学弈文言文解释

博弈，词语解释是局戏、围棋、赌博。

现代数学中有博弈论，亦名“对策论”、“赛局理论”，属应用数学的一个分支， 表示在多决策主体之间行为具有相互作用时，各主体根据所掌握信息及对自身能力的认知，做出有利于自己的决策的一种行为理论。

目前在生物学、经济学、国际关系、计算机科学、政治学、军事战略和其他很多学科都有广泛的应用。

博弈论主要研究公式化了的激励结构间的相互作用。

是研究具有斗争或竞争性质现象的数学理论和方法。

也是运筹学的一个重要学科。

学弈文言文翻译及注释如下：

原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

翻译：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来。

想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”

注释：弈秋: 弈：下棋（围棋）。秋，人名；因他善于下棋，所以称为弈秋。通国: 全国。通：全。善: 善于，擅长。使: 让。诲: 教导。

其: 其中。惟弈秋之为听: 只听弈秋（的教导）。虽听之: 虽然在听讲。以为: 认为，觉得。鸿鹄: 天鹅。（大雁）援: 引，拉。将至: 将要到来。思: 想。弓缴: 弓箭。缴: 古时指带有丝绳的箭。

虽与之俱学: 虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。弗若之矣: 成绩却不如另外一个人。为是其智弗若与: 因为他的智力比别人差吗？曰: 说。非然也: 不是这样的。矣: 了。弗: 不如。

。弈，下围棋；秋，人名。因善于下围棋，所以叫“弈秋”。这是古人称名的习惯
通国：全国。
之：的。
善：善于，擅长。
使：假使。
诲：教导。
其：其中。
惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。
虽：虽然。
之：代词，代指弈秋的教导。
以为：认为。
援：拉。
缴：弓箭
之：代词，代指天鹅。
之：代词，代指另一个人。
俱：一起。
弗若：比不上。
矣：了。为：因为。
与：吗。
曰：说。
非：不是。
其：代指第一个学者。
然：这样。
思：想。
也：的。

弈①秋②，通国③之④善⑤弈者也。使⑥弈秋诲⑦二人弈，其⑧一人专心致志，惟弈秋之为听⑨；一人虽听之⑩，一心以为有鸿鹄⑪将至⑫，思⑬援⑭弓缴⑮（zhuó）而射之⑯。虽与之⑰俱学，弗若⑱之矣⑲。为⑳是其（21）智弗若与（22）？曰（23）：非（24）然（25）也。
1、弈：下棋。
2、秋：人名。
3、通国：全国。
4、之：的。
5、善：善于，擅长。
6、使：让。
7、诲：教导。
8、其：其中。
9、惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
10、之：指弈秋的教导。
11、鸿鹄：天鹅。
12、将至：将要到来。
13、思：想。
14、援：引，拉。
15、缴：古时指带有丝绳的箭 。
16、之：天鹅。
17、之：他，指前一个人。
18、弗若：不如，比不上。
19、矣：了。
20、为：因为。
21、其：他的，指后一个人。
22、与：文言助词。
23、曰：说。
24、非：不是。
25、然：代词，这样。