华彩中国舞蹈考级教材八级吹吹风

　　设计意图：在日常活动中，我发现孩子们对"吹泡泡"的体育游戏非常感兴趣，常常会自主地手拉手玩起来，于是我想到根据小班幼儿爱唱、爱跳、爱模仿、好表现的特点，结合已有经验，组织玩"吹泡泡"的音乐游戏。
　　（活动前，为了能让孩子们在本次活动中达到边唱歌边愉快玩游戏的目标，我事先教孩子们欣赏学唱了"吹泡泡"歌曲。）
　　活动目标：1.通过观察"泡泡"能用肢体动作模仿出"泡泡"的特征，同时区别大小、高低；2.在游戏中，理解、熟悉歌曲，能按规则游戏；3.感受与同伴一起游戏的快乐。
　　活动准备：1.学过"吹泡泡"歌曲；2.已有玩体育游戏"吹泡泡"的经验；3.吹泡泡玩具，吹泡泡歌曲碟片。
　　活动过程：1.观察"吹泡泡"学习用肢体动作模仿泡泡特征；2.熟悉歌曲，边唱边做自编动作歌表演；3.学习按规则与同伴一起愉快游戏。
　　详细教案:
　　一、观察老师"吹泡泡"学习用肢体动作模仿"吹泡泡"
　　1.观察泡泡用语言描述泡泡特征。
　　师：今天老师带来了一个有趣的玩具，看看它能干什麽，边说边吹出一连串大小不同的泡泡。
　　师:（根据孩子们的回答引导）原来是吹泡泡的，我再吹吹泡泡，你们看看泡泡是什么形状、什么样子的?后来都哪去了？能捉住吗？
　　幼：圆圆的，有的大，有的小，有高，有低，飞呀飞，不见了，捉不住……
　　师：（分别提问幼儿回答，再边小结边做出相应动作）圆圆的，有好看的颜色，有的大，有的小，有高，有低，飘飘悠悠，飞呀飞，不见了，捉不住……
　　2.鼓励幼儿试用肢体动作模仿"吹泡泡"
　　师：你们想吹泡泡吗?试做出"吹"的动作，尽量与别人做的不一样；再表现一下大泡泡、小泡泡，高泡泡、低泡泡的动作；模仿泡泡飞起来，大胆、自由做；试做泡泡不见了、破了的动作。待会儿我们请做的最好，最像的宝宝来玩吹泡泡游戏。
　　师:请出参与热情、做得好的宝宝来玩吹泡泡玩具。同时轻声播放吹泡泡歌曲旋律，其他孩子自由表演。
　　二、唱"吹泡泡"歌曲，做歌表演，理解、熟悉歌曲
　　1.师：我们一起把刚才"吹泡泡"的事用歌曲唱出来吧!（师幼一起边拍手边清唱歌曲）；2．师:下来我们听音乐，边唱边用自己喜欢的动作表演一下歌曲吧。（引导幼儿边唱边做歌表演）
　　三、玩"吹泡泡"音乐游戏
　　1.利用"串泡泡"游戏先请部分幼儿来示范做"吹泡泡"游戏，学习游戏规则
　　师：我们来玩一个"串泡泡"游戏，小朋友每人做一个漂亮的泡泡，老师要串起一串泡泡集体做游戏。（在串泡泡时要求被老师摸到头的幼儿先像开火车一样一个接一个站好，然后和老师一起手拉手站成圆圈）
　　师：讲游戏规则和孩子们一起游戏--孩子们先在圆圈上边唱边做"吹"的动作，然后手拉手退成大圆圈（表示大泡泡），再收拢一次（表示小泡泡），间奏点点头，下来手拉手小跑步转圈（表示泡泡飞上天），接着双脚轻轻起跳左、右手食指分别直指天空（表示看天上泡泡），最后拍手各自转圈散开下蹲（表示找不着泡泡）。
　　2.和着音乐旋律按规则边唱边做游戏。
　　3.请两位配班老师和自己分别组织一组幼儿一起听音乐唱歌做游戏。
　　4.请几位幼儿自主独立唱歌做游戏。
　　四、延伸活动
　　幼儿学泡泡飞，随老师一起飞出活动室玩吹泡泡，捉泡泡游戏，还可以吹出"高泡泡、低泡泡"变化游戏玩法。(结束)

《有趣的云朵》 天上的云彩,真有趣. 风儿吹呀吹,云彩变成小帆船,小船飘呀,飘向远方,飘到天空的海洋. 风儿吹呀吹,云彩变成大狮子,狮子张开大口,吼啊吼,吓得动物们纷纷逃散. 风儿吹呀吹,云彩变成白色的小鸟,小鸟在天空自由自在地翱翔,幸福又快乐!

小鱼吹泡泡舞蹈

活动目标：
　　1.回忆并生动描述自己和同伴舞蹈时的不同姿态和表情，体验集体舞蹈的快乐。
　　2.在欣赏的基础上，发现动态的变化规律，尝试用剪团花的方法表现跳舞的人。
　　3.发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。
　　活动准备：
　　1.课件：跳舞的图片或欣赏资料。
　　2.剪刀，笔，油画颜料，海绵球等。
　　3.欢快的舞曲。
　　活动过程：
　　1.播放舞曲，幼儿随音乐自由舞蹈。
　　2.引导幼儿讲述自己与同伴跳舞时的不同姿态和表情。
　　(1)教师：你会跳舞吗?会跳什么舞?做一个最美的动作给大家看看。你跳舞时的心情怎么样?有什么样的表情?
　　(2)再次播放音乐，跳集体舞，音乐一停，做一个和别人不同的动作。
　　教师：跳集体舞时小朋友是怎样围成一个罔的?做了哪些动作?怎么做的?
　　3.播放课件，引导幼儿欣赏表现不同舞蹈姿态的作品，探索运动变化的规律和剪纸的方法。
　　(1)教师：他们在做什么?怎么做的?做这些动作时，身体的哪些部位发生了变化?
　　(2)教师：猜猜，它是怎么剪出来的?先怎么做，后怎么做?哪些地方可以作为连接点?
　　4.幼儿进行创作。
　　(1)重点：找准连接点。
　　(2)难点：人物动态的表现。
　　5.幼儿拓印，教师指导。
　　(1)教师：你会怎么跳呢?你能做给大家看看吗?怎样印得更漂亮? (对称、渐变、间隔)
　　(2)指导幼儿进行漏印活动，关注细节的拓印。
　　6.展评幼儿作品，集体交流制作中遇到的问题。
　　活动建议：
　　☆活动延伸 学习剪一些连续的图案，并尝试用渐变、对称、间隔等方法拓印各种剪纸作品。
　　☆家园共育 和家长一起学习民间剪纸的基本方法。

考级的舞蹈说明已经很不错了，当然可以参加学校的啦！

总喜搏衡念欢，在独处的基困时候，把自己锁拦液在寂静的暮夜，深陷在音乐深处，戴着耳麦，闭眼，
种别：感悟生活
作者：雨袂独舞
[个人散文集]
日期：2013⑶⑹
22:34:00
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一种舞蹈的名亩激字，因为感觉像吹灰。
王一博是在腾讯Now直播活动上跳的吹灰舞。也是这一只舞蹈让王一博吸引了很多的粉丝，让他擅长跳舞的形象渐渐出圈，受到橡派更多路人粉的喜爱。
作为UNIQ的舞蹈担当，王一博从小学习跳舞，擅长的舞种很多，而且擅长编舞，这才有了爆火的吹灰舞迅如袜。

这位朋友：你如果有竖笛的基础，那就买竖的。你如果有竹笛的基础，那就买横的。总的讲横的吹起来感觉要好些。