《暖》阅读理解答案

心理描写，以第一人称去写农民工，阅览室管理员，原创者和转贴着的心理变化更加真实可信，有说服力和感染力，也刻画了人物性格.

哇塞塞子太多了吧！

女孩非常激动

内容与指导活动准备:　　字卡,挂图,书本人手一本.　　活动目标:　　1、愿意阅读图书,初步了解关于图书的常识.　　2、初步感受诗歌中表现出的朋友的友情.　　3、初步认识重点字词:小黄狗.小朋友.　　活动过程:　　1、师生互相问候,走线,走线放音乐,一只哈巴狗,幼儿和教师一起做律动(学做小狗的动作)。　　2、教师出示挂图,播放磁带,请幼儿认真的倾听。　　3、提问幼儿这首诗歌中讲的是哪只小动物?　　4、诗歌里边提到了几只小黄狗?小狗的尾巴当作什么?　　5、教师发书和幼儿一起来读诗歌,并提问,小狗是什么颜色的?小狗把什么当作手?欢迎谁和小狗玩耍?　　6、再放录音跟读边做动作的同时结束这节课,教师收书。　　反馈本活动主要让幼儿初步了解图书，知道如何看书。在走线过程中，幼儿对走线的方式还不熟悉，活动过程中，幼儿对诗歌掌握较快，通过挂图结合，幼儿边看图，边念诗歌，对文字掌握较好，不足之处在于幼儿不懂得翻书，不能掌握一页一页翻书。平常需加强训练。

。数九寒天，冰封雪，整个世界已经成为一个大冰箱，河冻得僵硬的高寒山区颤抖，空气似乎都凝固了。
2。冬天还没有，但天气已经冷得不行了。风吹树摇西方在东，最低气温已降至零下。晚上我睡在床上，听到呼啸的风声吹外，像老虎的轰鸣声。风吹我家的窗户发出“嘭嘭嘭”的声音，剥夺了那些老年人的睡眠，就成了一个问题。这响亮的声音也睡可以被唤醒。我也很长一段时间无法入睡的测试虎咆像风静静地听着......很长很长的时间后，我才迷迷糊糊睡着了。
3。早晨，我去的房子外，风依然在吹，并没有降低，平均。风快，我应该吹了下来，为什么我什至不能忍受一只臭鼬。在这个时候，我穿简直成了一个大胖子。虽然，我穿那么多那么厚，但是，风，我的身体强度的内部钻。在这个时候，我看到了一个在路上的行人都拿出各种武器打击的冷，大衣，棉大衣，羽绒服，围巾，帽子...然而，一些人的嘴说：“冷死了，冷死了！”
4。冬天，粘满了户外霜和雪的杨柳树挂，像根银条挂在树上，尤为壮观。
5。冬天，薄薄的一层雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘要广阔的原野，闪耀着寒冷的银色。
初冬，像一个美丽的，高贵的，保留了公主，舞动她的神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。
寒冷的冬天，让那河流改变了往日的热闹，显得安静和睡眠

？？

在一个冬天，小区门口的保安依然在门口站岗，儿子十分心疼，组织大家来为民警捐衣物。

交代了故事发生的环境，为下文儿子的活动做铺垫。

冬天十分寒冷，但儿子的关心与爱护他人却为这寒冷的冬天增添了几分温暖

你倒是给题目啊~

很难理解的问法