如何提高孩子背诵能力

把你学的东西被偷，是能提高你的口才，一定能提高

提高孩子的背诵能力，首先要培养孩子对阅读的兴趣，让孩子喜欢阅读，然后通过多次朗读，达到背诵的目的。

单纯的背诵只会增加词汇量，甚至可能望文生义，理解错误，导致不能正确使用成语而闹出笑话。但是多数常见成语能够被人一眼就理解其含义。所以只要孩子有兴趣完全可以指导Ta背诵成语。而提高理解能力建议去读一些文言文。

英语课文之所以成为课文 我觉得是因为它有导向作用 一般新学的单词在课文里都有 可以告诉学生单词的用法 课文中的就是例句 背课文 就能把这些掌握好

提高孩子的背诵记忆能力，需要平时有计划、有准备的有声读书。现在学校的时间安排的很满，难有长时间读书背书的时间。加上孩子如果自觉性差，那么背诵记忆能力肯定较差。建议家里安排好孩子在家的学习时间，如:语数英三门各半小时，作业完成后，读书背诵20分钟。早上也可以每天安排30分钟读书时间。这样养成好习惯后，孩子的背诵记忆能力肯定会提高很多的！如果没有，那只是空想罢了。

1.
从小就培养孩子集中注意力的方法 教给孩子一些小技巧，来延长孩子的注意力集中时间。在孩子的婴儿期，可以有以下几个方式：
看带颜色的东西。可以给孩子看赤色绒线球。通常在距重生孩子15—20公分处，逐步哆嗦赤色绒线球，以惹起孩子的注重，再逐步挪动赤色绒线球，让孩子的视界追着赤色绒线球跑。这种办法可以练习孩子的视觉才华会合注意力。

看母亲的脸。母亲可以和孩子面对面地说话，让他注视你的脸。母亲可以逐步挪动头的方位，设法招引宝宝视界，让其追随你挪动。断定孩子在注视本人的脸后，母亲可对孩子伸伸舌头，重复几回；高低可以略微大点，保证孩子能清楚地看见，但举动不该太快；母亲可以张大嘴，做打呵欠状，重复几回，打呵欠举动要显着；母亲眨眨眼睛，重复几回等。母亲可以做多种脸部举动惹起孩子的注视。在做这些时，母亲要注重查询孩子的反响，看孩子能否在仿照你。

用动态和玩具招引。在孩子觉悟时，母亲可在孩子耳边间隔20公分左右，悄然呼叫孩子，使他听到你的动态后转过头来，还可以把能宣告柔软动态的吹塑玩具、五颜六色旋转玩具、颜色鲜艳的球等，悬挂在重生孩子的床头，招引孩子听和看，以提高孩子的注意力。
如果是儿童期，可以用以下的方法： 让孩子看着老师的脸，这样能通过动作提醒自己跟着老师的节奏来听课； 桌上不要放与学习无关的东西，也不要放太花哨的学习用具等。同时，游戏也是延长孩子注意力时间的好方式。比如搭积木等游戏。

2.培养孩子上课的纪律

对孩子暂时还未适应小学的学习特点，我们家长需要配合老师给孩子讲一讲上课的纪律，让他知道上课应该怎么做，如果说话或者有其他动作，会影响到其他同学的学习的。同时，家长朋友也可以多一些耐心，不要吵孩子。随着对新的学习环境的适应，他会逐渐学会听课。
3.给孩子鼓励与关注

刚上学的孩子，正是需要关注与爱的时期，他们会对关注与爱非常的敏感，有可能他们的一些爱动行为，就是想获得关注与爱，所以要正确对待孩子为获取关注的心理。如果孩子是为了满足自己被关注的心理，家长可以多给孩子一些关爱，对孩子的行为和情绪表示理解，让孩子得到被关注的满足。也可以告诉孩子，只有良好的行为才能更被关注，改变孩子原有的观念。如果想得到老师和同学的关注，就正确做一个积极思考、热爱学习的学生。
4.因材施教

对于孩子觉得课程内容过难或过易，家长朋友也可以有针对性地帮孩子进行调整。如果孩子觉得内容比较简单，家长可以事与老师沟通好，让老师针对孩子的特别需要准备一些课程内容，如更难的题目、更深入的内容等。如果孩子因为觉得内容过于简单而注意力不集中，家长朋友也可以向老师请教一下如何辅导孩子，争取让孩子尽快跟上老师上课的进度。
5.兴趣引导
孩子天生的对很多事情都感兴趣，所以利用他的兴趣去引导提升注意力是一方面。不过，孩子感兴趣的东西很多，每次只关注一方面的兴趣，引导其深入的去了解这个东西，不要三分钟热度。
例如：无论男孩、女孩都会喜欢拼图，家长可以找一些简单的拼图让孩子喜欢，然后慢慢的提升难度，否则孩子会认为过于简单而放弃了，不会去深入的开动头脑了，对培养注意力不好。
6.存储记忆训练
家长可以通过布置作业的方式来帮助孩子存储记忆、提高注意力。例如给孩子一张明信片，让他通过一小段话，来描述下这幅明信片的意思；给孩子讲一个故事，让他听后讲讲大概的过程和感想···这样布置有作业，孩子在听的时候会很认真，注意力也会有所提高哦～
7.培养自我控制力
注意力集中的一个很重要的能力就是要排除外界干扰，所以要具备一定的自我控制能力。培养孩子的自我控制力，就是要培养孩子的计划性。协助孩子，让他自己制定一个计划，然后监督孩子按照计划去实施，中间不能因外界干扰而停顿。

英语新课标明确提出：“‘以人为本’的英语教育精神倡导英语教育要体现语言的价值，以应用为目的和核心，运用先进的、有效的教学途径。” 而什么才是有效的英语学习途径呢？很多教师过度重视学生在英语读写方面的能力，强调扎实的语言基础知识，以知识为本，重知识传授，但忽视了听说习惯的养成。学生在英语交流与表达中无所适从，不能运用英语表达出内心的想法和需求。而背诵恰好成为提高听说技能的一种有效手段，它对于增强学生语感、存储和输出语言信息有极大的帮助作用，对学生综合运用语言的能力也是很好的展示。
北大一位教授让学生都能够在一年时间内说出流利的英语，他的教学方法就是两个字――背诵，他认为只有背诵才是掌握语言最有效的方法。背诵究竟有哪些作用呢？
首先，背诵以丰富的语言信息为依据。有大量的语言信息输入，在背诵中就会轻松自如。没有背诵，就不能把丰富的英语知识转化为技能。但凡语言能力有优势者，都是通过背诵大量文章实现的。
其次，背诵对增强语感也有极大的好处。经常背诵，可以养成用英语思考的习惯，对文本及篇章都会有很好地理解，能进一步提高综合运用英语的能力。
再次，背诵可以提高英语写作等综合能力。通过背诵，学生可以重视每一个单词的具体发音及其语调，能更好地把背诵的佳句好词运用在写作中，更好地体现英语输出的效果。那么，如何才能做到有效的英语课文背诵呢？
一、遵循背诵原则，分层次、分目标背诵
有些课文篇幅不长，有的学生十几分钟甚至几分钟就能背下来，而有的学生看了很多遍还是不能熟练背诵。原因在哪儿？归根到底，那些感觉背诵吃力的学生没有找到正确背诵的规则。首先，应从整体上把握全文，理解它的意思。然后，将文章分层次，消化每一层的大意，接着把它们综合起来。最后，按照分段背诵的方法把全篇串联起来。
二、抓住关键词，排除语法困难
背诵时，有些学生总是习惯于逐字逐词地朗读甚至背诵，将完整的句子分离成词汇或短语，句子含义支离破碎。在这种情况下，教师应指导学生找出句子中的关键词，如名词、动词或形容词等。同时注意与这些关键词相联系的其它句子成分。如果是简单句，应抓住句子主干，快速找出主语、谓语等；如果出现复合句，则应分清主从句的关系，找出其它修饰成分。通过这样的方法再进行背诵，就会收到很好的背诵效果。
三、不断回忆原文，加强背诵效果
我们都有这样的学习经历：在阅读完某一篇文章需要回答问题时，对文章内容记忆清晰的学生往往答题时轻松自如，而阅读完内容却没能及时记住或没有回忆的学生答题时就会较为吃力且费时。这说明回忆对阅读的积极作用，背诵也是如此。在背诵课文时，如果能及时回顾文章内容或通过译文能回忆出句子或段落，这对背诵是有很大帮助的。因此，反复回想原句、原文也是背诵应该注意的一个问题。
四、反复循环背诵，掌握背诵技巧
学过的知识，如果不能及时复习或巩固就很容易遗忘，英语学习更是如此。在背诵中，起初慢一点，加强对内容的理解与消化。然后逐渐加快节奏，反复循环背诵，最终达到脱口而出的效果。除此之外，教师应教给学生一些背诵课文的方法和技巧。
1. 模仿录音法
模仿录音法是指学生通过反复跟读，模仿课文录音达到背诵目的的方法。要求学生反复听课文录音并进行模仿跟读，直到对自己的模仿效果感到满意后再将完整的模仿朗读录入录音机，对不满意的地方再重点模仿，然后尝试背诵。最后，回放检查背诵内容，背错的地方重点记忆，直至自己满意为止。在跟读模仿的过程中，学生必然会注意语音语调、语速、连读等朗读技巧，这时他们会精神高度集中，记忆效果也会大大提高。
2. 表演背诵法
我们可以把文章中的情节进行改编，让学生分角色进行课本剧演练，让他们围绕文章主题进行自主表达。可以根据课本剧角色需求对学生进行分组或自由结组，通过角色扮演来理解背诵课文，同时学会了如何改写课文。改写是个技术活，学生必须在熟读的基础上、在理解文章内容的基础上才能进行改写，这样改写出来的课本剧才不会偏离课文主题，保留了原来的意思和中心思想。在进行课本剧表演前，学生要做好重复的准备，如反复阅读、画出重点语句（描述任务语言、动作、神态等细节性的语句）。表演之前还要进行角色研讨，正确把握人物的性格特征和故事情节。这样一来，在表演的过程中学生才能融会贯通，发挥自己的潜能，在表演中不断提升自己的各项能力。
3. 默写背诵法
学生通过背诵文章，将文章内的若干片段或段落加以默写，然后对比原文，找出错误的词句加以纠正，这样对文章的理解会更准确，也会避免同样的错误再次出现。
4. 复述法
将所背文章通过自己的话进行复述，概括大意，然后回归原文补充其他词句，会对文章有更好的把握与理解。同时，在主从句的结构分析中也会收到很好的效果。
总之，背诵作为一种语言学习方法有着非常深刻的理论根据和重要作用。背诵学习法对于学习者习得词汇、学习语法、培养语感和提高写作能力都有着积极的促进作用。教育应在借鉴我国传统语言学习法的基础之上，进而应用国外语言学的研究成果。教师在教学实践中应在理解素质教育理念的基础之上，合理利用多媒体资源，为学生选择合适的背诵资料，并灵活运用多样的教学方法，对学生的背诵学习加以引导和督促，提高学生的背诵成效，帮助学生在快乐的氛围中不断提高。通过掌握背诵这一行之有效的英语学习方法，在今后的学习中将发挥更大的作用。学生对背诵就不会产生畏难情绪，学习效果就会大幅提升。

要想提高背东西的效率，要精力集中，而且要理解着背。如果四遍恰好背下一篇文章，则当时再背两遍效果最好，但超过两遍效果不再增加。要想记得牢，不能光利用早读，要经常闭上眼睛把学过的东西背一遍，如果不方便，不闭眼睛也行，如吃饭时，睡觉前后，走路时，这样能把东西记得特别牢，还不用花大块时间。