课外阅读题目及答案

时间一去不复返

英语阅读课英语教案

【篇一：小学五年级四单元英语阅读课教案】

小学英语阅读课教学的模式

1) preparation准备活动

目的：热身,复习

方式：相关内容的song，chant，tpr，free talk等

2) pre-reading阅读前活动

目的：排除障碍，降低阅读难度

方式：(1)在情景会话中渗透自然新语言(可进行阅读预测)

(2)在游戏中理解新词或语言，给学生阅读提示

3) in-reading阅读中活动

目的：培养学生获取信息和处理信息的能力

方式：设置由易及难的任务，进行由略到细的阅读

4) post-reading阅读后活动

目的：在真实自然的任务型活动中扩展运用阅读信息

方式：（1）分层合作（2）说写训练

5) progress发展提高

目的：发展,提高

方式：总结，自我评价、小组评价,检测，作业布置

下面就以

五年级上（a) unit 4 read and write为例，具体示例如下：

1、preparation.准备活动。

l目的：热身，复习

l方式：相关内容的song，chant，tpr，free talk等

例1：（1）sing a song : i can help(替换)

（2）chant: xx，xx, what can you do ? (替换吟唱本单元第一段chant：xx，xx, what can you do ? i can do, do the dishes?以此形式复习已学的动词词组）

（3）chain game：i can ?. what can you do? (任意回答：i can run/ paint?)

例2：将阅读材料里的情节编成故事先猜猜说说，复习语言，激发兴趣。把小动物们做家务的图装订成册

本文通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在普法战争时期最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国沦陷区-阿尔萨斯、洛林的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的失去的国土与语言的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。

学习《最后一课》对于我们是一次形象的爱国主义教育，让我们懂得，语言对于一个民族的生存是多么的重要。

《最后一课》作为短篇小说，是高度精练的范例，它以短小的篇幅表现了重大的主题和题材，描写出生动的人物形象，而所有这一切又是以平易的风格和朴素的语言表现出来的。这里凝结着作者的艺术劳动的可贵经验，对我们仍有启发和借鉴作用，这也是我们今天要学习它的原因。