傻子上学小品台词剧本原版

A：上课了，上课了。

B：诶，上课了，上课了，快点快点上课了。

A：班长好。

B：你好，诶，听说咱们班又来了一个新班主任，还是个女的。

A：管它是男还是女的，来了照样把她撵走。

B：嗯。

C：诶，你们俩好。

AB：早上好！

C：这么早就来了，诶，有没听说咱们班又换班主任了。

AB：知道了知道了，早就知道了。

C：诶，而且还是个女的。

AB：也知道了，也知道了。

C：诶，要不我们呆会整整她。给她起个外号。

A：诶，不错不错，这个主意不错。那起什么外号。

C：诶，叫喇叭花。

A：喇叭花，太俗了太俗了太俗了。

B：那这样好不好？咱们帮她起个外号叫老母鸡。

A：啊，老母鸡。

B：嗯。

A：现在禽流感特严重。还，还敢叫老母鸡。

C：就是。

B：那叫，诶，干脆这样好啦，叫她老处女。

AC：好好好~~~~~

A：这个好，这个好，这个好。

B：这个主意不错哦。那待会你来叫好啦？（指向C）

C：我不叫。

B：那你来叫（指向A）

A：我也不叫。

B：那你也不叫，她也不叫，谁叫啊？

C：诶，有啦，呆会傻子来了，让他叫。

B：诶，好主意，好主意。

A：这个主意不错。

B：傻子，上课啦，上课啦，上课啦。

D：来啦。（跳艳舞出场）~~笑什么笑啊？没见过帅哥啊？？

A：诶，诶，傻子。

D：嗯。

A：我们班又来了一个新班主任。我们给她起了个外号叫老处女。一会她来了你叫哦。

D：我不叫。

A：为什么？

D：你们老骗我，每次我一张嘴，你们把嘴都闭上了。

A：不是，这次不骗你。

BC：对。

A：我们大家伙一起叫。

BC：嗯。

D：这次不骗我？

ABC：嗯，对啊，这次不骗你。一起叫。

D：好，一起叫。

E：大家好，我就是新来的班主任。听说这个班的学生特别难得教，但是，我非常有爱心，我会将我的爱心，来感化他们。同学们好！

ABCD：老。

D：处女好。

E：是哪位小同学喊老师是老处女，请往前一步。（ABC一起退后）~~小同学，请你站起来。

D：嗯。

E：小同学，你站稳咯。

D：老师：地不平。

E：小同学，你知道啥子叫老处女。

D：我爸爸说，没有被处理过的人，就叫老处女。

E：我有信心，我有耐心。小同学，请你跟老师到办公室去一下。

D：干什么？

E：老师请你吃巧克力。

D：真的？

E：真的，来。

D：耶，吃巧克力去咯。

B：诶，这叫老处女还吃巧克力？

C：就是，早知道我们也叫哪。

A：就是啊。

E：我请你吃巧克力，德芙的，金帝的，吃啊吃，你吃饱啊。（走出来）我从来不体罚我的学生。小同学你可以出来了。

D：来了（跳艳舞）。

B：诶，你怎么啦？傻子。

C：傻子，你没事吧？

D：老师打人。

ABC：我们看看，看看。

A：唉哟，伤得不轻啊？

B：打得不轻啊？

E：坐好咯，开始上课了。老师先给你们上第一课，教你们念个汉字。请所有同学跟我一起来念，看清楚。bei~~

ABC：bei

D：pei

E：bei

ABC：bei

D：pei

E：小同学，请你起立。老师觉得你这个发音不标准，单独教你一下，听清楚了，bei。

D：pei

E：被子的被。

D：配对的配。

E：小同学，老师觉得你不但是发音不标准，而且你的脑壳可能有点问题哦？老师启发一下你，你们家有没有床？

D：有。

E：那床上是啥子？

D：床单。

E：那床单上面是啥子？

D：我妈。

E：那你妈上面是啥子？

D：我爸。

E：那你爸上面是啥子？

D：没有了。

E：那你们家的被子呢？

D：被他俩踹到床下去了。（E打一下D，D跳艳舞回来）

E：这是啥子学生嘛？气死老子了。过来，座下。

D：好的。

E：接下来，老师给你们上第二课，来，小同学，请起立。

D：怎么又是我？

E：老师问你一道算术题，一加一等于几？

D：一加一等于二。聪明吗？

E：聪明个啥子啊？三加三等于几？

D：（数手指）三加三，等于六。

E：诶，答得不错，小同学。但是你都这么大了，不能够再掰手指了。要心算，知道不？来把两只手放到裤口袋里。放进去了。老师再问你一个问题，五加五等于几？

D：等于十一。

E：哪个会等于十一？你把他拿出来再算一下。掰一下手指头。

学生甲:班长好。 学生乙:你好,诶,听说咱们班又来了一个新班主任,还是个女的。 学生甲:管它是男还是女的,来了照样把她撵走。

台词(part/dialog/line)是戏剧表演中角色所说的话语。是剧作者用以展示剧情，刻画人物，体现主题的主要手段。也是剧本构成的基本成分。戏剧的台词一般包括对白、独白和旁白。

西洋歌剧中的台词以诗体唱词为主；在中国戏曲中，则是韵文体的唱词和散文体的念白的综合运用。戏曲的念白是一种富有音乐性的艺术语言，分为散白、韵白等多种念白形式。对白，是剧本中角色间相互的对话，也是戏剧台词的主要形式。

独白，是角色在舞台上独自说出的台词，它从古典悲剧发展而来，在文艺复兴时期的戏剧中使用十分广泛，是把人物的内心感情和思想直接倾诉给观众的一种艺术手段，往往用于人物内心活动最剧烈最复杂的场面。

旁白，是角色在舞台上直接说给观众听，而假设不为同台其他人物听见的台词。内容主要是对对方的评价和本人内心活动的披露。中国戏曲中的“打背供”是旁白的一种。

电话响！
学生甲：上课了，上课了。
学生乙：诶，上课了，上课了，快点快点上课了。
学生甲：班长好。
学生乙：你好，诶，听说咱们班又来了一个新班主任，还是个女的。
学生甲：管它是男还是女的，来了照样把她撵走。
学生乙：嗯。
学生丙：诶，你们俩好。
学生甲学生乙：早上好！
学生丙：这么早就来了，诶，有没听说咱们班又换班主任了。
学生甲学生乙：知道了知道了，早就知道了。
学生丙：诶，而且还是个女的。
学生甲学生乙：也知道了，也知道了。
学生丙：诶，要不我们呆会整整她。给她起个外号。
学生甲：诶，不错不错，这个主意不错。那起什么外号。
学生丙：诶，叫喇叭花。
学生甲：喇叭花，太俗了太俗了太俗了。
学生乙：那这样好不好？咱们帮她起个外号叫老母鸡。
学生甲：啊，老母鸡。
学生乙：嗯。
学生甲：现在禽流感特严重。还，还敢叫老母鸡。
学生丙：就是。
学生乙：那叫，诶，干脆这样好啦，叫她老处女。
学生甲学生丙：好好好~~~~~
学生甲：这个好，这个好，这个好。
学生乙：这个主意不错哦。那待会你来叫好啦？（指向学生丙）
学生丙：我不叫。
学生乙：那你来叫（指向学生甲）
学生甲：我也不叫。
学生乙 ：那你也不叫，她也不叫，谁叫啊？
学生丙：诶，有啦，呆会傻子来了，让他叫。
学生乙：诶，好主意，好主意。
学生甲：这个主意不错。
学生乙：傻子，上课啦，上课啦，上课啦。
傻子学生：来啦。（跳艳舞出场）~~笑什么笑啊？没见过帅哥啊？？
学生甲：诶，诶，傻子。
傻子学生：嗯。
学生甲：我们班又来了一个新班主任。我们给她起了个外号叫老处女。一会她来了你叫哦。
傻子学生：我不叫。
学生甲：为什么？
傻子学生：你们老骗我，每次我一张嘴，你们把嘴都闭上了。
学生甲：不是，这次不骗你。
学生乙学生丙：对。
学生甲：我们大家伙一起叫。
学生乙学生丙：嗯。
傻子学生：这次不骗我？
学生甲学生乙学生丙：嗯，对啊，这次不骗你。一起叫。
傻子学生：好，一起叫。
老师：大家好，我就是新来的班主任。听说这个班的学生特别难得教，但是，我非常有爱心，我会将我的

爱心，来感化他们。同学们好！
学生甲学生乙学生丙傻子学生：老。
傻子学生：处女好。
老师：是哪位小同学喊老师是老处女，请往前一步。（学生甲学生乙学生丙一起退后）~~小同学，请你站

起来。
傻子学生：嗯。
老师：小同学，你站稳咯。
傻子学生：老师：地不平。
老师：小同学，你知道啥子叫老处女。
傻子学生：我爸爸说，没有被处理过的人，就叫老处女。
老师：我有信心，我有耐心。小同学，请你跟老师到办公室去一下。
傻子学生：干什么？
老师：老师请你吃巧克力。
傻子学生：真的？
老师：真的，来。
傻子学生：耶，吃巧克力去咯。
学生乙：诶，这叫老处女还吃巧克力？
学生丙：就是，早知道我们也叫哪。
学生甲：就是啊。
老师：我请你吃巧克力，德芙的，金帝的，吃啊吃，你吃饱啊。（走出来）我从来不体罚我的学生。小同

学你可以出来了。
傻子学生：来了（跳艳舞）。
学生乙：诶，你怎么啦？傻子。
学生丙：傻子，你没事吧？
傻子学生：老师打人。
学生甲学生乙学生丙：我们看看，看看。
学生甲：唉哟，伤得不轻啊？
学生乙：打得不轻啊？
老师：坐好咯，开始上课了。老师先给你们上第一课，教你们念个汉字。请所有同学跟我一起来念，看清

楚。学生乙老师i~~
学生甲学生乙学生丙：学生乙老师i
傻子学生：p老师i
老师：学生乙老师i
学生甲学生乙学生丙：学生乙老师i
傻子学生：p老师i
老师：小同学，请你起立。老师觉得你这个发音不标准，单独教你一下，听清楚了，学生乙老师i。
傻子学生：p老师i
老师：被子的被。
傻子学生：配对的配。
老师：小同学，老师觉得你不但是发音不标准，而且你的脑壳可能有点问题哦？老师启发一下你，你们家

有没有床？
傻子学生：有。
老师：那床上是啥子？
傻子学生：床单。
老师：那床单上面是啥子？
傻子学生：我妈。
老师：那你妈上面是啥子？
傻子学生：我爸。
老师：那你爸上面是啥子？
傻子学生：没有了。
老师：那你们家的被子呢？
傻子学生：被他俩踹到床下去了。（老师打一下傻子学生，傻子学生跳艳舞回来）
老师：这是啥子学生嘛？气死老子了。过来，座下。
傻子学生：好的。
老师：接下来，老师给你们上第二课，来，小同学，请起立。
傻子学生：怎么又是我？
老师：老师问你一道算术题，一加一等于几？
傻子学生：一加一等于二。聪明吗？
老师：聪明个啥子啊？三加三等于几？
傻子学生：（数手指）三加三，等于六。
老师：诶，答得不错，小同学。但是你都这么大了，不能够再掰手指了。要心算，知道不？来把两只手放

到裤口袋里。放进去了。老师再问你一个问题，五加五等于几？
傻子学生：等于十一。
老师：哪个会等于十一？你把他拿出来再算一下。掰一下手指头。
傻子学生：怎么又等于十

聪明人和傻子
聪明人对傻子谎说嵩山的一棵古柏下埋着许多金子。傻子听后，便回家找了一把锄头，哼着小曲，朝嵩山而去。
这傻子在去嵩山的途中，迎头碰见了又一个聪明人。
这个聪明人见傻子高兴的样子，就打趣地问：“怎么了，这么高兴，是娶着媳妇啦？”
“谁要媳妇干什么？”傻子依旧合不拢嘴地乐着，痴痴地说，“难道你还不知道，嵩山的一棵古柏下埋着许许多多金光闪闪的金子，我这就是要去找呢。”
傻子说完，就连跑带颠的继续赶路。而这个聪明人听了，知道傻子不会说谎骗人，便赶忙把傻子拦住，指着一条并非通往嵩山的路，对傻子说：“你朝这边走，近些。”
傻子听了，乐呵呵地给聪明人鞠了一躬，就朝着聪明人指点的方向去了。
聪明人暗自得意，略略嘲讽了傻子一番，便回家取了锄头，直奔嵩山。

你经过那么多的人，聚聚散散 ，分分合合 ，以后还会有。 但是你要记得 ，最后留下的， 永远都是我 。”这话最触动人的应该不是那句“ 永远都是我 ” 而是“ 以后还会有 ” ，你带给我太多难过和感动，伤害和深刻，差点以为此生都非你不可了。但其实， 以后还会有，舍得你之后 ，我也，以后还会有。
所以说是曾经阿

1.烈焰红唇
2.看你妹啊
3.杨叫兽之吻
4.老杨的烈焰红唇
5.久违的老杨的烈焰红唇
6.狂霸拽闪电箭
7.马加爵之锤
8.70码黑风锤
9.杨教授的缺爹少娘吻
10.不知道你是否留意过奥格瑞玛的灯光，当你仔细凝视它时，它会告诉你生命的存在，每个人都在忙碌着自己的事情，夜晚便回到属于自己的灯光前，这里或许有妻儿的等待，或许有父母的牵挂，或许有朋友的祝福，或许有属于自己的一片天地，即使远在他乡，这里的灯光也在时时刻刻温暖着你呀~
11.哇呀呀呀呀呀呀（开嗜血的时候）

小资女孩向前冲

是《三怪婿》吧

我觉得圣桑的《动物狂欢节》里的大部分曲目都适合。推荐其中的

动物狂欢节11、钢琴家

动物狂欢节5、大象

动物狂欢节8、长耳朵的家伙

动物狂欢节6、袋鼠

动物狂欢节4、乌龟

动物狂欢节2、公鸡和公鸡

穆索尔斯基的图画展览会中的《两个犹太人》也不错。