绣衣直指有声小说
白日绣衣拼音
成语名称 白日绣衣
汉语拼音 bái rì xiù yī
成语释义 旧时比喻富贵后还乡,向乡亲们夸耀。
成语出处 汉·应劭《风俗通·怪神·世间多有伐木血出以为怪者》:“(张辽)以二千石之尊过乡里,荐祝祖考。白日绣衣,荣羡如此。”
使用例句 无
汉语拼音 bái rì xiù yī
成语释义 旧时比喻富贵后还乡,向乡亲们夸耀。
成语出处 汉·应劭《风俗通·怪神·世间多有伐木血出以为怪者》:“(张辽)以二千石之尊过乡里,荐祝祖考。白日绣衣,荣羡如此。”
使用例句 无
衣绣夜行对应的成语是什么
衣绣夜行
yī xiù yè xíng
【解释】衣:穿。绣:锦绣。穿着精美鲜艳的锦绣衣服夜间上街行走。比喻人富贵以后不为人知。亦作“衣锦夜游”、“衣锦夜行”。
【出处】《史记·项羽本纪》:“项王见秦宫室皆以烧残破,又心怀思欲东归,曰:‘富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁知之者!’”
【结构】偏正式成语
【用法】作谓语、定语;指爱炫耀的人
【近义词】衣绣夜游、衣锦夜游、衣锦夜行
【例句】‘富贵不归故乡,如~’,汉武为朱买臣言也。 ◎宋·孙奕《履斋示儿编·文说·史同文》
yī xiù yè xíng
【解释】衣:穿。绣:锦绣。穿着精美鲜艳的锦绣衣服夜间上街行走。比喻人富贵以后不为人知。亦作“衣锦夜游”、“衣锦夜行”。
【出处】《史记·项羽本纪》:“项王见秦宫室皆以烧残破,又心怀思欲东归,曰:‘富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁知之者!’”
【结构】偏正式成语
【用法】作谓语、定语;指爱炫耀的人
【近义词】衣绣夜游、衣锦夜游、衣锦夜行
【例句】‘富贵不归故乡,如~’,汉武为朱买臣言也。 ◎宋·孙奕《履斋示儿编·文说·史同文》
绣补衣服
老问题啦。
在尚宾路有一家。
简单说就是,从鼓楼进来,沿着鼓西路,到了尚宾路口,就是苗乡酸汤鱼那个路口,往右拐,也就是往东街口那个方向。
然后拐到尚宾路之后,往前150米左右,还是路右边,有一个非常小的店面,一个阿姨和一台缝纫机在里面,那就是了。最有名的,好多人在那儿做。
在尚宾路有一家。
简单说就是,从鼓楼进来,沿着鼓西路,到了尚宾路口,就是苗乡酸汤鱼那个路口,往右拐,也就是往东街口那个方向。
然后拐到尚宾路之后,往前150米左右,还是路右边,有一个非常小的店面,一个阿姨和一台缝纫机在里面,那就是了。最有名的,好多人在那儿做。
怎样绣织儿童毛衣
在一针里打出五针,这五针反复织,织四行,第五行再把5针收成一针,就可以了。你可以到编织人生网站论坛上棒针教程区,那里面有详细的方法,还有图片一目
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绣花小棉衣的教案
教学目标
1.了解中国刺绣的发展史和现状.
2.学会欣赏刺绣作品.
3.知道刺绣的材料和步骤.,刺绣的分类,针法.
4.掌握基本的刺绣针法,能够完成简单的刺绣作品.
5.通过讲解中国涌现出四大名绣让学生知道交流,协作的重要.
教学重点
大多数学生能够积极参与活动,学会欣赏刺绣作品,掌握刺绣的基本知识.
教学难点
大多数学生能够积极参与活动,从活动中感受我国民间艺术的魅力,激起爱艺术的热情,从而增强爱学习,爱生活的信心.
教学用具
1.教师用具
各种针法和图案的刺绣作品(学生和老师)若干,刺绣筐(师范一个,教学若干),布(不同材料和颜色)若干,线(各种颜色和种类若干),刺绣针(各种型号若干),图钉若干,图纸若干,2B绘图笔若干,复写纸若干,小刀若干,橡皮若干,透明胶若干,剪刀若干.
2.学生用具
小登各一个
教学方法
讲授法,谈话法,师生互动法,探究法,同步辅导法,总结提高法等.
教学过程
导入(3——5分钟)
带领学生欣赏刺绣作品,并讲解有关作品的知识,自然引导学生进入活动氛围,提起他们参与活动的兴趣和创作的欲望.
讲解(25——30分钟)
一.刺绣的历史及分类(10分钟)
刺绣,又称丝绣,是中国优秀的民族传统工艺之一。
四千年前,我们的祖先就会刺绣了!刺绣的发展与历史,文化,政治,经济联系紧密,不同的朝代,刺绣有不同的花样,我国是一个多民族的国家,每个民族都有他独特的刺绣风格。
1.你们知道我国有几个民族吗?(学生回答)
2.他们衣服上的刺绣有什么不同呢?(学生讨论回答)
明代刺绣已成为一种极具表现力的艺术品,不同的地方有不同的地方特色绣,清代先后产生号称“四大名绣”的苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣。
1.为什么其它地方的刺绣没有成为名绣呢?(学生讨论发言)
2.你们想不想成为一位有名的刺绣大师呢?(学生抢答)
二.如何欣赏刺绣作品(10分钟)
要想学会刺绣,就要学会欣赏刺绣,要有基本的,健康的审美能力。
1.学生再次欣赏刺绣作品后谈自己的看法。
2.教师引导学生欣赏几幅有代表性的作品后讲解:“欣赏刺绣可从品种、年代、艺术价值等方面衡量。”
三.刺绣的用具介绍(1分钟)
刺绣筐,布,线,刺绣针,图钉,图纸,2B绘图笔,复写纸,小刀,橡皮,透明胶,剪刀.
四.刺绣步骤(1分钟)
1.订筐;2.设计;3.棚布;4.绘图;5.复印;6.粘帖;7.选材;8.刺绣;9.修改;10.装饰;11.成型。
五.教师做基本针法师范(5分钟)
1.直线针;2.平伏针;3.螺旋平伏针;4.圈(切,扣,锁)针。
六.刺绣技巧及注意事项(3分钟)
1.线和布的的质地要贴近。
2.线穿1.5尺左右为佳。
3.刺绣开始和结束时要将线打结。
4.剪刀和针要注意安全使用。
分组领用具(5分钟左右)
每四人为一小组,每组选一个组长,每个组长排队领用具。
学生活动(50分钟)
1.了解中国刺绣的发展史和现状.
2.学会欣赏刺绣作品.
3.知道刺绣的材料和步骤.,刺绣的分类,针法.
4.掌握基本的刺绣针法,能够完成简单的刺绣作品.
5.通过讲解中国涌现出四大名绣让学生知道交流,协作的重要.
教学重点
大多数学生能够积极参与活动,学会欣赏刺绣作品,掌握刺绣的基本知识.
教学难点
大多数学生能够积极参与活动,从活动中感受我国民间艺术的魅力,激起爱艺术的热情,从而增强爱学习,爱生活的信心.
教学用具
1.教师用具
各种针法和图案的刺绣作品(学生和老师)若干,刺绣筐(师范一个,教学若干),布(不同材料和颜色)若干,线(各种颜色和种类若干),刺绣针(各种型号若干),图钉若干,图纸若干,2B绘图笔若干,复写纸若干,小刀若干,橡皮若干,透明胶若干,剪刀若干.
2.学生用具
小登各一个
教学方法
讲授法,谈话法,师生互动法,探究法,同步辅导法,总结提高法等.
教学过程
导入(3——5分钟)
带领学生欣赏刺绣作品,并讲解有关作品的知识,自然引导学生进入活动氛围,提起他们参与活动的兴趣和创作的欲望.
讲解(25——30分钟)
一.刺绣的历史及分类(10分钟)
刺绣,又称丝绣,是中国优秀的民族传统工艺之一。
四千年前,我们的祖先就会刺绣了!刺绣的发展与历史,文化,政治,经济联系紧密,不同的朝代,刺绣有不同的花样,我国是一个多民族的国家,每个民族都有他独特的刺绣风格。
1.你们知道我国有几个民族吗?(学生回答)
2.他们衣服上的刺绣有什么不同呢?(学生讨论回答)
明代刺绣已成为一种极具表现力的艺术品,不同的地方有不同的地方特色绣,清代先后产生号称“四大名绣”的苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣。
1.为什么其它地方的刺绣没有成为名绣呢?(学生讨论发言)
2.你们想不想成为一位有名的刺绣大师呢?(学生抢答)
二.如何欣赏刺绣作品(10分钟)
要想学会刺绣,就要学会欣赏刺绣,要有基本的,健康的审美能力。
1.学生再次欣赏刺绣作品后谈自己的看法。
2.教师引导学生欣赏几幅有代表性的作品后讲解:“欣赏刺绣可从品种、年代、艺术价值等方面衡量。”
三.刺绣的用具介绍(1分钟)
刺绣筐,布,线,刺绣针,图钉,图纸,2B绘图笔,复写纸,小刀,橡皮,透明胶,剪刀.
四.刺绣步骤(1分钟)
1.订筐;2.设计;3.棚布;4.绘图;5.复印;6.粘帖;7.选材;8.刺绣;9.修改;10.装饰;11.成型。
五.教师做基本针法师范(5分钟)
1.直线针;2.平伏针;3.螺旋平伏针;4.圈(切,扣,锁)针。
六.刺绣技巧及注意事项(3分钟)
1.线和布的的质地要贴近。
2.线穿1.5尺左右为佳。
3.刺绣开始和结束时要将线打结。
4.剪刀和针要注意安全使用。
分组领用具(5分钟左右)
每四人为一小组,每组选一个组长,每个组长排队领用具。
学生活动(50分钟)
刺绣的衣服怎么介绍
举例:
短款刺绣毛衣:版型是非常的经典,是宽松的版型所以谁都可以穿。而且在里面加秋衣什么的都可以哦。是很喜欢领口还有袖子旁边的花朵刺绣,非常小清新。下摆的卷边设计很时尚。
加厚刺绣毛衣:圆领的的设计一方面有了保暖的功能,另一方面也不会像高领那样会有束缚感。胸口加上了刺绣的点缀在举手投足间都增添了无限的韵味。
我有一件刺绣的衣服,但是我选择这件刺绣的衣服我的选择之一便是刺绣的图案,对于刺绣的图案来说每个人都不一样,每个人的选择都是不一样的。
对于我来说我是不会去接受那些很奇怪的图案的,特别是像什么骷髅头这样子的我是没有办法可以接受的,而我本身就很喜欢一些比较文静优美的图案,所以选择刺绣的衣服一定要选自己喜欢的图案。
介绍
提炼卖点,展示卖点,诱惑目标受众对交易产生兴趣,从而进行商谈和交易,买点和卖点要齐抓。
买点:一个人的买点就是"本人非常在意和希望获得的任何东西",是个人方面,包括个人的认同、东西的价值等。
卖点:就是大家认可的观点或东西。通俗地讲买点是以私为先的,利益要讲透;卖点是光明正大、理直气壮的,要让这个人能够得到公众的承认和支持。
一个人的买点是从私的,理性的;一个人的卖点是从公的,感性的。在决定购买的过程中,尤其在组织的购买过程中,关键人特别在意其他人的相关意见、看法和感受。
请教如何在宝宝 毛衣上做十字绣 视频
我就是用缝被子的大针绣(那个针孔比较大穿毛线合适)按照绣十字的方法绣图案
毛衣小动物十字绣图案
不多哦,不虚薯凯过比较差唤简单手毁。
毛衣上绣的图案
之前我在网上看到一个叫赵姐纯手工编织坊的店
他们店里款式很多 而且也出售编织图 你可以去看看
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绣眼幼鸟为什么一直叫?
因为它饿了,你饿了也一样叫。
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