幼儿歌唱咬字吐字的重要性

这可能是强迫症的最初形态,有时候小朋友因为个人能力原因,不能够解决的问题,会感觉到局促、压抑、焦急等心理压力,无法释放,则表示为无意识的个人强迫心理。
针对这种情况,最好是采用多种渠道纾解。比如大人不要老是拿自己的孩子和人家评比、不要责怪因小朋友能力无法达到的目标、让孩子快乐轻松的学习娱乐等等。

孩子还小,没有一定的分辩能力,他对上课等概念还很模糊,你不用太多在意孩子的这些问题,但是你可以在孩子回到家里时,让他看一些关于幼教的碟片什么的,你可以陪

平时在家也会咬的，不太可能只有上幼儿园咬，给他看一些绘本故事，让他知道吃手的坏习惯会有什么危害，让他自己意识到不能做。

一般情况下，1岁以内的婴儿咬人属于正常的生理现象。此时婴儿正处于“口欲期”，嘴比手指要敏感得多。咬人是婴儿探索世界的方法之一，他会用嘴去发现一切，并将任何能拿到的东西都放进嘴里品尝一下，体验各种物品的软硬度、质地、温度和味道。咬人也是一种体验，而且很多时候婴儿会把它作为一种游戏来完成。 另外，正处于出牙阶段的婴幼儿会感到牙床酸痛，忍不住时就会采取咬人的方式来缓解这种不舒服的感觉。 如果是上述几种原因，当孩子咬人的时候，父母或其他照顾孩子的大人要表现出不高兴或极为严肃的样子，让孩子知道---你把别人咬疼了!这样做是不允许的!此外，可以给孩子准备一些安全的东西随便咬，比如磨牙圈、磨牙饼干或磨牙棒等，以缓解孩子难以忍受的牙床不适感。 过了“口欲期”，多数孩子咬人的毛病会随年龄的增加逐渐消失，但仍有一部分小孩子会咬人。有的儿童是因为情绪需要宣泄，还有的是语言功能发育迟缓。 当小孩子面对难以对付的情形，或因为无能为力而感到烦躁不安的时候，就容易咬人。另外，如果孩子还不能用语言完好地表达需求，无法用语言和他人交流，会产生失落感。如果刚好大人又忽略了孩子，他可能会产生攻击性，以咬人的方式来传递信息。当孩子咬人的时候，大人千万不能认为这是有趣、好玩的事，当着孩子的面还笑，否则孩子认为受到了鼓励和赞扬。而且，孩子一旦咬人，应该立即制止。

原因分析

生理性原因

1.长牙发痒而引起的咬人行为。

这个年龄段的宝宝处于生理发育的高峰期，这种快速增长的生理因素，有时会带来生理上的不适感，如关节痛、肌肉酸等。长牙时期会因为牙龈粘膜受到刺激而发生牙痒痒的现象，于是有不少孩子由于牙痒而咬人，他们有很强的咬东西的欲望而无法得到满足。

对策：给宝宝一个可以满足咬的需要的替代品。

如毛巾之类的软物。还可以采用让孩子吃磨干棒、五香豆、兰花豆和青苹果等方式，来缓解孩子们的这一特殊时期的特殊需要。同时应多给予一些纤维较丰富的新鲜蔬菜及水果，如白菜、菠菜、苹果、雪梨等，将这些蔬果切碎成丝或细粒状，也是让孩子有更多的咀嚼机会。

2.语言贫乏所致。

2岁的宝宝在学会走路之后，随着他们活动能力的增强，活动范围的扩大，交往的需要快速的发展起来。但是，由于言语贫乏，又不懂得如何与人交往，所以他们常常用推、拉、咬等非常手段来引起同伴的注意，以此实现交往和表达意愿的目的。

对策：应让宝宝学会使用语言。

当你的宝宝因为心理不满而咬人时，要让你的宝宝明白，当他生气和不安时，有比咬人更好的表达方式。他可以说，“我不要。”如果，他不能把自己的意见表达清楚的话，可以向你求助。比如宝宝有时候咬人，其实是因为他很喜欢对方，想要和他做朋友而不知道如何表达，这时家长就要告诉他：“我很喜欢你，我们做朋友好吗？”并且可以和宝宝一起进行演示，这样宝宝就学会了用语言和别人交流，而不是用嘴和牙齿去和别人交流。



心理性原因

1.咬人是一种发泄。

这个年龄段宝贝往往表现出强烈的自我中心，当他的心理感到不满时，就要通过咬人来发泄出来。比如，有时父母外出，没有带宝宝一起出去，他就有一种不满的情绪要发泄。于是，当父母回家之后，他会用咬人来向爸爸妈妈宣泄。

对策：让宝贝多玩安静的游戏，或者尽可能保证孩子睡眠的充分。

研究证明：强度刺激是引起咬人的最常见的因素之一，一个拥有安静的睡眠，并且睡眠充足的宝宝一般较少用牙齿咬人。

温馨提示：让宝宝玩安静的游戏，保证他充足的睡眠可以平静宝宝的情绪，当他们心理有不满时，也不至于极端地采取咬人行为。而且当宝宝出现不满情绪时，也可以用安静的游戏进行转移，让他们可以尽快忘记刚才的不快。

2.出于好奇的模仿。

有时候宝贝咬人是一种社会性模仿。宝宝的好奇心总是特别强烈，当他们看到其他小朋友咬人时，会觉得是件很新奇的事，于是自己也会尝试着去咬人。由于这阶段的宝宝模仿能力特别强，就会导致群体中的咬人事件频繁发生。

对策：

明确地告诉宝宝，咬是不好的行为。宝宝缺乏一定的是非观念，而由着自己的好奇心随意模仿，这时候就需要家长的帮助，明确告诉你的宝宝：咬人是一种很不好的行为，爸爸妈妈，老师和同伴都不喜欢，还会伤害到别人，不是一个好宝宝的行为，应该对宝宝反复强调这种思想。当看到宝宝有咬人的倾向时，就要用话语或眼神严厉地制止，让他明白，爸爸妈妈不希望他这样做。

向别人道歉，若有伤口，赔偿损失。而且要纠正自己宝宝咬人习惯

其实，孩子咬人、打人都是身心发展到一定阶段的表现，家长要先了解清楚这种行为背后的原因，才能知道怎么做。

一、探索世界的方式

对于两岁左右的宝宝来说，口和手是他们探索世界的方式，你觉得他们是在咬人、打人，但他们却意识不到自身行为出了错。

宝宝在学说话时，很喜欢把能抓到的器材放到口中，固然也包括其他小朋友的胳膊或手，这仅仅是他感知事物的一种方式。

二、缺少语言表达的能力

把自己的真实的想法表达出来，对两岁以下的孩子来说是件很困难的事。

也正因为如此，孩子没法和他人确立有效的沟通，于是他选择咬人或打人来宣泄自己的不满。

三、自卫的本能

有时候孩子打人是出于一种自卫，可能是小朋友抢了他的奶瓶和玩具，或者有人先打了他，再或者是有小朋友抓了他的头发。

宝宝决不会容忍自己被欺凌，他会尽力保护自己的利益，这只是一种本能的反应。

四、自我意识的建立

孩子在两三岁时，自我意识开始萌发，事事都是“我”字当头，凡不合我意的，我都不要，于是动手“排除”我不喜欢的东西，就成了“打”。

五、希望获得关注

在孩子做好事时往往得不到足够的关注，而他又很希望被注意，得不到注意时，只好做一些比较强烈的动作来引起注意。

六、需求得不到满足

有些孩子会通过比较激烈的方式来表达自己的需求，如果他曾经这样做，家长满足了他，他就会认为这样的方式可以得到自己想要的东西，一而再再而三地做。

怎么纠正孩子呢
一、要说“不”，但要好好说

当孩子举动可能发生伤害时，应该直接明了地告诉孩子这样做是不对的，咬人或打人会让别人受伤。

宝妈要注意态度，不可以孩子一犯错就吼，可能孩子还不知道自己错了，就稀里糊涂地挨了骂。

二、帮助孩子发泄不满

家长一定要及时疏导孩子的负面情绪，不能冷漠对待，你的无视只会让孩子变得更具攻击性。

在孩子焦躁想袭击他人时，为孩子提供其他选择，比如给他一个枕头，让他随意处置，还可以教他用力跺脚来宣泄自己的不满，或告诉孩子要是下次他生气了，可以到你身旁寻求帮助。

三、别让孩子从攻击中得到好处

宝宝并不是故意选择利用武力争夺玩具，而只是一种本能的自卫或心理特性。

然而一旦他从这类举动中得到了好处，尝到了甜头，那他就可能把袭击别人和获得好处联络起来，也就越来越喜欢用袭击的动作和人交换自己想要的东西。

四、注意自身的言行举止

家庭成员间相互争吵甚至打架，会对孩子产生潜移默化的影响，因此大人们解决纷争一定要避开孩子。

当宝宝在家里打人时，家长要表现出应有的尊严，不能对此一笑了之，甚至开心地享受宝宝发脾气时别样的可爱之处，更不应主动逗宝宝发脾气、打人。

五、多称颂孩子的好举动

当宝宝没有通过攻击行为来解决问题时，宝妈应当多多激励他的这些举动，让他能意识到这才是对的。

譬如你可以表彰他的举动：“你把玩具让给小朋友玩，你是个好孩子。”

总之，宝宝爱打人咬人，父母一定要及时纠

四岁牙都长好啦的，主要还是脾气可能有点急躁，慢慢来，尽量帮他找到别的方法

这是一种很常见的行为，孩子的发生率达到50%，不必去过分关注他。解决咬东西的办法主要靠转移注意力，做其他的活动来解决在家里应该有些跟他交往的机会，使他能把家人交往的机会用到别人身上。如果在家里过分宠爱的话，事事依着他，他就会出现一些攻击性，破坏行为，例如去咬小朋友要通过在家中的行为过渡到在外面，因为只有在家里能够公平地与大人分享一些食物或物品，食物，到外面才可能跟其他的小朋友一起分享

遇到这样的情况，我会选择让自己的孩子远离那个爱咬人的孩子。既然管不了别人的孩子，那么就要告诉自己的孩子要远离危险。

孩子在幼儿园我们陪伴不了他们，虽然现在的老师基本上都很负责，很周到。但是可能会有一些看不到的地方，比如孩子之间有时候因为一些小矛盾打架，有的孩子喜欢咬人。遇到这样的情况我觉得应该和老师协商一下，可以请老师平时多注意一下这个爱咬人的小朋友，遇到被咬的小朋友要及时的劝解、教育咬人的小朋友。另外，孩子爱咬人多半也和家长的驾驭有关系，有时候我们需要和她们的父母沟通！

或许事情的起因并不是那个爱咬人小朋友的错，但是一定要通过这样的事件让孩子们明白：解决问题的方法不能用“咬人”的方法解决。相信经过老师家长的共同努力，孩子会改掉这个坏习惯。

如果我的孩子幼儿园有个爱咬人的孩子，我可能会告诉她尽量不要和那个孩子接触，以免受到伤害。如果要接触，在她伤害你之前一定要跑掉。虽然我知道对于“爱咬人”的孩子不能孤立和逃避，但是每个做妈妈的都有私心，不想让自己的孩子受到伤害，不给别人伤害到她的机会。

另外，教会自己的孩子更好的和别的小朋友相处也是很有必要的，比如想和别人一起玩玩具的时候要说：请你给我玩一下好吗？或者我们一起玩好吗？培养自己孩子的沟通和社交能力，我们都喜欢懂礼貌有将养的孩子，不是吗？

无论任何时候，都要让爱“咬人”的孩子明白，打人、咬人是不正确的，多和家长老师沟通，共同面对这样的情况

小孩在幼儿园咬人，家长应：第一时间控制住事态发展、告诉孩子行为的后果。

1.第一时间控制住事态发展

坚定地告诉孩子“不能咬人”，如果孩子的情绪非常激动，立即从他的身后环着双臂抱紧他，待孩子的情绪逐渐稳定后，试着带他一起安慰被他伤到的人，哪怕只是一个非常笨拙的道歉，最好能对刚才发生的事情做一些补救。如果孩子的情绪许久不能平复，先代替宝宝向被他伤到的人及其家人致歉。

2.告诉孩子行为的后果

客观地帮助孩子分析行为可能导致的后果，但绝不给宝宝制造罪恶感。
有可能是性格问题，或者是缺钙等原因引起的
指导建议：建议您平时注意给宝宝补钙，补锌，保持愉快的心情，耐心教导。
孩子咬人的原因有很多，比如说发泄愤怒和不满，所以必须找到孩子咬人背后的原因，才好对症进行矫正！所以你们家孩子咬人，背后肯定有深层次的原因，希望作为家长的仔细的观察孩子的言行和举止，找到背后的原因，或者就带他去见专业的心理咨询师。
孩子咬人的情况在生长过程中会有一个阶段有这样的攻击性，可能从家里的人开始，到幼儿园小朋友，这样的情况，没有说吃药打针可以治好的，最重要的还是跟孩子多交流，让孩子知道咬人的不对，心理疏导，孩子能意识到就不会再咬了。