红楼梦的阅读感想30字

红楼梦30回主要讲了什么事情?
1个回答2024-03-08 11:10

红楼梦第30回:宁府上下为贾敬贺寿。

贾母要给宝钗做生日,凤姐和贾琏商量要比林黛玉高出一等。凤姐说贾母喜爱的龄官象一个人,宝钗笑而不说,宝玉不敢说,湘云说象黛玉。湘云、黛玉和宝玉为此事闹矛盾,宝玉心想目下两人尚未应酬妥协,将来犹欲何为。

袭人劝宝玉“大家随和”,宝玉说自己是“赤条条来去无牵挂”。笔占一偈,又填一《寄生草》,心中自得。宝钗说她是引起宝玉说疯话的罪魁。元妃送出灯迷让猜,宝钗一猜就着,却故作难猜之状。贾母见元春喜悦,也命制作灯谜大家猜。贾母说“荔枝”(离枝)让贾政猜。贾政看了众从姊妹不祥之谜,伤悲感慨。

扩展资料:

作品价值

《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说作品,举世公认的中国古典小说巅峰之作,中国封建社会的百科全书,传统文化的集大成者。小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景;

以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为中心,以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线,描写了金陵十二钗的人性美和悲剧美,歌颂追求光明的叛逆人物,通过叛逆者的悲剧命运预见封建社会必然走向灭亡,揭示出封建末世危机。

红楼梦第30回
1个回答2024-03-16 07:13
宝玉说宝钗体丰怯热 也许是无心 只是想搭讪 ,更有可能是讽刺她选妃没成功,(看第四回便知道薛家进京的目的了)林妹妹听来呢就是讽刺宝钗了 所以要得意,(既然有金玉良缘之说,黛玉当然把宝钗当成自己的第一情敌了)
宝钗明白林黛玉为什么得意,所以要说没个哥哥做得杨国忠的,可能也是实际情况,(没门子不好办事呀,古来如此!)这个是堵宝玉的嘴,因为宝玉的姐姐是皇妃。杨国忠什么人大家都知道的!第二个讽刺好理解,那是古代不提倡自由恋爱,宝钗说中二玉的心里,二人当然要害羞了!宝钗训靛儿的话自然是说给黛玉听的了!
红楼梦第30回 故事简介
1个回答2024-03-01 20:51
●第三十回



宝钗借扇机带双敲 龄官划蔷痴及局外



宝玉给黛玉道歉,说就是自己死了,魂也要来一百遭。宝玉说黛玉死了他做和尚。黛玉用指戳宝玉额颅,又给宝玉绡帕叫擦泪,宝玉要拉黛玉去往老太太跟前。凤姐跳了进来拉黛玉去见贾母,说两人都扣了环了。宝玉比宝钗为杨妃,宝钗借靛儿来找扇子,发泄对宝、黛不满。宝钗又借李逵负荆讽刺宝、黛。



盛暑,宝玉和金钏儿戏笑,王夫人打金钏儿一个嘴巴子。王夫人让金钏儿的母亲领之而去。宝玉看到蔷薇架下龄官划蔷字,产生同情恻隐这心;片云致雨,自己已湿,尚思女孩。宝玉淋雨回家踢了袭人一脚,袭人晚上吐血。
亲子阅读感言怎么写30个字
1个回答2024-02-04 21:23

亲子阅读感言的写作思路主要从具体的亲子阅读实践展开,对亲子阅读这件事情对详细论述,然后说明从中获得的启示。

正文

阅读可以开拓孩子的想象力、启发孩子的思考力、提高孩子作文的语感、培养孩子情商, 所以我觉得老师布置的“亲子阅读活动”真的是非常有积极意义的。

以前自己总是忙于工作,没顾得上陪孩子好好的看看幼儿书籍,这次的亲子阅读活动我决定在晚饭后与孩子一起阅读图画书、一起朗读拼音绘本,一起在智趣书里走迷宫。

虽然有些内容孩子不是很明白,可是在共同阅读的过程中我发现了孩子的一些心思、一些爱好、一些感悟,一些想法。

亲子阅读贵在持之以恒。多些时间给孩子,少些时间给电脑、电视和手机,少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累,所以不会有太多的时间给予我们的孩子。

其实孩子也不会剥夺我太多的时间,每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了! 在阅读的过程中我不应该去纠正、灌输孩子对图画书的理解,我应该学着如何引导他去理解,让他自己去发现、去感受。

30天爱上阅读读后感
1个回答2023-05-07 12:17
这书文章很好得
红楼梦前30回的大概故事情节
1个回答2022-06-26 20:04
自己去买书看嘛
红楼梦读书笔记30篇
1个回答2022-09-01 10:24
30篇??也太多了吧
30年前买的红楼梦小儿书
1个回答2024-04-26 14:35
具体,要看你的连环画的出版的年份和品相.红楼梦据我所知也有不同画家画的版本,所以价钱也不同,缺一本最好到旧书交易市场找相同的年份和版次的配成一套那才值钱,不然只能当散本卖,价钱低很多.一般大城市如广州上海都有旧书交易市.

至于新的三国演义水浒如果年代太近也就没有多少升值的.
30层楼的30只猫绘本
1个回答2024-02-13 13:58
1 《30层楼的30只猫》绘本 书名:《30层楼的30只猫》 作者:文/[日]安井季子        图/[日]杉田比吕美 译:彭懿 标签:亲子 推荐人群:2-6岁 导读:来,一起爬筑造在书页间的高楼,玩数数,比比观察力! 注:以下为试读内容

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如何阅读红楼梦?
1个回答2023-03-25 08:55
找个人给你读。
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