父母对孩子最好的教育方式是什么

中西方父母对孩子教育六点不同
(一)看重日常生活行为和习惯

●西方家长：从小教起从日常教起
西方家长重视从日常行为与情感中对孩子进行“做人的教育”，注重从内心情感去尊重别人，看重的是日*常生活的行为与习惯的培养。

●中国家长：忽视了“做人的教育”
而我国家长和幼儿教师往往脱离孩子心理发展的实际，例如幼儿园时就提出爱国主义、革命英雄主义、伟大理想主义的教育，忽视基础的行为习惯、良好的人际交往等与孩子发展阶段相适应的“做人的教育”。
我们一直谈教育要循序渐进，这不仅适用于智力教育、知识教育，同样适合于做人做事的道德教育。现在我们的孩子道德观念淡漠，社会性发展差，这与家长忽视对孩子最基础的“做人教育”不无关系。
(二)让孩子学会独立

●西方家长：让孩子自己动手学会独立
西方家长一般都相信孩子具有自我反省和教育的能力，孩子要自己劳做，自己生活，从劳做中得到快乐，从动手中获得各种知识，学习各种技能。孩子能做到的，就让他自己做，这是对孩子的尊重。
比如在西方有很多这样的情形：父亲或母亲在前面走，刚刚学会走路的孩子跟在后面走。他们认为这对孩子独立性的培养十分重要。

●中国家长：层层保护种种溺爱
中国的家长生怕孩子磕着碰着，往往要抱着或拉着孩子走。
(三)让孩子自然发展

●西方家长：让孩子自由发展
西方人巴望孩子成名成家的观念相对比较淡薄，他们并不煞费苦心地设计孩子的未来，而是注重孩子的自由发展，努力把孩子培养成为能够适应各种环境，具备独立生存能力的社会人。他们的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。
基于这种观念，西方国家的很多家庭都十分重视孩子从小的自身锻炼。他们普遍认为，孩子的成长必须靠自身的力量，因此从小就培养和锻炼孩子的自立意识和独立生活能力。
例如从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，如夏天替人推割草机、冬天铲雪、秋天扫落叶等。西方孩子从小就从事的送报等劳动，本身就是一种吃苦精神的磨炼。
在寒冷的冬天，当中国的同龄孩子还在热被窝里熟睡时，西方孩子早已起来挨家挨户去送报了。
这在娇惯子女的中国家长看来可能有些“残忍”，而正是这看似“残忍”的教育，造就了西方孩子独立自强的生活本领。在这种潜移默化的过程中，孩子逐渐成长为具有独立生存能力和社会责任感的公民。

读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心，亲情是我们生活中最普遍的感情，同时，我也深深地体会到：教育孩子需要的不是单纯的无条件的溺爱，而是需要家长与孩子互相尊重，孩子尊敬父母，父母更要尊重孩子。家长的行为是最能够作为表率的，成为孩子模仿的榜样的。这要求家长要在日常小事中注意自己的言行，打铁先要本身硬。只有一个能够克制自己严格要求自己的人，才能严格要求别人。书中孩子的父亲就是这么做的，他用他的博爱、无私、热情，赢得了孩子的敬佩。这一点对我同样也很有帮助，它指导了我怎样和我的学生进行交流。正如陶行知先生所说的，“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”

有部片就叫《成长教育》

《悲伤电影》其中有个故事讲母爱的

《母亲》

《和声》

《婚纱》超感人的，母爱

《阿甘正传》

《当幸福来敲门》

第一、中国式教育素有“不打不成器”的传统。很多父母都会认为，孩子做错事打一顿就好了。所以在生活中，有些父母常常因为孩子调皮捣蛋、有意无意地对孩子进行棍棒式教育。更在平时生活中以故意“泼冷水”式教育，打击、嘲笑、各种不认同孩子。实际上这种“打击式教育”不仅会导致孩子缺乏自信，还会影响孩子未来的成长。虽然这是父母们认为爱孩子的方式，但对于孩子来说，是让人很痛苦的教育方式。第二、中国式父母更多的是把自己当成孩子的长辈，而非朋友。或许很多父母觉得孩子就是晚辈，并非朋友。晚辈就应当听取长辈的意见，不接受任何反驳。在孩子的面前通常也都是表达的很强势，不会真正听取孩子内心的声音，有意无意间给孩子施加各种学习压力，对于孩子的表现动不动就给与否定，甚至打击。他们会用自己认为正确的方式来要求孩子，孩子们就应当按部就班，不能犯下任何错误。有没有想过换位思考，每天被否定着，真的会把孩子的自信一点点的磨灭掉。第三、谁是父母心中最完美的孩子？“别人家的孩子”良好的沟通对家庭教育的重要性不言而喻。然而，“你看人家小明比你听话多了”“你看隔壁张叔的孩子都比你强”“你看李阿姨家的孩子每次都考第一”却是不少父母脱口而出的话，总是觉得要时刻拿“别人家的孩子”来鞭策他，让他进步。孩子也有自己的人生轨道，该承受的，该经历的，应有完整的体验。这样有意无意对比反而更伤害孩子的情感、自尊，严重挫伤亲子关系。

这要看孩子有多小，做错事有多错。幼儿园的孩子只是在做事，没有太多“对错”的概念。做事是一个试错和成长的过程，很有意义。如果没有危险，鼓励她去做。如果我们更大，就要理性分析，展示自己，引导说服。有时候“做错事”的孩子只是想引起父母的注意，你要考虑是否需要多陪陪孩子。不建议和隔壁孩子比较讨论孩子的积极性，也不允许随便给孩子定性的问题，完全否定。好的家庭风格会潜移默化地塑造优秀的孩子和父母。先从提升自己开始吧。

总的来说，人的一生其实是在不断的改错中成长起来的。只要不犯原则性错误，不轻易针对孩子采取措施，保持一种静观其变的态度，让孩子在探索中自己成长。至于原则上的错误，我们可以制定九点睡觉等规则，然后孩子必须九点睡觉才能完成作业。第二天早起做作业。这么长的时间会让孩子养成良好的规则观念。

不要因为他这个年纪对这个世界很好奇，就一直阻止他做任何事情。他从来没有遇到过什么。他想尝试做每件事。比如他什么都想摸。这是孩子的天性，放荡不羁。你不能总是告诉她不要做这个孩子。为什么他根本听不进任何一个孩子的话？

比如你告诉你的孩子，宝贝，这个开关是用热水出来的，热水的那种，不要碰任何东西，他根本不会听，即使他当时听到了你，然后他回答你好妈妈，但是之后他还是会碰这个开关，因为他不知道这个热水是什么，他对这个热水一点概念都没有。你想让他自己去探索世界，比如说，说得直白一点，他被那热水烫伤了。孩子的好奇是不可阻挡的

父母都有哪些教育方式呢

父母都有哪些教育方式呢， 我们回顾一下自己的成长经历,会发现 ，父母对自己的教养方式是不同的，当孩子在不同教育下有哪些不同，看看父母都有哪些教育方式呢

父母都有哪些教育方式呢1

一、父母独断型的教育方式

独断型的父母总会有一股迷之自信，他们办事从不拖泥带水，雷厉风行。带着这种魄力和自信，往往会让他们在事业上能取得不错的成绩。也因此，他们觉得在教育孩子这方面，自己也不差。

但事实往往恰恰相反，过度的好胜心和控制欲带给孩子的是一个生活在阴影下的童年。独断型父母迫切地希望把孩子培养成自己这样的成功人士，因此会严格要求自己的孩子。但又因为自己繁忙的工作，常常会忽视自己孩子的诉求，只会去关注结果。

这样培养出来的孩子，往往会有走向两个极端，极端的顺从和极端的逆反。顺从的孩子拥有一颗脆弱敏感的心，在长期没有主见的生活中失去了自我，过于在意别人的看法，永远活在了别人的脸色下。

而极端逆反的孩子，我们可以举一个例子，就是电影《新警察故事》。里面吴彦祖饰演的阿祖就是一个受独断型父亲的影响下，变成了一个极端叛逆的人，最后走上了犯罪的道路。

二、父母溺爱型的教育方式

溺爱就是放纵，这个在我们的身边更加常见。因为独生子女的原因，很多家里都以孩子为中心团团转，培养出了很多的“小公主”和“小皇帝”。对于孩子的要求，不论合不合理，都无条件满足。这样做就会让孩子的欲望不断放大，属于变相地害了孩子。

而且，对于孩子的错误，溺爱型的父母以及长辈不仅不会纠正，反而会以他只是个孩子的想法原谅。这样的纵容下，更容易产生骄横、任性而且自私的孩子。当他们面对其他人时，甚至无法表现出正确的尊重、关心和感谢，这就要归咎于过往来自家庭的放纵。

我们同样可以在《新警察故事》中阿祖的形象看到溺爱型教育方式的后果，因为阿祖不仅有一个独断型的父亲，还有一个溺爱型的母亲。母亲对于阿祖的溺爱已经到了要什么给什么的境地，如果说父亲的专制是阿祖走向极端的主因，那母亲的溺爱就是火上浇油的存在。

三、父母民主型的教育方式

与前两者的负面教育方式比较，民主型的教育方式是值得肯定的。父母要想实行民主型的教育方式，就要让亲子关系建立在平等的基础上，要把孩子作为独立有思想的个体来对待。

对于孩子的期望和要求能够通过正确的形式表达，对于孩子的错误也能及时地给予纠正。爱而不惯，严而不苛。民主型的父母会更加尊重孩子的意见，敢于思考并纠正自己在教育上所犯的错误。

民主型父母培养出来的孩子，对待生活都会更加积极，在与人相处时也会更加融洽，自尊自爱的同时，也能尊重，感恩他人。

著名的`童话作家郑渊洁，就为我们树立了一个民主型家庭教育的典范。从儿子出生，郑渊洁就一直让儿子叫自己的大名，而不是爸爸。郑渊洁格外重视孩子的家庭教育，他尊重孩子的想法，儿子郑亚旗不爱在学校上学，郑渊洁就在家教孩子。女儿喜欢上学，那么就让女儿去学校。因材施教，尊重成长。郑渊洁收获了两个孩子的成功人生，儿子成为了企业家，女儿毕业名校。

父母都有哪些教育方式呢2

父母教孩子的60秒法则

0-10秒

快速反应面对孩子的不良行为，你应该马上采取行动进行干涉。“安全第一”是与孩子相处的首要原则，任何情况都不例外。

所以如果孩子的违规行为危及他的安全，你的快速反应就至关重要。

帮助宝贝集中注意力10-20秒：保持冷静先安顿好自己的心情，尽量保持冷静。如果实在不能控制，可以发作，但发作的方式很重要。如果你想大喊，千万别喊：“你这个讨厌鬼！”你可以喊：“天哪！”这样你既发泄了自己的怒气，又不会令孩子觉得受了伤害和侮辱。

20-30秒

情势评估用几秒钟时间想清楚到底发生了什么事，这对你非常重要。除了冷静地了解“到底发生了什么事”，你还要弄清楚“为什么会发生这样的事”。比如，一个3岁的孩子开始蛮不讲理地吵闹，有时只是因为他觉得饿了。

30-40秒

说什么你的语言要尽量简洁。孩子除了需要了解自己做错了什么，他还得知道怎样做是对的。——“我们一般都不画在墙上，而是画在纸上。”说完这些，你就该就此打住。小孩子的接受能力有限，简单的话往往容易给他留下较深的印象。

40-50秒

要留教训有的父母认为处罚对管孩子非常重要，但专家们却不同意，认为处罚只有在你所有的解释和说服都不管用的情况下才需要，而这种情况其实很少见。通常，你只要把孩子手里的巧克力拿走，同时告诉他：“今天不可以再吃巧克力了。”就能达到目的。

50-60秒

强化效果儿童教育和心理专家们那里流传着做父母的8字箴言：始终如一，说到做到。别看孩子小，他们的思维方式可是很有逻辑性的，他们会认为“如果爸爸妈妈没有说到做到，那他们的话也就可以不听了”。所以，在规范孩子行为方面，你的规则可以很少，但一定要坚持贯彻到底。记住永远不要对孩子说威胁的话。

你好，奖励不见得是要用物质来奖励的。很多奖杯或者奖状，它的成本并不高，但是可以给得奖者带来非凡的荣耀以及财富无法比拟的精神体验。

家长真诚夸奖、高度的认同都是对孩子奖赏的形式。但是这种奖励并不是（也不能是）敷衍，而应该是父母爱的滋养。真逗厅诚的表达你对他做得好的喜悦以及做得好的地方的山返隐赞美，多鼓励孩子都是一种奖励。
在行为矫正阶段，奖励等正强化是有用的。但是对于普通孩子，过多使用奖励可能让孩子的行为本末导致，世誉所以不建议过多使用。

这样容易造成孩子胆怯的心理，对孩子的成长不好。

最关键点是父母只知道溺爱不知道教育，到后来孩子生活不能自理、工作平平淡淡。养成的习惯只有索取，没有丁点回报和感恩的意思。

打骂孩子很多时候不是真正为了教育，而是发泄自己的情绪，这样的打骂只会给孩子身心带来伤害，可能让孩子变得自卑暴力。