项目进度管理

加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）。

关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。为确保“五项管理”相关政策规定落实落地，各省（区、市）教育督导部门要提高政治站位，将“五项管理”督导作为2021年责任督学重要内容，组织当地中小学校责任督学开展“五项管理”督导工作，确保所有中小学校全覆盖。

通知强调，各地要指导责任督学根据《中小学校责任督学挂牌督导办法》相关规定，从5月到年底，采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式，每个月到校督导时，均要督导“五项管理”落实情况。

要督促中小学校按照责任督学提出的问题和意见，及时整改。对整改不到位的，及时进行通报、约谈；对违反规定造成不良后果的，要追究相关负责人责任。

手机、睡眠、读物、作业敏扰、体质等五项管理。

学校应当告知学生和家长，原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，禁止将手机带入课堂。同时，学校要建立手咐拿世机申请进校园制度，学生手机进校后应将手机交由学校统一保管。

学校可采取设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。

中小学生作业

提高作业质量。学衡肢校要分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，优化作业设计，研制作业内容，规范作业布置，加强作业指导。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。

设计科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，让每个层次的学生都能学有所获。严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性作业。

确保学生享有充足的睡眠时间,根据不同学生年龄段身心发展特点，每天睡眠时间应达到10小时。学校、家庭方面应共同努力确保充足睡眠，提供学生质量睡眠。

请家长务必重视孩子的睡眠，并做到以下几点：

1：帮助学生制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。就寝时间一般不晚于22:00，保证每天睡眠时间达到9个小时。

2：鼓励孩子午休。家长要鼓励孩子进行午休。午休时间不宜过长，建议1小时左右，以保证下午的学习质量。

3：要给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度、温度及湿度。屏蔽噪音，确保学生身心放松、按时安静就寝。

4：为孩子营造温馨舒适的就寝环境，确保孩子身心放松，按时安静就寝。

5：父母以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。

学生是祖国的未来和希望，也承担着家庭的未来和希望。落实“五项管理”工作，离不开家庭、学校和社会各界的密切协作。让我们携起手来，共同为学生的健康成长助力护航。

       控制项目进度的方法，本质上仍是控制理论的具体应用，基本的思路是：形成基线--控制和纠正偏差-必要时形成新的基线，分解步骤包括：

一、制订切实可行的项目计划（基线，包含资源（人财物）和时间进度）

WBS（工作任务分解）

计划过程自下而上和自上而下相结合

专家评审、经验估算

制订项目主计划

完成责任分配，事事到人

形成项目进度基线

二、有效的进度控制

项目状态评审

关键路径跟踪

及时处理项目问题（ISSUE）

有效沟通

三、必要时形成新的项目进基线

变更控制（理由说明，影响评估，相关方批准）

形成新的基线

更多详细信息，可参考PMBOK，供您参考。

中小学五项管理分别是：作业管理、睡眠管理、手机管理、课外读物的管理、体质健康管理。

“五项管理”工作是全面贯彻教育方针，坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，发展素质教育祥仔的一项重要举措，要通过对“五项管理”工作管理规范化、科学化的落实，进一步加强学生作业布置科学性、合理性规范要求，确保作业总量不超标，发挥作业对于学生发展的应有作用。

五项管理简介

1、作业管理：小学一二年级不得布置书面家庭作业塌宴携；小学其他年级完成作业时间，每天平均不超过六十分钟；而初中学生每天书面作业完成时间，平均不得超过九十分钟。

2、睡眠管理：要求小学生每天睡眠时间应达到十个小时，初中生应该达到九个小时。

3、手机管理：不得将个人手机带入校园，更不能带入课堂。

4、外读物管理：丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。5、健康管理：开齐开足体育与健康课程，保证每团伏天不得少于一小时的体育活动时间。

小学生五项管理是作业、睡眠、手机、读物、体质。

长期以来，中国家长群体中的“不能输在起跑线上”的观念已经根深蒂固，望子成龙是每个家长的愿望。因此，从孩子入学开始，一场没有硝烟的战争就已经打响，家长们普遍认为，只有自己的孩子书读得好，才是有出息的表现。

在此情况下，要重视孩子的体质健康、品德修养、全面发展，首先就要求家长转变观念，把只重视孩子的学习转变到重视孩子的全面发展上来，关心孩子的身心健康，为孩子的健康成长创造一个家庭氛围。

学校是落实“五项管理”的主阵地。长期以来，学校为了升学率，“题海战”盛行，不惜牺牲学生的休息时间，以学生健康为代价，加重学生的课业负担。

因此，学校要以“五项管理”胡悔老的落实作为契机，狠抓课堂教学质量，提升单位时间内的学习效果，努前缺力实现轻负担、高质量。这对老师的教学工作提出了更高的要求，学校要在这方面做好相应的工作。

俗话说，三百六十行，行行出状元。一个人是否是人才，并不完全体现在学习成绩上。社会各界要淡化升学率等的宣传，多宣传各行各业优秀人才的成长背景。

改变一贯以来对学校、老师以分数为唯一标准的评价方式，要看学校的发展趋势，看校长的办学理念，看学校教师的敬业态度，看学生的成长情况，在重视学生成绩的同时，引导社会各界更加全面地看待学校的发展，引导全社会重视孩子的全面发展、健康成长裤升。