平顶山教育台评书

教育云服务平台教师评语怎么写?
1个回答2024-03-10 13:30

首先对教育云服务平台教师表现的长处和优点进行点评,并写出肯定性评语,其次对教育云服务平台教师表现的问题和不足进行点评,并写出改进性评语

楚天交通体育台的“明朝那些事儿”是谁评说的?
1个回答2022-05-05 14:20
王南,电台的主持人
中国教育电视台体育评书
2个回答2022-05-24 19:41
从09年5月5日起时间改为每周二、三、四 20:55-21:20播出

次日下午15:00重播

谢谢
初中孩子和老师顶嘴怎么教育 初中孩子和老师顶嘴教育方法
1个回答2024-01-24 05:16
1、先稳定情绪。家长们先不要向孩子问事情的经过,在孩子情绪不稳定时,说出来的事情的经过可能有片面的地方。先稳定孩子的情绪是最重要的。然后,不要跟着孩子的情绪走,而是将孩子的情绪引向平静,等大家都冷静过后再来谈这件事。

2、跟老师道歉。尽量在第一时间与老师沟通,与老师沟通时也尽量不要问事情的经过,而是先表达对老师的谦意。老师有时也是为孩子好,会用他的想法考虑事情,大家相互理解点。我们作为家长在孩子与老师发生冲突以后,更需要冷静,然后就是找到老师第一时间跟老师道歉。

3、教育孩子学会沟通。如果家长在了解孩子并没有犯太大的错误,而是被老师冤枉,孩子有不同的观点意见,但是没有被老师接受。所以发生了顶撞。出现这个情况是可以跟孩子沟通。比如可以课后找老师交流,不占用老师的上课时间,以及耽误其他同学。

4、告诉孩子要尊重老师。家长可以跟孩子讲讲道理,学生与老师之间的关系,其实就是教育与被教育的关系。老师年长、阅历丰富,学生年幼,阅历尚浅。告诉孩子我们只有拥有了一颗尊重老师的心态,自己才能在老师身上学到更多有用的知识。就像“一日为师终身为父”一样,尊敬自己的老师应该做学生最基本的素养之一。
为什么孩子爱顶嘴如何处理 爱顶嘴的孩子这样教育
1个回答2024-03-06 17:41

要区别对待,有的孩子已经养成了顶嘴的习惯了,不管大人说什么,教导什么,他都要有自己的一套想法,自己的举动来反驳大人的行为,养成这种习惯了就是积极不好的,属于比较恶劣的,父母适当的时候必须采取循序渐进的办法诱导,而不能强制的方法,强制只会导致孩子更加的叛逆与不尊重你。

有的孩子就是对某件事情,或在某个问题上很较劲,喜欢跟你顶嘴,这是一种孩子对事物的认识上的自我满足,这种情况下,就要适当的扩大孩子的知识面,了解事情与事物的多方面,不断培养孩子求职的能力,同样培养孩子谦虚的品质,戒掉高傲顶嘴的坏习惯。

接下来,我们说说,当孩子顶嘴的时候,我们该怎么来处理的问题。首先,你要做到不生气,不计较。如果你生气的和孩子杠上了,甚至打骂孩子的话,只会给孩子留下不好的阴影与很坏的影响。会让孩子陷入很沮丧,很悲观,对你很不认同的黑洞里去了。

但孩子顶嘴,不断的炫耀自己的错误见解的时候,你可以适当的采取不理会,给孩子适当的眼色,让他自己意识到自己的不礼貌与错误行为。很多时候,孩子只是想吸引你注意,来表现自己,顶嘴就是他的一种表现形式而已,只是他还没意识到这是一种错误的方法。当你的这种表现,孩子会自己思考,聪明的孩子会跟你承认错误,那这是最好的的了。

但是是很多的孩子还是很难意识到错误与承认错误的,特别是叛逆的孩子。那么这个时候,你就要出马了,找好适当的时机,好好跟还孩子讲道理,心平气和的讲,平等的讲,不要你高孩子一等,教育的形式,而是一种谈话的方式,引导孩子自己的发现自己的不对,自己改正,你只做引导,恰到其分的引导。这样不断培养孩子思考与分析问题的能力,对以后的成长和对事物的认识和了解也是很有帮助的。

中央人民广播电台老梁体育评书
1个回答2024-02-19 17:20
周六《老梁说天下》、《体育评书》暂停,个中原由颇为复杂,身体状况不佳,每周需一定时间静养,直播到晚上11点,有时颇为费力。时值六十周年,风声渐紧,批评性的评论很难做,我又没法学人家拍马屁、抬轿子,君子有所不为、有所必为,不能讲真话,索性闭嘴。体育与时事、微观与宏观,是远远不能相提并论的,再说,我说体育的风格又何尝不是在说时事呢?且取鸣琴谈,有赖知音赏,听懂了,您眉头一皱;听不懂,您嘻哈一乐。都是在捧我。老梁心领神会,感激涕零。借韦应物七绝一首,聊抒胸臆:     独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。    春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。另:我所有的电视节目均照常播出,电视版体育评书每周二三四晚八点五十五在教育一台播出,次日下午三点重播,《城市》照常。摘自 老梁博客
小孩子爱顶嘴怎么教育
1个回答2024-01-29 13:38
1、经常跟孩子沟通谈心:要想孩子不顶嘴,一定要了解孩子内心的真实想法,走进孩子的内心世界。
2、给孩子一个缓冲期:当孩子正在投入一件事情的时候,如果家长这个时候让孩子立即中止这个行为,孩子因为不高兴可能就会顶嘴。这个时候,家长一定要给孩子一个合理的缓冲时间,告诉他过多久之后要做什么,并且告诉孩子要言出必行。
3、减少对孩子的溺爱行为:如果孩子经常无理取闹,这时候父母应该保持统一战线,要让孩子明白无理取闹是不对的,让孩子逐渐的明白道理。
学生顶撞老师应该怎么教育
1个回答2024-02-23 10:39
学生顶撞老师应该和学生讲道理,和他说一说讲。顶撞老师是一件不文明,不礼貌的。
孩子总是顶撞家长,应该怎么教育?
1个回答2024-02-23 23:57

人生的路上总是荆棘丛丛,作为父母的我们总是会担心孩子未来不够坚强,不能从容面对生活的各种障碍,于是我们会有意识的制造些“麻烦”,让孩子去历练,可是错误的抗挫教育不仅不能帮助孩子强大内心,更会让孩子进入误区...

3种错误的抗挫教育

1

认为孩子经受的挫折越多越好

有的父母会在孩子成长中故意制造一些麻烦,来提高孩子抗挫的能力。其实我们都“误会”了挫折。

在心理学上:挫折是个人从事有目的活动时,由于遇到障碍和干扰,其需要不能满足时的一种消极的情绪状态。

过多的挫折,就是过多的消极状态。过多的消极状态只会让孩子对生活没有热情,做事缺乏激情,失去信心,变得十分自卑和脆弱。

2

只有大麻烦才是挫折

很多父母都认为只有人生中的大麻烦才是挫折,而忽略了从孩子的角度看问题。孩子在学习中遇到难题无法克服而焦头烂额时,对于父母来说可能认为“不就一道题吗,有什么大不了的。”然而对于孩子来说这就是一个挫折,因为他们是有主观感受的,对于他们来说,解决不了难题和你认为的人生大麻烦困难度是一致的。

所以我们不能凭借自己的主观意识就去否定孩子的挫折,久而久之孩子就会感觉自己很没用:“爸爸妈妈都认为简单的事情怎么对我来说就那么难?”孩子会越来越不自信,否定自我价值。

3

孩子不哭就是教育有方

有的家长认为当孩子遇到挫折不哭时就是“抗挫能力强”。殊不知不哭泣的孩子只是把委屈、难过放在心里。而这些情绪得不到排解、发泄,只会在心里越积越深,将来就会变得不自信、胆小,懦弱,甚至有些迷茫。

优优和果果成长的过程中,也会经常遇到挫折,但他们坚强乐观,从不惧怕挫折。其实在孩子面对挫折时,重要的不是挫折本身,而是孩子可以正确认识挫折,可以积极面对挫折的态度,这才是我们对孩子教育的关键。

那么如何让孩子积极面对挫折?

1

帮助孩子正确认识自己的情绪

当孩子遇到挫折困难时,可能会情绪低落甚至痛哭,作为家长我们要先让孩子发泄出自己的情绪,然后在孩子平静后,帮助孩子认识到自己的情绪:“你很难过,是的,妈妈小时候遇到问题的时候也很难过,就跟你现在一样。”

正确引导孩子的情绪,与孩子产生情感共振,让孩子知道,原来自己难过是正常的。

2

帮助孩子正确认识挫折

孩子平静后,我们要问孩子:“为什么难过呢?”

“是因为遇到了困难。”

“那么困难是什么呢?”

“是没有解开习题”

“那为什么不能解开呢?是因为老师讲的内容没有听懂呢,还是你上课的时候走神了。”

让孩子意识到其实他所谓的困难不是一件解无可解的事情,顺腾摸瓜,找到困难的根源,让他发现“哦,原来我遇到这个困难,是因为我没有好好听老师讲课造成的。”并不是我多笨或者困难是多大。

3

帮助孩子找到解决挫折的办法

优优小学刚正式学英语的时候,总是背不会单词。很多单词,刚背会就忘记了。她很苦恼,我知道后,就帮助她把单词拆分,再从课文里找到有趣的句子帮助她记忆,并在早晨的黄金时间里跟她一起预习、复习。慢慢的孩子自己掌握了诀窍,记起单词来小菜一碟。

在孩子遇到挫折的时候,家长要根据自己的经验,适当的引导帮助孩子解决困难,客服困难,孩子的内心才会不再惧怕困难。

人生难免有高低起伏,困难波折,未来真正给孩子造成阻碍的并不是眼下的挫折和困难,而是孩子面对困难时的心境,乐观积极的心态始终可以帮助孩子化解困难,笑对人生,还能把每一次的困难变成自己的经验和教训,变成自己通往成功的垫脚石,作为家长,我们一定要认清挫折的本质,帮助孩子拥有一个良好的心态,这,才是挫折教育的关键。

孩子总是顶撞家长,应该怎么教育?
1个回答2024-02-28 01:51
 1.家长应要求孩子有一定的行为界限,引导孩子养成良好的习惯。要让孩子明白,什么事该做,什么事不该做,并鼓励他坚持执行。不能总跟孩子说:“就今天这一次啦”,“下不为例啦”。对孩子超越行为界限的事,决不能迁就,否则只会娇惯孩子,助长孩子的任性毛病。还应注意的是:父母必须一致。



  2.在孩子任性时,父母要善于把孩子的兴趣引开,以转移他的任性。例如,孩子进入超市,吵着要买糖果,看见气球,又闹着要气球。此时,父母可设法让孩子去观察某一事物,使他忘掉刚才哭喊着要的糖果、气球。



  3.父母要注意教育方法,要有耐心。当孩子哭闹时,父母可采取漫不经心的态度,让孩子感到,他的哭闹吓唬不了谁,让他渐渐安静下来。有的孩子自尊心太强,父母可适当给他一个“台阶”,帮他“收场”,然后再通过“拥抱——对视——谈话”的方式进行教育。拥抱可使孩子感受到,虽然他做了错事,父母还是爱他的,使孩子对父母不产生抵触情绪。对视,可让孩子从父母的眼神中,感受到父母对他的爱,和对他任性的不喜欢。谈话要简短明了,使孩子在保持自尊心的前提下,明白自己错在哪里,今后该怎么做。