关于犯错的作文

不教而杀】教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，闹首老一犯错误就加以惩罚。
不教而诛】教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
复蹈前辙】蹈：踏上；前辙：先前车轮辗过的痕迹芹祥。重新踏上先前车轮辗过的痕迹。比喻不吸取教训，重犯错误。
人非圣贤，孰能无过】旧时指一般人犯错误是难免的。
言寡尤，行寡悔】指说话做事很少犯错误。
一误再误】一次又一次的失误。形容屡被耽误或屡犯错误。
以儆效尤】儆：使人警醒，不犯错误液升；效：仿效，效法；尤：过失。指处理一个坏人或一件坏事，用来警告那些学着做坏事的...
引以为戒】引：用；戒：鉴戒。指把过去犯错误的教训拿来作为警戒，避免重犯。
治病救人】治好病把人挽救过来。比喻帮助犯错误的人改正错误。
木朽蛀生】朽：腐烂。木朽腐烂就会生虫子。比喻失去检点就会犯错误。
诛故贳误】指严惩故意犯罪的人，宽赦无意中犯错误的人。

1、反咬一口【注音】：fǎn yǎo yī kǒu【释义】：不仅不承认自己的错误,却反过来诬赖对方.比喻干了坏事的人反过来诬谄受害者或干坏事的首要分子嫁祸于胁从者.2、倒打一耙拼音：dào dǎ yī pá出处：清·文康《...

并不是我犯的错，却因为我的错，让别人犯错的无语的是，嗯，我不杀伯仁伯仁却因为我而死。

人的一生能犯几次错，这本身就是个有问题的问题！
潜意识觉得可以犯几次，只要不超过就好。但事实能如此吗？
很多人在错误中懊悔，在懊悔中继续犯错。。。周而复始的在愧疚中，让我们很累很累。
其实我们能做的就只是减少犯错而已！不说能保证不再犯错，至少不在同一个问题上出两次错！有些错是可以得到原谅，而有些错是不能弥补的。
所以让我们一起努力吧！

吃一堑长一智

这几句话出自纪伯伦，也许有助于解决你的疑戚兄惑：你们中若有人摔倒了，他是为你们后来的人摔倒，因为他使你们得以避免类似的错误；哦，他也是为前面的人摔倒，因为前面的人虽然步履矫健，却并未挪高斗袭走路上这块挡脚销凳的石。

1、冷静，不要发脾气，先听听孩子的说法。孩子犯了错，父母要听听孩子自己的说法，或许孩子并不认为自己犯了错，或许他认为他做的事情是对的。听一听孩子的声音，再对孩子进行教育，让孩子知道自己错在哪里，这样才能够让孩子及时改正过来。
2、理解孩子。当孩子犯错时，其实他的内心也是非常忐忑的，大人需要和孩子产生共情。告诉孩子：“我明白你的感受，”让孩子明白家人与老师是自己的依靠。当孩子吃得一桌米粒的时候，告诉孩子没关系，一会我们一起擦干净就好了，也许孩子下次吃饭时会吃得很干净呢。
3、让孩子换位思考。对孩子进行换位思考教育，当孩子犯错的时候，跟孩子说说他的这种行为给别人造成的影响。“你会喜欢别人这么对你吗？”通过这种换位思考的方式很容易就会让孩子接受，使得以后不再犯类似的错误。
4、进行批评式教育，不要选择暴力，这会使孩子不喜欢父母和家庭使孩子感到恐惧和厌恶。真正的好方法是对孩子进行批评教育，让孩子从心底认同你的说法，这才可以保证在以后不再犯相同的错误。
5、不要当众教训孩子，这样会使自尊心受损。孩子犯错要关起门来在家里教育，不要在外面对孩子说教，以免孩子的自尊心受损，孩子的自尊心是很强的，父母在外面说教会让孩子留下心理阴影，会让孩子变得自卑。
6、教育意见要统一。孩子犯错，对孩子进行教育的时候，父母教育孩子的意见要统一，不要有一个教育孩子，另一位家长在那里护着孩子。以免让孩子认为犯错了也没有什么关系。
7、讲事情，惩奖分明，孩子犯错不要一味的惩罚，和孩子一起成长，告诉孩子，在你和他那么大的时候你也犯过错，告诉他你的爸爸妈妈是怎么教育你的，而站在你又是怎么教育他的，允许孩子犯错，别让孩子对犯错产生恐惧，孩子一旦产生恐惧，他就会用其他方式来掩盖他的错误，如撒谎！切记，我们和孩子要一起成长，多多关心陪伴孩子才是最好的教育。
8、家长要以身作则。一些家长总是居高临下地教训孩子，自己却从来不检讨自己的行为，一旦自己犯了错，也不会主动向孩子道歉。“身教”比“言传”往往更具说服力。作为家长，无论是在与他人相处，还是在与孩子的相处中，也难免会犯错。这时，父母也应该主动道歉，现身说法让孩子明白每个人都会有犯错的时候，道歉是犯错后应该有的行动，不是一件丢脸的事情。

前事不忘后事之师