情这一基本要求。必须在把握作品内容,情感的基础上,加强朗读基本技巧训练。在口才学习中,进行朗诵训练时要搭信教给学生一定的方法技巧。低年级的学生朗读主要抓语调、重音、停顿、语气等几方面。

朗诵是把书面语言转化为发音规范的有声语言的的再创造过程。是一个创造性的艺术,要再重视原作的基础上,容入自己的思想感情,运用各种技巧进行语言艺术的再加工蠢枝氏。朗读有助于培养阅读理解能力带散,有助提高口头表达能力。



求音乐:咏鹅 诗朗诵
1个回答2022-09-25 09:48
咏鹅可以配一首比较舒缓但又欢快的的音乐,既体现出鹅的轻优姿态,又能体现出环境的清新。这样的效果会更好。