教育宗旨和教育理念

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1、“办园宗旨”指的是办一所什么样的学校，解决“是什么”的问题；

而“办园理念”指的是用什么思想来指导办学，解决“怎么办”的问题。

应该说什么样的“办园宗旨”决定什么样的“办园理念”，反过来“办园理念”的层次又影响“办园宗旨”是否实现，两者相辅相成，但不能相互替代。

2、“育人目标”隶属于“办园宗旨”，是“办园宗旨”的主要体现，但不是全部体现。

因此，有的学校章程特别把“育人目标”单独列出来，主要目的应该是让“办园宗旨”具体可感，突出“办园宗旨慧颤”的主体部分。

3、与“办园理念”对“办园宗旨”的影响一样，“育人目册碧游标”决定采用什么样的“办园理念”，反之“办园理念”的层次又决定“育人目标”是否达成。

“宗旨”一词，《现代汉语词典》上的解释是指主要的目的和意图，因此，“办学宗旨”指的是“办学的主要目的和意图”。

“理念”一词，《现代汉语词典》上的解释有两个，其一是指看法和思想，思维活动的结果；其二是指观念，通常指思想。但是“理念”不能等同于“观念”，因为“观念”是“看法、想法”的意思。

看法和想法有正确的，也有不正确的，因此“观念”是一个中性词；而“理念”是指绝对正确的观点，可以作为“道理”、“真理”来形容。由此可见，“办学理念”指的“办学的思想”。

“目标”一词，《现代汉语词典》上也有两个义项，其一是射击攻击或寻求的州销对象，如看清目标，发现目标；其二想要达到的境地或标准，如奋斗目标。

“育人目标”中的“目标”肯定取第二个义项，指的教育的学生要达到什么样的境地或标准。

幼儿园办园理念和宗旨是：弘扬蒙台梭利教育理念，为孩子的未来选择一个美好起点。价值理念： 完善人格，追求完美。管理理念： 尊重为本、 理念引导、 自律工作。服务理念： 尊重生命、以家长为本、以孩子发展为本。

我们深信儿童具有一种与生俱来的内在生命力，我们顺应天性，因势利导，用爱去呵护儿童的心灵，用心去追随儿童成长的步调，充分挖掘每个儿童最大的潜能，帮助儿童身心自然发展。

幼儿园的中心

我们投身于儿童发展事业，让教育唤醒我们的内在潜能。使全球的华人儿童都能够接受到最科学的、最先进的蒙台梭利教育，充分利用蒙台梭利教育的成功方法，为儿童的未来选择一个更加美好起点。我们献身于整个世界和平与发展，为生命发展提供帮助，为人类社会自由而努力。

传承中国优秀文化，吸收、借鉴、融合国际上最先进的教育理念，成为中国最专业，最具有影响力的蒙台梭利教育团队。

观察孩子，了解孩子，追随孩子。用心为孩子布置一个丰富成长的学习环境。 让孩子在积极互动的环境中，学习自由的真谛。孩子因拥有自由而自律；因自律而获得无限自由。

充实科学文化教育，逐步建立孩子对社会、国家、世界之使命感。 以一颗平等包容的心，尊重与接纳每一个人，和平处世。

C

解析：

王国维在《论教育之宗旨》一文中将美育与德育、智育、体育并称四育。故选C。

宗春山

介绍：北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任，研究员。中国青少年自护教育发起人、“网络妈妈”评审团发起人、儿童观教育第一人。多年来一直致力于青少年心理健康教育、犯罪预防及青少年生命教育的工作。

他说：天天讲大道理　让孩子失去自我。所以我们对孩子的教育，如果不重视心灵的成长，一天一天到晚要大道理教育他，那就跑到超我那去了，他没有自我，没有自我就没有办法调整自己，自我是接受自己的不好，也接受自己的好，它是平衡的，但没有自我就麻烦了，分裂的，一个特别坏的他，一个是特别好的他。

　　家长要关注孩子的“自我”教育