敢于创新的名言

美国管理大师拿破仑希尔曾讲过这样一个故事：“两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热，非洲人向来都是打赤脚.第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失望起来:"这些人都打赤脚,怎么要我的鞋呢?"于是放弃努力,失败而回;另一个推销员看到非洲都打赤脚,惊喜万分。"这些人都没有皮鞋穿,这皮鞋市场大得很呢."于是想方设法，引导非洲人购买皮鞋，最后发大财而回。

这是一念之差导致的天壤之别.，同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个灰心丧气，不战而败；而另一个人满怀信心,大获全胜。

东方玄幻还是西方的？

是谁都一样，人都一样，想要做好都得那样，了解情况，分析情况采取适当的措施，自己敢对自己负责，不断去做，学习知识，了解实际，培养人才，不断提高自己，发展自己。

　　敢于创新其实就是要打破常规，就是要摆脱定式思维的束缚，勇于尝试进而得到创新。

　　有这样一个故事：在一个动物园里，一群大象刚一出生就被锁住脚，久而久之，它们就习惯了被锁住，并没有挣脱的想法。有一次，动物园着火了，这些大象的脚都被锁着，由于已经习惯，它们并没有挣脱，而一只小象试图挣脱，没费多大劲，就把锁链挣脱并逃出了火灾，而其他象就这样被烧死了。这个故事启示我们要敢于尝试。

　　人类就是在不断尝试敢于创新中发展的。爱迪生的无数次敢于创新给我们的生活带来了光明。莱特兄弟的敢于创新预告了交通运输新纪元的到来。一切最初的发明和创造都源于敢于尝试创新。而在这个科技迅速发展的时代，我们更要敢于创新。首先，在网络时代崛起的“搜狐网站”正是张朝阳用敢想敢做，敢领潮流争天下的尝试精神开辟出来的。

　　敢于创新，关键还在“敢”字上，创新往往是要付出很高昂很惨痛的代价。哥白尼的“日心说”发表之前，“地心说”在中世纪的欧洲一直居于统治地位。人们早已认定这是真理，虽然有人对“地心说”产生过怀疑，却没有人敢于真正去探究。而哥白尼敢于挑战，以自己的生命为代价，推翻错误观念，创立了新的宇宙观。否则，我们至今还以为太阳围着我们转呢。

网上找比较快吧

是人就害怕失败，很少有人能豁出去。
有些豁出去的故事是给大部分人看的，事实不是你想的那么简单；
富人相对穷人有资源平台，创业更好成功，这是事实。现在好多企业家的故事你在网上看到关于他们的有多少是真相？如果你相信，就去证明给大家看。

爱因斯坦敢于创新的例子一：

世界闻名的大科学家爱因斯坦在读小学时，一次劳作课后，他给老师交了一只做得很粗陋的小板凳。当老师看了极不满意时，他从课桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……爱因斯坦做出了第一只小板凳，为何不就此罢休而又做了两次，直到自己认为满意时才交给老师？这是因他具有创新精神。正因为有这种创新精神的支配，他才成了举世闻名的科学家。

爱迪生敢于创新的例子二：爱迪生

1877年，发明了留声机，这使他名扬四海。1878年，开始白炽灯的研究，在十几个月中经过多次失败后，于1879年10月21日成功地点亮了白炽炭丝灯，稳定地点亮了两整天。1882年，在纽约珍珠街创办世界第二座公用火电厂，建立起纽约市区电灯照明系统，成为现代电力系统的雏形。电照明的实现，不仅大大改善了人们生产劳动的条件，也预示着日常生活电气化时代即将到来。1883年，爱迪生在试验真空灯泡时，意外地发现冷、热电极间有电流通过。这种现象后来称为爱迪生效应，成为电子管和电子工业的基础。

亚里士多德敢于创新的例子三：

大约2300年前，希腊有一位伟大的思想家亚里士多德，他认为物体落下的速度和重量成比例。约莫400年前，意大利的科学家伽利略并不因为亚里士多德说过了什么就轻易相信，他通过实验，推翻了亚里士多德的观点，建立了自由落体定律：一切物体如果不受空气的阻力，在同一地点自由落体运动中的加速度都相同。伽利略有如此的创新精神，便建立了物理学中的自由落体定律、惯性定律，并发现了抛体运动规律、摆振运动规律等。

有啊......

这个没人画啊！

答案：按照规定“休学”、“复学”并按照规定完成学业，当然能够拿到大学毕业证（和学位证）。 依据： 自2017年9月1日施行的修订后的《普通高等学校学生管理规定》，其中第三章“学籍管理”设第四节“休学与复学”。 该部门规章第二十五条规定“ 学生可以分阶段完成学业，除另有规定外，应当在学校规定的最长学习年限（含休学和保留学籍）内完成学业；学生申请休学或者学校认为应当休学的，经学校批准，可以休学。休学次数和期限由学校规定”。 附《普通高等学校学生管理规定》(2016年12月16日经教育部2016年第49次部长办公会议修订通过,自2017年9月1日起施行) 第三章 学籍管理 第四节 休学与复学 第二十五条 学生可以分阶段完成学业，除另有规定外，应当在学校规定的最长学习年限（含休学和保留学籍）内完成学业。 学生申请休学或者学校认为应当休学的，经学校批准，可以休学。休学次数和期限由学校规定。 第二十六条 学校可以根据情况建立并实行灵活的学习制度。对休学创业的学生，可以单独规定最长学习年限，并简化休学批准程序。 第二十七条 新生和在校学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其入学资格或者学籍至退役后2年。 学生参加学校组织的跨校联合培养项目，在联合培养学校学习期间，学校同时为其保留学籍。 学生保留学籍期间，与其实际所在的部队、学校等组织建立管理关系。 第二十八条 休学学生应当办理手续离校。学生休学期间，学校应为其保留学籍，但不享受在校学习学生待遇。因病休学学生的医疗费按国家及当地的有关规定处理。 第二十九条 学生休学期满前应当在学校规定的期限内提出复学申请，经学校复查合格，方可复学。