语文课堂作业本答案

教师教案的课堂小结可以从以下三个方面去写：

1.教课目的。所谓教课目的是赐教师在教课中所要达到的最后成效。教师只有明确了教课目的，才能使“教”有的放矢，使“学”有目标可循。教课目的在教课方案中要明确、详细、精练，一般应选定1~3个教学脊拿目的。总结一堂课的主要知识和技能的正确与错误，反思课堂教学中的悔闹教学碧野罩环节以及教学内容与方法等的缺陷与失误。

2.教课方法和教课过程设计。教课方法固然多种多样，但每节课的教课方法一定依照教课内容和学生的接受能力来确立。教师的教课艺术怎样，很重要的是看其教课方法的运用能否奇妙适合。教课过程也称教课步骤或教课程序，即用于指导和规范教师讲堂活动的步骤。只有安排好教课过程，教师才能在讲堂上井井有条地圆满地完成每一个教课环节。

3.教课内容。教课内容是讲堂教课的核心，由于备课的其余环节都是为它服务的。写教课方案时，一定将教课内容分步骤分层次地写清楚必需时还应在每一部分内容后注明所需的时间。这样，能够使所讲授的内容按估计时间稳步进行，不至于出现前松后紧或前紧后松的场面。

以下是家长进课堂文案怎么写几点建议：

1. 首先，文案的开头应该是简介或者问候，例如：亲爱的家长们，欢迎加入本周的家长群！
2. 接下来，告知家长本周培训最重要的内容和目标，例如：本周我们将会介绍我们的教师团队、课程设置、教学理念等等，以及详细介绍每个课程安排和学生需求。

3. 提醒家长注意事项，并提供一些有用的信息和建议，例如：请家长们监督孩子的学习进度，及时联系老师，关注孩子的情绪变化等等。

4. 向家长展示本周所提供的特殊活动和服务，例如：健康饮食和营养课程、亲子科技活动、课程花絮和成果展示等等。
5. 最后，您可以写上鼓励和感谢家长参与的文字，例如：感谢家长们对我们的信任和支持，期望本周学习可以进一步加强师生家长之间的联系和沟通。以上是一些基本的建议，当然，您也可以根据实际情况来拓展和创新，使您的文案更加具有吸引力。

家长进课堂的目的意义:加强学校、教师和家长的沟通，让家长走进校园、走进课堂，全面了解学校“轻负担、高质量”的办学理念和办学特色，了解课堂教学改革的动向，从而更好地配合学校和老师，共同关注孩子健康成长。

　　1. 教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。

　　2. 老师的.讲解一下子调动起我们大家的神经，一个个争先恐后发言，整个教室像开了锅似的。

　　3. 同学们都为老师的精彩折服，教室里鸦雀无声。

　　4. 老师随意的一句幽默话语，顿时引起同学们的哄笑。

　　5. 老师表情严肃的讲课，同学们也是在认真的聆听。

　　6. 同学们争先恐后的抢答老师的提问。

　　7. 课堂里鸦雀无声，落针可闻。

　　8. 琅琅的读书声从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

　　9. 同学们完全被地理老师讲的课吸引住了，随着他脸上的表情，时而凝思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。

　　10. 教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲。

　　11. 大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。

　　为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我精心整理的小学家长进课堂活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　 一、指导思想：

　　为充分挖掘家长资源，增强家校联系，实现家校教育的优势互补；同时也为丰富班级教育形式，开拓孩子视野，增长孩子的见识，我校诚邀热心教育事业的家长朋友们走进课堂，发挥自身职业优势资源，去培养孩子们的社会实践能力，组织开展“家长进课堂”活动。

　　 二、活动目的：

　　在父亲节到来之际，我校利用家长课堂这一平台，邀请具有专业特长的家长进课堂，一方面可以让孩子学习课本外的知识，近距离地去接触生活、亲近生活，培养孩子们的`饮食情趣，懂得感恩。另一方面也可以展示优秀家长的能力与风采，对学生成长起引领、示范和鼓励作用，能进一步促进家校沟通。因此，我校于6月17日将特邀梁昌清父亲来学校教孩子们学习如何制作点心，并要求孩子们在第二天的父亲节，利用自己所学的知识在家里给父亲献上一份不一样的礼物——自制的点心，增进亲子之间的感情。

　　 三、活动主题：

　　“快乐课堂——学做点心”

　　 四、活动时间：

　　20xx年6月17日下午第二、三节活动课

　　 五、活动地点：

　　四（3）班教室

　　 六、活动形式

　　现场教学

　　 七、准备工作

　　1、食材：梁昌清家长

　　2、桶子：学生自带

　　3、摄影：肖凤姣主任

　　4、主持：赵晶主任

　　5、课堂纪律：袁军老师

　　6、特邀嘉宾：邢国英校长，陈少梅副校长及其他家长

　　 八、具体要求：

　　1、上课前先清理好自己的桌面并洗手。

　　2、配料，搅拌时不要溅到他人身上。

　　3、遇到问题要礼貌地请教家长。

　　4、蒸馒头按顺序轮流进行，以免拥挤。

　　5、品尝过程中，不要大声喧哗。

老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等中国革命、建设和改革开放的见证人和亲历者，发挥“五老”在政治、经验、威望、时空和亲情等方面的优势，通过团课、红领巾大讲堂等形式，向青少年进行思想教育，丰富思政课教育形式和内容。

教师教案的课堂小结如下：

1为了记录得失，重点写哪些效果好，学生反应积极，达到预期目标，甚至有突破；那些进展不顺利，没有完成那个计划，就可以了。

2学校作为一个管理手段，有人检查课堂小结，那就要对照着教学设计一一分析，最好以反思的角度写，会有很好的效果。

一份好教案的特征

1.全面具体的教学目标。

2.定位准确的教学重点。

3.实用必需的教具学具。

4.切中要害的学情分析。

5.突出活动的教学过程。

6.务实灵活的练习设计。

7.美观助学的板书设计。

8.有利成长的教学反思。

教案的编写

教案是课堂教学之前具体的教学设计方案，是教学设计的最后成果之一。编写教案虽有一定的格式，但不能强求一律，应多从实际出发，以方便教学为宜，以提高教学质量为准。教案的主要内容有课题、教学目的、重点和难点、课时安排、教法和教学媒体的选择、教学过程、板书设计、课后反思等。

（一）课题

课题是本课时所讲的题目，一般要醒目地写在一页的首行中间。

（二）教学目标

教学目的是一篇（节）教材教学的行动纲领，是教学大纲的具体落实，也是一节课的出发点和落脚点，所以必须写得具体、明确、恰当、适中，有指导作用，要防止笼统或琐碎、偏高或偏低的现象发生。确定教学目的的依据，一是大纲，二是教材，三是学生。

教学大纲中规定了各年级各学科的基础知识和基本技能训练的具体要求，因此不能脱离大纲的指导；每篇或每节教材都有各自的特点，因此必须从具体的教材内容出发；

学生的知识水平和接受能力有差异，因此必须针对学生的实际情况。总之，拟订教学目的必须有利于学生增强知识，强化智能。

（三）重点和难点

教学重点和难点的确定，应从本节课的教学目的出发，有利于实现教学目的。在编写教案时，要在系统的讲述过程中，突出重点，解决难点，教师的作用贵在从重点和难点上启发学生积极思维，培养和发展学生的智能。