如何引导孩子阅读绘本

先从读图说图开始，引导孩子发挥想象，这样就有了关注点。幼儿阅读不必太强调作者要表达的思想，重点在孩子的接受能力和想像力，只要能进行下去，可以让孩子有创意地发挥他的心智。这样孩子会喜欢一遍又一遍的阅读，虽重复却能够每次有新的体会。

家长要告诉孩子要进入幼儿园了,爸爸妈妈不在身边,陪伴孩子的是老师和小伙伴,不要把幼儿园讲的如何好玩,有条件的家长可以抽空带孩子去幼儿园周围玩一玩,让孩子看看幼儿园的生活.对孩子进行基本的自理能力训练,三岁的孩子要懂得自己穿脱裤子,大小便要和老师说,懂得自己吃东西等基本的生活技能.

--班绘本教《兔孵蛋》析与思考绘本同于般故事书种适合低幼童阅读图画书图画主文字辅书籍本文通绘本《兔孵蛋》阅读指导阐述幼园绘本阅读价值意义提幼绘本阅读教几点看与体、 充足自主阅读间绘本种阅读材料绘本阅读首先应该种阅读应该用阅读式进行《兔孵蛋》我蛋宝宝谁呢引课题让幼带着问题阅读受幼第自主阅读机阅读孩阅读规非发言积极孩书找蛋宝宝乌龟妈妈候体验功更加激发孩阅读热情接环节却点点远离绘本教模式部间用教师提问题幼答问题没幼自主阅读整点偏向于看图讲述其实绘本教本质意义规看图讲述故事教相通相同关键于自身特点图文并茂情节发展序书本式表达所我要给予幼充足自主阅读间做初读、熟读细读幼主习融合绘本教二、递进式提问设计 歌德说:想要聪明答要提聪明问题所教师提问起重要作用种循序渐进、逐层深入提问式《兔孵蛋》围绕三提问设计展蛋宝宝谁蛋宝宝变乌龟宝宝兔哪发现蛋宝宝条线索幼绘本理解进步加深同递进式提问幼定挑战性由浅入深提问仅阔幼思路助于提高幼语言组织能力连贯表达能力提问形式种比猜想式提问放式提问等等 三、 侧重点进行绘本阅读幼规《兔孵蛋》绘本共八页于我班孩说比较容易绘本页数或者孩阅读能力水平限必须侧重点引导幼观察讲述安排各环节间 总绘本教主要幼自主阅读主教师引领辅所必须手离本眼离图用图引文字用文字补充图意

推荐你去大机构学习学习，儿童美术行业小央美还不错

4个月~1岁--婴儿视觉刺激
借助环境设计情境：环境的创设可以帮助幼儿获得感性经验，再现作品内容，增进幼儿对作品的理解。温馨舒适的阅读环境也可以激发幼儿的阅读兴趣。例如，在靠窗采风、通风好的地方创设一个图书角，为孩子提供一个舒适、宽松、阳光、安全的阅读环境；布置和设施家庭化，颜色鲜艳丰富，让幼儿感受到家的气氛，产生安全感、信赖感；另外，提供柔软的沙发、地毯、抱枕、靠垫、小床、绒毛玩具、小娃娃等，让图书角变成了幼儿最想去最爱去的乐园。
1岁~2岁--生活习惯及认知能力的培养
绘本角色扮演：倘若遇到了孩子爱不释手的绘本，接下来就可以在重复讲的时候尝试一些新的方法。角色扮演是一个很好的方式，只要家长愿意投入其中，效果是很好的，合适角色较少对白较多的绘本。角色扮演的好处是小孩能够融入其中，学习体验身为不同角色状态下的情感，有助于建立小孩换位思考与共情的能力。
2岁~至今--以激发孩子的兴趣为主+建立各种规则+培养生活能力及学习习惯
充分挖掘绘本的游戏性：宝宝善于运用肢体语言与形态语言，逼真地表现他们对作品内容的理解，让幼儿适当地"动"起来，将绘本教学融入到游戏活动中，有利于调动幼儿的学习热情，维持幼儿对绘本的持久兴趣。
绘本故事再创作：接下来可以进一步鼓励小孩对绘本进行再创作，比方说修改不喜欢的情节、续写故事的后续，这样的话小孩就会开始有自己的世界。这个世界对儿童而言是非常重要的，将带领儿童过渡到更后期的发展阶段。

一岁半,就 要宝宝专著,妈妈也太是望子成龙 了,我觉得,不要勉强宝宝,只要他看,哪怕1分钟呢.宝宝接触都要有过程的,慢慢的就好了,妈妈别急

其实让孩子喜欢阅读，没有方法的方法就是家长一定要爱上阅读，同时，要创造一个好的阅读环境，要为孩子选择良好的阅读材料，尊重这个孩子听故事的孩子。做一个好的讲故事的爸爸妈妈。也就是不把孩子完全的交给某一个媒介，是要用心陪伴孩子。
家长平时多和宝宝说说话，多给宝宝读读故事或者是儿歌，可以和宝宝一起读，给宝宝养成阅读习惯就可以了。

两岁儿童要学画画，要从基础开始，但是有一些家长让他们固定画一件物品是不行的，如果没有画画天分的孩子，你要慢慢得让他适应，然后让他自己去自由的画，不能让他受到约束，要多多夸他，等他长大了一点以后，你就可以让他学简笔画或别的绘画方式了。

你好！11个月宝宝还不会对故事和文字感兴趣，妈妈可以在睡前安静的念给他听就行了，如果他想去玩，就让他去，妈妈继续念下去，主要是给孩子打下良好的氛围基础。希望以上的回答，对你有所帮助！