小暑幼儿园发朋友圈文案

1.我想暑假谈场轰轰烈烈的恋爱！毕竟人家还是初恋。
2.美好的暑假：空调.西瓜.冰激凌.偶像剧……
3.日子不怕平淡，幸福不怕平凡，梦想不怕遥远，希望不怕渺茫，朋友不怕距离，祝福不怕频繁，快乐暑假，请客吃饭不怕麻烦。
4.暑假终于来了，其实暑假也并没有想象中那么安逸，除了热还是热，都不能出去玩儿。
5.夏天夏天悄悄来临，暑假也来了。放假了放假了，心里好开心。终于又到了这个放飞自我的时刻，暑假，我来了。
6.“为什么假期过得特别快呢？”“因为没有上午！”
7.放假了才发现，只有爱你的人才会和你保持联系。
8.已经开始放暑假了，可我的生物钟还是在上班。
9.暑假里，火了热情，烧了激情，浓了亲情，温了友情，亲了爱情，抛了烦恼，弃了孤独，废了压力，埋了悲剧，祝你暑假快乐，生活幸福美满。
10.终于放暑假了，没有了书本，没有了试卷，没有了老师。只有自由的时间，爱吃的零食，好看的电视以及超级开心的我。
11.放暑假了，为小亲戚准备的食盘登场了！
12.暑假到，给身体放个假，多点休息；给心情放个假，多点笑意；给情绪放个假，多点轻松；给生活放个假，多点甜蜜。祝你暑假多快乐，生活最美丽！
13.熬呀熬呀，终于熬到了暑假的到来。我的旅游计划终于可以实现了，带上背包，一路向西，我们出发吧。
14.暑假千万不能呆在家，否则你会被骂的很惨！
15.暑假作业像一个个争宠的妃子迫不及待要求侍寝，可我自暑假以来勤政爱民，心系腾讯牵挂新浪，没踏进后宫半步。
16.盼望着盼望着暑假终于到了，我又可以放肆的嗨了。去你的作业.去你的早起.去你的补习班，我要做最源拦真实的自己。
17.炎炎夏日迎来暑假，用快乐的心情送走考试的忙碌，让幸福好运铺满生活的角落，让欢喜雀销裂燃跃溢满心怀，让你快乐舒畅逍遥自在！暑假来临，祝你玩得亏虚欢畅！
18.暑假你给我留在身边，不许离开我。
19.暑假过去，我和土地之间只差了一份孜然，我和包公之间只差一个月亮。
20.老师，作业我搁手里攒一暑假了，有感情了！能不交了么？
21.暑假到，关怀到：睡得早，起得早，精神好，运气到；勤锻炼，健康显，少吃肉，真轻松；心情好，疾病少，要乐观，少悲观。祝假期里每天健康快乐！
22.父母失望的眼神，朋友嘲笑的言语，老师满口的责骂，都会在这个暑假绽放。
23.我对放假的概念就是：我的充电器从来没闲过。
24.等到光头强砍到树了，灰太狼吃到羊了，妖怪吃到唐僧了，汤姆逮到杰瑞了，我们再开学可好！
25.好不容易放暑假了，我居然早上开始睡不着了。
26.这一个暑假，我们将分隔两地，但我们的心永远在一起。
27.终于放暑假了，我也想开心的飞起来，前提是没有那么多作业的话。
28.等了好久终于等到今天，梦了好久终于把梦实现。暑假，你简直让我望眼欲穿，终于来了。
29.“同学们，暑假快乐吗？”“只有快，没有乐。”
30.暑假作业写完请按一.写了一半请按二.写了一点请按三.一点没写请按4。
31.暑假过的好不好，纯看成绩高不高。
32.暑假在家：静如瘫痪，动如癫痫。
33.暑假来了，“暑”你最快乐，无烦无恼无忧愁；“暑”你最幸福，无法无天无约束；“暑”你最甜蜜，无酸无苦无忙活！愿你暑假轻松快活，清凉度过！
34.作业小三，请你自重，我是个有暑假的人。
35.暑假到了，快乐来了，天更蓝了，水更清了。欢笑多了，烦恼少了，心情好了，压力小了。祝大家，放松心情，过个快乐的暑假！
36.唉，放假也是一种痛。可我就是喜欢这样痛不欲生。
37.其实我觉得暑假作业名字叫‘快乐暑假’

　活动目标：
　　1．通过对夏热避暑方法的调查、研究，用数数、分类法统计出全班同伴的避暑方法总数量。
　　2．在与同伴的经验交流分享中，了解夏热人们常用的防暑降温方法。
　　3．初步与同伴合作进行统计，增强同伴间的合作意识。
　　活动准备：
　　1．夏热避暑调查表，幼儿已经调查过。
　　2．统计表格。
　　活动过程：
　　一．回忆经验
　　的调查表来交流。
　　二．夏热避暑方法分类
　　三．小组合作统计夏热的避暑方法

　　活动目标：
　　1、学习用写信的方式表达感情。
　　2、能清楚、连贯地讲述一件事。
　　3、体验帮助他人的愉快。
　　活动准备：
　　1、经验准备：幼儿了解写信的意义和基本格式，知道邮票、寄信等常识。
　　2、物质准备：一封某灾区幼儿园小朋友寄来的信，大张信纸、笔、信封和邮票等。
　　活动指导：
　　1、读信，引发幼儿的情感共鸣和回信的愿望。
　　(1)引导语：这是灾区幼儿园小朋友寄来的信，最近他们那边一直下雨，发生水灾，情觅况很糟。我们来读读，他们要告诉我们什么，需要什么帮助。
　　(2)讨论：看完信后，小朋友心里都为他们着急。你们说，我们该为他们做点什么？
　　2、讨论交流信的内容。
　　(1)引导语：灾区小朋友遇到困难，需要大家的帮助。我们先给他们回一封信吧。
　　(2)讨论：该用什么纸张写？怎么写？写什么内容？
　　(3)引导幼儿交流写信的材料、格式，以及信的内容。
　　(4)小结：给灾区小朋友回信，能带去我们对他们的关心和安慰，他们肯定非常高兴。我们写信时，要用信纸写，要按照信的格式来写，可以用文字写，还可以用画画来表示，要把我们对他们的关心、问候和准备帮助他们做什么事情都表达出来。
　　3、分组进行写信。
　　(1)以小组为单位，幼儿选择写字和绘画结合的方式，或运用绘画的方式写信；一位幼儿负责写或画，其他幼儿讲述。
　　(2)信写好后，大家一起念念信的内容。
　　4、各组念信给大家听。
　　每组轮流将信的内容讲述给大家听，听后大家相互补充修改。
　　5、教师示范写信。
　　(1)教师根据各组幼儿的写信情况，组织集体进行回信。
　　(2)在一张大信纸上指导全班幼儿按写信的格式和步骤将回信的内容写下来。
　　(3)教师把回信的内容读给幼儿听，请幼儿提出修改和补充的意见。

1.你逆光而来，配得上这世间所有的好。
2.愿你事事看开，唯独对美好保持执念。
3.总得熬过无人问津的日子，才能拥抱你的诗和远方。
4.责任，担当，比风花雪月更可贵。
5.给自己一些温柔，让自己别再那么累了。
6.岁月你别催，该来的我不推。该还的还，该给的我给。
7.不断进步，能治愈一切失意和自卑。
8.如果事事都如意，就不叫生活了。
9.给自己一个信仰，不必一路慌张。心安神定，由弱而强。
10.凡事别太认真，我们都只是路过这个世界。
11.无论生活怎样，都不要忘记微笑。愿你成为自己的太阳，无需凭借谁的光。
12.不要因为一点瑕疵而放弃一段坚持，没有一份工作是轻松的，没有人是完美的。
13.当你放弃了对自己未来的控制，你就能拥有更多的幸福。
14.记住一个道理：只要自己变优秀了，其他的事情才会跟着好起来。
15.有人问，是不是越成熟越难喜欢上别人，其实不是，只是越成熟越能看清那不是爱。
16.成熟就是：容得下生命的不完美，也经得起世事的颠簸。
17.开心点，没什么好在意的，反正我们谁也别想活着离开这个世界。
18.始终相扮桐信，平时日子里做过的小小的善良的事，会一点一点积攒，然后在某一个不太明朗的时候，还给我一个大大的温柔。
19.也许当你什么都不奢望的时候，一切都会如期而至。
20.对恶意最大的不屑，就是自己过得好。对善意最好的回报，就是在有限的时间里，诚心对待身边的草木风景，和正眼看你的人。
21.发霉的心情要记得晒晒含缺拦太阳，该扔掉的东西就扔掉，错过的人就不要惦记了。生活本就沉闷，要让自己轻松快乐点。
22.闲得太久，稍微动一下就觉得自己很努力。
23.越来越明白的四个字：人言可畏。但是更要明白的五个字：谈胡人言何所畏。
24.发现一个真理：想开心，就得学会装傻和看不到。
25.愿我们都能实现自己最初的梦想，永远不会被生活打败。
26.写给自己的话：不吃闲饭，不看冷脸；不掩己拙，不揭人短；不失童趣，不露媚颜；不笑人穷，不欠人钱；不求人喜，不招人烦。
27.朋友，夏天就不要再想那些不开心的事了。小龙虾买两斤送一斤，麻辣蒜蓉卤味任你选；大排档热火朝天，烤串儿扎啤花甲米线；空调房恒温20度，冰凉空气持续输送；冰镇可乐气泡丰盛，甜度稳定，永远不会让你失望。