春节文艺汇演方案

1.小学生文艺汇演主持词

　　尊敬的各位领导各位老师亲爱的同学们：大家上午好！

　　甲：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，年元旦如约而至。

　　乙：新年拉近了我们成长的距离甲：新年染红了我们快乐的生活，

　　乙：新年让我们截取下了四季的片段。

　　甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光，

　　乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪，

　　甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情，

　　乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。

　　合：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔，XX学校年元旦文艺汇演现在开始。

2.小学生文艺汇演主持词

　　女：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　合：大家上午好！

　　男：20XX年的钟声即将敲响，时光的年轮又留下了一道深深的印痕。伴随冬日温暖的阳光，20XX年如约而至。

　　女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们的春天，这是我们这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天。

　　男：今天我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。

　　女：今天我们相聚在这里，一起你用心来感受真情，用爱来融化冰雪。

　　男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

　　女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

　　男：我宣布20XX年XX小学庆元旦文艺汇演现在开始。

3.小学生文艺汇演主持词

　　男：尊敬的各位老师

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家节日好

　　男：今天我们大家欢聚一堂，在这里举行XX校园文化艺术节文艺汇演

　　女：校园文化艺术节是校园文化的浓缩

　　男：校园文化艺术节是我们学校的办学特色的呈现

　　女：师生的艺术魅力在这里得到展现

　　合：我们将会展示出青春灿烂的闪光点

　　男：在这里将会把艺术的美得到体验

　　女：在这里将会把追求艺术美的豪情得以表现

　　男：今天的艺术节

　　女：是我们校本教研素质教育的检验

　　男：艺术节活动昭示着我们的青春活力

　　女：艺术节活动展示着我们的才艺和风范

　　男：我们用歌声欢呼，我们与快乐相伴

　　女：用我们五彩缤纷的画笔，描绘出少年的光辉和青春的灿烂。

　　合：让我们用校园艺术节那恢弘的魂韵为我们的艺术节奋力喝彩、激情呐喊。

　　男：~~学校首届校园文化艺术节文艺演出

　　合：现在开始!

4.小学生文艺汇演主持词

　　（男）尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，

　　（合）大家好！

　　（男）弹去五月的风尘，迎来六月的时光。

　　（女）六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡；六月，是童年的太阳。

　　（男）六月里花儿香，六月里好阳光。六一儿童节，歌儿到处唱。

　　（女）鲜花为你们翩翩起舞，红领巾格外鲜红耀眼。

　　（合）六一，是我们大家的节日，我们要为它增添光彩。

　　（女）在这欢欣喜悦、热情洋溢的日子里，我校全体师生欢聚一堂，共庆这美好的节日。在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：

　　（合）小伙伴们节日快乐，学习进步！老师们工作顺利，心情舒畅！

　　（男）“快乐的童年”庆六一文艺汇演，

　　（合）现在开始！

5.小学生文艺汇演主持词

　　师男：尊敬的各位领导、各位来宾

　　师女：亲爱的各位家长朋友们

　　男女合：敬爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨们

　　师生合：大家晚上好

　　师男：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光

　　师女：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋

　　生男：六月，是我们的摇篮，是我们的梦乡

　　生女：六月，是我们的沃土;六月，是我们的向往

　　生男：勤奋学习，我们乘风破浪。

　　生女：快乐生活，我们健康成长。

　　生合：全面发展，我们走向未来。

　　师生合：XX小学——庆六一文艺汇演现在开始。

家乡美食汇小班艺术教案3篇

幼儿时期是智力开发的关键期，良好的幼儿教育对孩子未来发展有重要作用。艺术教学对小班幼儿具有积极的作用，作为一名小班艺术老师，你会写小班艺术教案？你是否在找正准备撰写“家乡美食汇小班艺术教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

家乡美食汇小班艺术教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质;

2、使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识;

3、通过反复欣赏，理解故事内容，记住重要情节。

重点是：理解故事内容，体会雪孩子舍己救人的高尚品质;

难点是：知道由雪到云的自然常识，理解词语“舍己救人”

活动准备：雪景图片、贴绒兔子、雪人

活动方式：室内集体进行

活动过程：

一、导入：

展示雪景图片，让幼儿感受雪的美。

二、展开：

1、讲故事《雪孩子》

师：“美丽的雪景，今天老师讲一个关于雪的故事，请小朋友仔细听。”

2、通过提问，帮助幼儿理解故事内容。

(1)雪孩子是怎样救小白兔的?

(2)雪孩子不见了，他到哪里去了?(了解自然常识)

(3)你喜欢雪孩子吗?为什么?(通过提问：雪孩子知道不知道进去屋里的结果?明知道对自己危险，但是却没有顾及这些去救别人，这样的行为就是“舍己救人”。)

3、激发幼儿情感，结合贴绒教具再次欣赏故事。

让幼儿带着敬重、体会舍己救人的高尚情感去欣赏故事。

4、请幼儿跟教师一起讲故事

三、结束：

教育幼儿向雪孩子学习，学习他舍己救人的高尚品德。

家乡美食汇小班艺术教案篇2

活动目标：

1、 培养幼儿不畏严寒的精神。

2、 体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的变化。

3、 知道秋天过去了，冬天来了。

活动准备：《冬季》挂图

活动过程：

一、 导入： 老师：“冬天在哪呢?让我们到户外去找冬天吧”

二、 展开：

1、“找冬天”

观察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、观察枯萎的草和花。

2、回教室，结合图片说说冬天的特征。

引导幼儿从周围的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征。

3、引导幼儿讨论：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作?

(交警、清洁工、司机、边防战士)

提问：我们小朋友应该怎样做?鼓励幼儿向不怕冷的劳动人民学习，向警察叔叔、解放军叔叔学习，坚持到幼儿园，做个勇敢的好孩子。

4、 请幼儿观看部分影片，感受边防战士、交警不畏严寒的精神。

三、 结束：

请幼儿到户外与老师一起运动，不畏严寒，锻炼身体。

附

家乡美食汇小班艺术教案篇3

活动目标：

1、 引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣;

2、 发展幼儿口语表达能力，想象思维能力;

3、 学习按一定顺序观察和讲述图片内容，并能较完整地讲述故事，丰富词汇——融化。

活动准备：挂图《雪人不见了》

活动过程：

一、 导入：“小朋友们喜欢堆雪人吗?”

师：“今天，老师给小朋友带来一些图片，图片中的小动物也喜欢堆雪人，一起看一看。”

二、 展开：

1、 出示3幅图片，让幼儿自由观察，了解图片大意。

2、 引导幼儿逐幅观察

(1) 观察图一、提问：现在是什么季节?天气怎样?

图片上有谁?他们在干什么?

小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。

(2) 引导幼儿观察图二、提问：

天气有什么变化?小猴小熊感觉怎样?你是怎么看出来的?

(3) 观察图三、小熊和小猴正在干什么?他们为什么要这样做?

(4) 请幼儿连贯讲述1—3幅图。

3、 引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么情况。

幼儿想象后，出示图片。(理解融化的意义)

4、 请幼儿试着完整讲述。

注意：用此要恰当，简练。

5、 互相讲述。

三、 结束：

请幼儿到户外感受冬天的寒冷，教育幼儿冬季不怕冷。

如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，巩固雪遇热融化的知识经验。

附：

最佳合作奖，最佳团队奖，最佳诚信奖，最佳组织奖，最佳风采奖，最佳人气奖，最佳创意奖，最佳表演奖。希望能帮助到你。

扩展资料：

人类社会通过对文艺的传承和提炼，不断的提高文明的高度；使人幸福成为可能。文艺汇演，也称文艺汇演，是指各单位的文艺节目集中起来，单独或同台演出。具有汇报、互相学习，交流经验的作用。

文艺汇演通知要素

含以下几项要件：

一、指导思想。

二、组织机构。

三、节目要求。

四、时间地点。

五、参演人员。

六、奖项设置。

七、工作进程。

八、后勤保障。

九、经费预算。

十、经验总结。

奖项

奖项大体有：表演一等奖、二等奖、三等奖与优秀奖，鼓励基金奖,集体组织奖、优秀组返燃肢织奖。有的另设节目创作奖,和其它奖项。

节目评分

编辑

表演评分

1.节目内容 ：思想健康、主题鲜明。形式创新，格调高雅，能展现精神风貌。

2.表演状态：表演动作到位、恰当、得体。表情自然、大方，整体效果良好，感染力强。

3.艺术水平 ：说话、演唱或朗诵吐字清晰。歌曲节奏准确，演唱与伴奏配合协调，表演动作到位。

4.时间控制： 超过时间可酌情扣分。

5.演员仪表 ：演出服装，化妆到位。文艺汇演评分标准细则。

类型评分

（1）器乐类：（评分标准10分，音准、节奏、完整性5分；表现力3分；服装1分；综合素质1分）

（2）形体类：（评分标准10分，基本功、完整性5分；表现力3分；服装、服饰1分、综合素质1分）

（3）声乐类：漏世（段磨评分标准10分，音准、节奏、完整性5分；表现力3分；服装、服饰1分；综合素质1分）

（4）语言类：（评分标准10分，音准、节奏、完整性5分；表现力3分；服装、服饰1分；综合素质1分）