细菌王国幼儿故事有声小说

1、孩子刚上幼儿园一周就生病了，对于大多数刚进入幼儿园的小朋友确实也很正常。但是，孩子生病了，还是要先请假几天，让孩子在家休息好再送幼儿园。

2、这样既是为了孩子生病的时候能恢复得更好，也是为了幼儿园同班其他小朋友的健康负责。

3、我家小萌宝去年上小班的时候也是每个月都要生一次病，每次生病都要请假一周后再送幼儿园去。

4、有一种说法是孩子在哪里生病，就要在哪里恢复，这样才能获得免疫力。也就是说如果孩子是在幼儿生病的，那只要孩子没有发烧，或是烧退了之后就可以送幼儿园了。有鼻涕或咳嗽等症状，可以让孩子在幼儿园自己恢复好。

5、其实这一种说法，专业的儿科医生是不支持的。因为医生的观点：孩子生病的时候，本身抵抗力就是相对较弱的时候，需要足够的休息和相对周到的护理，才能恢复得更快。

6、所以，如果在孩子身体还处于生病状态就继续坚持送孩子上幼儿园，不仅会加重孩子身体的不舒适，可能也会引起孩子不想上幼儿园的负面情绪。

只有在等他在家休养好才送到幼儿园。不要强行送到幼儿园。

病情分析：您好，考虑病毒引起的,我认为您是着凉后机体抵抗力降低引起的，我建议您口服罗红霉素和双黄连口服液，多饮温开水
指导意见：避免暴饮暴食，戒烟酒，注意休息，避免劳累，注意保暖，避免着凉使病情加重，希望我的回答给您带来帮助

1、教育孩子我们的手接触外界环境的机会最多，也最容易沾上各种病原菌，尤其是手闲不住的孩子，哪儿都想摸一摸。如果再用这双小脏手抓食物、揉眼睛、摸鼻子，病菌就会趁机进入宝宝体内，引起各种疾病。在教孩子怎样洗手的过程中，一定不要忘记抓住这个机会告诉孩子洗手是为了预防疾病。让孩子知道讲卫生就可以不得病，讲卫生的孩子是爸爸妈妈喜欢的孩子，是懂事的孩子，是个好孩子。作为家长你不要忘记，孩子现在长大了，已经懂得好多事情了，你要经常对他讲道理了。就这样，从一点一滴的小事入手，逐渐培养他讲卫生的意识。　　

2、要一步一步的慢慢地给他示范：首先是怎样挽起袖口，怎样打开水龙头，淋湿双手、抹肥皂，左右手互相搓手心和手背、再将一个一个的小手指头洗一洗，然后用清水冲洗干净，在用干净毛巾擦干手。起初，父母要一边说着一边做，说话要亲切，动作要慢些，以便让孩子看个明白。在孩子自己洗的时候，他经常是会一边洗一边玩水，忘了那些具体步骤和要求，父母就要在他身旁一步一步地提醒他，鼓励他，帮助他掌握洗手的步骤。

就你描述的情况来看，一个考虑是胃炎，一个考虑是溃疡的可能性比较大，你最好做个胃镜看一下。

指导意见:你好！你说的这种情况有觉得重新洗脸比在网上得到一个答案还容易的多，何不再洗一次脸呢？况且干净不干净只有自己知道。

指导意见:您好，您的这种情况应该没问题的，请您放心吧！

幼儿教案:哪里有细菌？

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活动目标：

1、让幼儿简单了解细菌的粗浅知识，知道细菌很小，但是作用很大。

2、教会幼儿正确的洗手方法，让幼儿明白洗手可以杀死很多有害细菌。

3、培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。



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活动准备：

细菌在显微镜下的图片、香皂、水龙头、毛巾、图片。



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活动过程：

一、开始部分：

1、说说什么是细菌，导入课题

教师：小朋友，你们知道什么是细菌吗?细菌有什么样子的?会怎样影响我们的身体呢?

2、出示图片，引导幼儿观察图片，了解细菌的外部特征。

这些呀，是人们在显微镜下面观察到的细菌在放大了很多的情况下的图片，真正的细菌是很小很小的用人的肉眼是看不见的。

3、启发幼儿讨论什么地方会有细菌?

二、主体部分

1、听故事<<脏东西不见了>>,让幼儿学习正确的洗手方法。

2、教师提问：手上的脏东西是什么呢?怎样才能消灭这些脏东西?



3、我们一起来洗洗小手吧!看看谁的小手洗的最干净?

4、怎样才是最正确的洗手方法呢?

5、告诉幼儿洗手应该在流动的水下面，首先用水将手打湿，再均匀打上香皂，揉搓出跑沫，搓手心搓手背

手指缝隙也不能放过，最后再用清水冲洗干净，用自己专用的毛巾擦干就行了。

三、结束部分

1、细菌很小但是也很有用，有的能给人们带来麻烦，让我们生病。但是，有的细菌被我们聪明的科学家利用起来变成了有用的药品，食品还有日用品。我们人的身体里也有很多有用的细菌。

2、教师引导幼儿观察图片，知道有用的细菌和有害的细菌是什么样子的。

3、小结结束。

季军要我要教材，教案，幼儿教案的话，学校学校里面就有啊幼儿园就有这样的。

我也看过这本书，好像是两本还是三本的，我也想知道是什么名字

细菌（英文：germs；学名：bacteria）广义的细菌即为原核生物是指一大类细胞核无核膜包裹,只存在称作核区（nuclear region）的裸露DNA的原始单细胞生物,包括真细菌（eubacteria）和古生菌（archaea）两大类群.其中除少数属古生菌外,多数的原核生物都是真细菌.可粗分为6种类型,即细菌（狭义）、放线菌、蓝细菌、支原体、立克次氏体和衣原体.人们通常所说的即为狭义的细菌,狭义的细菌为原核微生物的一类,是一类形状细短,结构简单,多以二分裂方式进行繁殖的原核生物,是在自然界分布最广、个体数量最多的有机体,是大自然物质循环的主要参与者.细菌主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、核质体等部分构成,有的细菌还有夹膜、鞭毛、菌毛等特殊结构.绝大多数细菌的直径大小在0.5~5μm之间.可根据形状分为三类,即：球菌、杆菌和螺旋菌（包括弧形菌）. 还有一种利用细菌的生活方式来分类,即可分为三大类：腐生生活、寄生生活及自养生存.细菌的发现者：英国人罗伯特·虎克. 细菌是生物的主要类群之一,属于细菌域.细菌是所有生物中数量最多的一类,据估计,其总数约有 5×10的三十次方个.细菌的个体非常小,目前已知最小的细菌只有0.2微米长,因此大多只能在显微镜下看到它们.细菌一般是单细胞,细胞结构简单,缺乏细胞核、细胞骨架以及膜状胞器,例如粒线体和叶绿体.基于这些特征,细菌属于原核生物（Prokaryota）.原核生物中还有另一类生物称做古细菌（Archaea）,是科学家依据演化关系而另辟的类别.为了区别,本类生物也被称做真细菌（Eubacteria）. 细菌广泛分布于土壤和水中,或者与其他生物共生.人体身上也带有相当多的细菌.据估计,人体内及表皮上的细菌细胞总数约是人体细胞总数的十倍.此外,也有部分种类分布在极端的环境中,例如温泉,甚至是放射性废弃物中,它们被归类为嗜极生物,其中最著名的种类之一是海栖热袍菌（Thermotoga maritima）,科学家是在意大利的一座海底火山中发现这种细菌的.然而,细菌的种类是如此之多,科学家研究过并命名的种类只占其中的小部份.细菌域下所有门中,只有约一半包含能在实验室培养的种类. 细菌的营养方式有自营及异营,其中异营的腐生细菌是生态系中重要的分解者,使碳循环能顺利进行.部分细菌会进行固氮作用,使氮元素得以转换为生物能利用的形式. 展开