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在20世纪六七十年代，美国人和前苏联人分别开展探月方面的活动，其中美国宇航员多次回登上了月球答。而且在21世纪的新阶段又兴起了月球探测和绕月方面的热潮，技术上也有新的进展，我国为适应这种形势的需要，也为了发展国家高科技技术形势的需要，在经过长期准备、10年论证，于2004年1月正式立项了探月计划——“嫦娥工程”。该工程目前主要集中在绕月探测、月球三维影像分析、月球有用元素和物质类型的全球含量与分布调查、月壤厚度探查以及地月空间环境探测。

“嫦娥奔月”是一个在中国流传古老的神话故事，这个神话故事也证明了中国人的探月梦已远远不止几十年，而这一梦想最终在2007年10月24日得以实现。

变色龙人物形象分析：

1、奥楚蔑洛夫的性格特征是对上诌媚，对下欺压。但他确要装出一副正义、公允的面孔，总想以美遮丑，因此往往丑态百出，令人发笑。

2、赫留金是俄国沙皇统治下的一个小市民形象，他是小说里那“一群人”的典型代表，当狗咬人了，那一群人“仿佛一下子从地底下钻出来”，他们把生活里的琐事当作唯一的意义，毫无同情心。从本质上看，这些性格特征又是小人物在那个社会环境下追求生存的手段，是和“变色龙”奥楚蔑洛夫的“变”相同的。

3、叶尔德林相对于奥楚蔑洛夫，叶尔德林是个次要角色，他除了端醋栗、帮警官脱大衣、穿大衣三个动作、以及吞吞吐吐、欲言又止的四句话外，不再有其他描写。他代表着社会生活中某一阶层、某类心态、某种命运的类型性典型。

4、观众。作家在小说里也含蓄地点出了“观众”的局限。他们也是一些庸俗的小市民，具有愚昧、软弱、迎合强者，随风倒的特点。

5、小猎狗在文中起到推动情节发展的作用，更是利用了一种最平常的动物进行描写。

反应慢怎么办

　　反应慢怎么办？在日常生活中，个人的反应在生活上或者职场上都是很重要的，因为反应慢的情况会让人觉得这个人不太聪明的样子，下面我分享反应慢怎么办的相关文章，一起来了解一下吧。

　　 反应慢怎么办

　　反应慢有可能是因为长期的睡眠不好的问题，这也就会容易导致记忆的问题的了。另外身体素质的问题，也是会导致大家反应慢，身体状况差，导致注意知耐力不集中，那么也是导致大家大脑反应慢的原因，还要注意，是不是不经常的用脑，不经常的记忆，也是会导致这个情况的了。

　　 反应慢的原因

　　一遇到事情，不要强逼自己能够出什么主意，越这么想，就什么主意也出不了。顺其自然，让自己的大脑放松，这样才能冷静处理事情，才能想到办法。

　　不要老是觉得自己反应迟钝，这样会影响自身的自然反应能力。出来社会工作，反应迟钝不一定会受很多挫折，相反反应敏锐，也不一定会。很多时候，反应敏锐的人，出的主意都不是经过深思熟虑的，所以同样会出很多问题的。

　　 孩子反应慢怎么办

　　很多的孩子应该都会有反应慢的现象吧，一些孩子也只知道死读书，思维不够灵敏，家长在孩子反应慢的问题上就要多下一些功夫了，多了解孩子反应慢怎么办的相关内容，多鼓励孩子也是很重要的。

　　作为家长，当发现孩子学习反应慢时，首先应该搞清楚孩子反应慢表现在哪些方面：

　　(1)他是对所有的问题都反应慢，还是只对某些方面问题的反应慢。有些儿童对一些形象性的问题比较敏感(如对音乐的感受力、观察图画的能力等);而对一些逻辑抽象问题(如数学问题)不太敏感。当借助一定的具体形象或情境时，他们的反应就比较快;相反，脱离开一定的形象或情境时，他们对一些抽象问题的反应就可能比较慢。还有，男孩和女孩的思维特点也有不同，男孩反应快的问题，女孩可能难以对付。因此，孩子反应快慢是受儿童本身发展的阶段特征和性别特征以及个性特征所决定的`，这种“慢”一般不足为怪。

　　(2)孩子反应慢是不是因为缺少兴趣。有些儿童因为对某些方面缺乏兴趣，这种“慢”并非是心理不健芦春康的表现。

　　(3)孩子反应慢是不是因为老师和父母很少进行某些方面的训练和启发。

　　(4)孩子反应究竟慢到什么程度。一般我们可以根据智商高低来说明他的反应快慢及聪明程度。一般智商在90—110之间，智力水平为一般的正常水平;在120以上为上等智力水平;70以下为智力水平低下。如果孩子反应慢确属智力低下引起的，父母可借助多方面的力量，如学校的教育、特殊机构的训练及父母本身的教育作用，来帮助他改进提高。

　　认清上述几个问题以后，就应采取有针对性地训练方法，在训练中应注意：

　　(1)不要训斥、嘲讽，应对孩子持积极的态度，对于反应慢的孩子，无沦是智力正常还是低下，都需要更多的关心、体贴、教育、引导和有意识的训练。如果对这些孩子大加训斥，甚至经常讽刺嘲弄，忽视他自己的努力和对他的教育，就会扼杀他的自尊心和自信心，并有碍他的进步。

　　(2)加强训练。对于对某些问题反应慢的孩子，无论什么原因，父母都应该与老师联合起来，有意识地对孩子进行有关方面的训练。训练时应循序渐进，稳步提高，步子不可太快，经常进行有关方面的训练，孩子在有关方面的反应就会加快。

　　(3)对孩子的每一次进步都要给予鼓励。有些父母，当发现孩子反应慢时，不是搭哗春对他加强训练，帮助他提高，而是觉得孩子没希望了，以至不管不问。这样，智力本来并不是真正低下的儿童都有可能变成真正的智力低下，对某些问题由反应较慢而变成更加迟钝。作为父母，除了要加强训练外，还要注意他每一次的进步，即使进步非常微小，也应多加鼓励.