城南旧事课文完整版

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我觉得微课堂，是教研的一种形式，应该包括课堂的全部环节，但可以没有学生，类似于说课

百分之95不会有用了，如果想留就留一些课本什么的就可以，辅导书，卷子完全可以处理了

列托尔斯泰的《穷人》

内容不同。
1、阅读导读课是指在学生开始阅读一本书之前，教师会向学生铅卖介绍这本书的背景、作者、主题、结构、语言特点等方面的内容，帮助学生更好启激烂地理解和把握这本书的整体内容和意义。在《西游记》这本书的整本书阅读导读课中，教师可能会介绍《西游记》的作者吴承恩的生平背景、创作背景、小说的主要情节、人物形象、文学特色等方面的内容，以帮助学生对这本书有一个初步的了解和认识。
2、推进课是指在学生已经阅读了一定篇章的情况下，教师会引导学生深入分析和理解文本中的语言、结构、主题等方面的内容，帮助学生更好地理解文本的悄漏意义和价值。在《西游记》这本书的推进课中，教师可能会引导学生深入分析某个章节或某个人物形象的特点，探讨小说所表达的思想、价值观等方面的内容，以帮助学生更好地理解和把握这本书的深层次内容。

困魔文学上有

这个教案设计在网上找找模板，多弄弄就可以了，一部分是教案设计，一部分就是基础知识的考试。主要难的就是基础知识，教案设计，经过老师的培训就差不多了。 教案设计占20分，基础知识站80分。

最好讲完，因为讲完故事之后还要告诉小朋友一些什么道理