朗诵 热爱生命

我觉得很多人热爱什么东西也不是真心那种热爱，比如是由于他热爱朗诵然后朗诵得了个名次，别人对他刮目相看，他享受的是这种感觉。

其实也有那种真心喜欢朗诵的，我认识的好几位喜欢朗诵的同学。其中一位是因为喜欢诗歌，诗歌能给他一种美好的感觉，让心灵变得更加宁静，他喜欢诗歌然后他又想把诗歌表达出来，那么他就喜欢在同学面前朗诵它。

还有一位同学是喜欢自己写诗歌，然后借诗歌表达自己的感情，朗诵出来以后也让更多的人了解自己的内心情感，内心世界，这样的话通过诗歌可以很好的认识他。我还有一位同学是单纯的只是因为喜欢朗诵而朗诵，因为她音色各种条件都挺好的。从小学的时候就有这种兴趣，老师对她格外的照顾，在朗诵方面给她培养很多专业技巧，她在比赛当中也能获得很好的名次，这种感觉让她很开心，渐渐地也就对朗诵越来越痴迷，只要有比赛她一定报名参加。

其实我有时候也喜欢背一些名言，然后朗诵给大家听是。因为真的喜欢这些名言警句之类的，觉得他们说得对说得好，喜欢朗诵体会诗人的情感。

热爱祖国的儿童诗歌如下：

1、《我的祖国》

作者：李同集

祖国，一想到你心花就开了！

阳光肯定是明媚的，树木郁郁葱葱，

蝴蝶五彩斑斓的翅膀飞越视线，所有的情结绽放开来，

在拔节的声音里，我愿意忍住撕裂的痛，

祖国，我离开你太久了！

离开你，就像割舍掉自己的曾经，

祖国，我离开你太远了！

不得已，我把牵挂铺满三千里的行程，

祖国，在你面前，

我总是一不留神就打开了自己，

隐藏很深的山水趁机溢出来，

占领了我生命里的每一个黎明。

2、《给我的祖国》

作者： 阿雅

一直是沉默的，泪眼盈盈，

一直是呼唤的，饱满宁静，

我以昆虫的小生存，黑的黄的土地上

有虚晃的、夺目的花一茬茬开过 ，，

祖国，辽阔的、温暖的，

一如春天、体内奔跑的河流，

一如故乡、流淌月光的儿歌，

尽可去明媚、去执意，

每一首唐诗宋词、每一片秦砖汉瓦 ，

我的祖先，齐于肩膀，

被风一遍遍雕刻，被水一层层带走，

只旌旗还在飘、浊酒还在传唱，

帝王将相、金戈铁马、沧海桑田 ，

越来越好，

越来越轻的步子、越来越深的幸福，

越来越平的世界，越来越丰富的日子，

洁净的天空里，一群白鸽正自由地飞过 ，

只是，我的身体还不能抵达，

山水的快乐，

紧张、劳累，偶有“被时代”的苦，

被生活沉着、压着，

也被干净的瞬间、草木茂盛的家园，

宠着、扶着 ，

此刻，山野明亮，

余光中的邮票还在路上，流沙河的蟋蟀还在叫着，

祖国，我要和你一起深呼吸，

也要在祝福的人潮里收集疼痛 ，

祖国，我亲爱的祖国。

3、《祖国，我亲爱的祖国》

作者： 夜沉 

每一个清晨，我都把烙在心头的红旗升起，

用注目礼同步祖国的呼吸，

每一个傍晚，我都把烙在心头的红旗降回，

用注目礼复读祖国的宣誓，

我在祖国散满阳光的角落里，同绿色微笑，与花朵拥抱，

把更多的花朵和绿色，嫁接，撒播在我所能步及的每一平方土地，

为农者颂诗，为工者歌唱，

祖国，我亲爱的祖国，

我叫着您的名字，我热情澎湃，

祖国，我亲爱的祖国，

我叫着您的名字，我热血沸腾，

祖国，我亲爱的祖国，

我这朵激情的浪花，时时都在您的怀抱中，

抒情，言志。

4、《祖国啊，祖国》

作者： 风在吹 

祖国啊，祖国，

真想为你写一首诗，却不知道从何下笔，

从诗经、楚辞中走过，

从唐诗、宋词中走过，

收集起歌颂你的词，无数的词句铺天盖地，又该如何才能粘接到一起，

上下五千年，如此之广博，千言万语说不完万分之一，

写万分之一的万分之一，也够我努力写上一辈子，

旧石器时代的那块石头，碰撞出的智慧火花越烧越旺，

新石器时代的那粒种子，一代接一代地生根发芽，

在祖国这块广阔的土地上，祖先铸就了一个又一个辉煌，

我还要赞你的四大发明，大不可妄自菲薄，

火药从炼丹炉里走出来，现在可以上天又可以入地，

指南针的蝴蝶效应还在继续，有了它人类就不会迷失，

汉唐盛况永流芳，衰败清朝苦难长，

梦醒雄狮惊世起，红旗飘荡国繁昌，

踏着先辈的足迹走来，长江黄河的波光依然光芒万丈，，

华夏大地正是龙腾虎跃，镰刀有硬骨、锤子有铿锵，

在新时代的感召下，我们已擂起伟大复兴的锣鼓，

丝绸的柔软，唤醒了沉睡已久的丝绸之路，

纵横交错的轨道上，高铁的速度就是我们的速度，

上九天揽月吧，下五洋捉鳖吧，

天高任我飞，海阔任我游，

中华民族之掘起已势不可挡，

现在不必羡慕神仙了，我们也可以在天宫上住上几天，

飞到月亮上的嫦娥，已不是碧海青天夜夜心，

我们的玉兔现在天天陪着她，

祖国啊，祖国！

我该用什么词句来赞美你，

那些失散的儿女一个个地回来，那些曾经走失的魂魄也已归位，

中华民族的伟大复兴，已是人心所向，大势所趋，

祖国啊，祖国！

现在我每个细胞都兴奋着，

我要走进你的绿水青山看看你的美，还要走进你的金山银山看看你的富，

哦，我看到了，

每个人的笑脸都像花一样绽放，每个人的心里都装着美好的梦想，

大家都扬起梦想的风帆，在祖国这个海洋上驶向幸福的远方。

5、《祖国，我的祖国》

作者： 钟灵毓义 

祖国，我的祖国，

每一座座山，都是您的脊梁，

祖国，我的祖国，

每一道道河，都流淌着您的热血，

祖国，我的祖国，

每一棵棵小草，都唱着热爱您的赞歌，

五千年的风，吹着您沧桑的面容，

八千里路云和月，抚着您老而弥坚的骨骼，

万里疆域的辽阔，抹不去您为养育儿女烙下的辛疴，

祖国，我古老的祖国，

这代人的我们，能为您献上什么，

才能报答您养育儿女们的艰辛执着，

祖国，我青春的祖国，

新丝路的彩带，是新时代的我们，为您披上的璎珞，

祖国，我美丽的祖国，

飞驰的高铁，载着您古老的梦想，在世界民族之林中高歌，

祖国，我勤劳善良的祖国，

看！东方日出红似火，

您的儿女，在学校、在工厂，

在城市、在田野耕耘劳作，

祖国，我勇敢智慧的祖国，

瞧！世界正聚焦在神州，

您的名字，在天空、在大地，

在珠峰、在海洋铮铮传播，

祖国，我新时代雄起的祖国，

我们在领路人的带领下，

我们正团结一心，我们正气吞山河，

谱写一曲中国梦的波澜壮阔。

参考资料来源：中国诗歌网-祖国

朗诵是指大声诵读诗或散文，把作品的感情表达出来。

朗诵与朗读的区别：指代不同、出处不同、侧重点不同

一、指代不同

1、朗诵：高声吟诵；大声诵读。

2、朗读：清晰响亮地把文章念出来。

二、出处不同

1、朗诵：韩北屏 《非洲夜会·举杯痛饮》：“晚会上还有朗诵和话剧，这些节目全不长。”

2、朗读：唐·李商隐 《与陶进士书》：“出其书，乃复有置之而不暇读者，又有默而视之不暇朗读者，又有始朗读而中有失字坏句不见本义者。”

白话释义：唐·李商隐 《与陶进士书》：“从他的书，于是又有置的而没有时间读的，又有默默地看着不顾朗读者，又有开始朗读而中有失字坏句不见本意义的。”

三、侧重点不同

1、朗诵：把文字作品转化为有声语言的创作活动。用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

2、朗读：一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读起点的基本功；就语言学习而言，无论中文还是英文等任何语言学习，朗读都有着重要的位置。

朗诵什么可以让人热血沸腾：

——①豪放派诗词。

如“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”（辛弃疾《永遇乐》）

——②爱国经典文章。

如“少年强则国强”“美哉我少年中国”（梁启超《少年中国说》）

——③红色革命演讲。

如“正义是杀不完的，因为真理永远存在。”（闻一多《最后一次讲演》）