高尔基的童年全文阅读

内容：小阿廖沙的外祖父拥有一家染坊，他的两个儿子是两个自私自利又没有好吃懒做的人，一直在争夺父亲的财产，后来还设计害死了外祖父的养子。这一段写的就是两人吵架的一场。

非要说批判，也就是反映了两个舅舅道德败坏，有世风日下的意味，大的范围上讲反映了当时小资产阶级家庭一步步瓦解，进而最终破败的过程，于是社会上出现了大量贫民无产者，社会根基不稳起来，是后来革命风起云涌的社会背景。这是一个沙皇俄国末期较为普遍的现象。

1.
1阶段：在自己家中直到他父亲死去
2阶段：在外祖父家的生活
3阶段：母亲改嫁与继父生活
4阶段：母亲死后，被外祖父遗弃，走向人间
2.
私心
3.
他去租书，晚上偷看，去丰满可爱的女贵族家里借书看然后去船上打工的时候，还跟同事讨论书上的故事
4.
跟祖父的对抗，
一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。阿廖沙的母亲回来，导致阿廖沙的强烈反感。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。

你是王为吧。。。。

前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童,所以孩子们对他十分爱戴和信赖 有一回,在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生,不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了.他跑了几家书店也没有买着,非常着急.于是,便冒昧给高尔基写了一封信,希望得到本书作者的帮助.高尔基接到信后 随即将珍藏多年的一本 童年 寄给了这位小学生 难怪孩子们常说 有了困难找高尔基 他一定能帮助你解决\x0d高尔基对于孩子们虽然非常喜欢,但当发现他们的错误和缺点时,是从不骄纵宽容的.一次他收到一群四年级学生给他的信.信中出现了许多不该出现的语法错误,他非常生气,回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦,写得如此不通,实在可耻,很可耻!”\x0d当然,对孩子们取得的成绩,他总是喜在心里,乐在眉梢,给予适当的鼓励,但从不过分地夸奖.尤其是对那些较早地崭露出智慧锋芒的孩子更是如此,以避免他们滋生骄傲的情绪.有一次,高尔基会见一位仅9岁的小诗人,小诗人当面朗诵了自己的诗作,非常流畅,也很优美.高尔基听了深为惊奇,心里暗暗赞叹,但当面却没有给孩子过多的赞扬,只是轻轻地抚摸着孩子的头,深情地说：“好好学习吧,不要太累了,要记住你还是个孩子呀!” 问题,儿童们为什么对高尔基十分爱戴和信赖?用文中语句回答

1．用△将短文分为三段。（6分）

2．结合上下文，讲讲下列词语的意思。（3分）

爱戴——

冒昧——

锋芒——

3．在第四节最后的空格处加上适当的标点。（2分）

4．①写出近义词。（2分）

鼓励——夸奖——

②写出反义词。（2分）

骄傲——批评——

5．画出与“著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以儿童们对他十分爱戴和信赖”这句话照应的句子。（2分）

____________________________________________________



答案：

、1．第一段：第1自然段

第二段：第2—4自然段

第三段：第五自然段

2．爱戴——敬爱并且拥护

冒昧——冒失，（言行）不顾地位、能力、场合是否适宜。

锋芒——比喻显露出来的才干。

3．：“，，，！”

4．①鼓励——勉励夸奖——称赞

②骄傲——虚心批评——表扬

5．高尔基就是这样以他全身心的爱，关心着孩子们的成长。

前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖信赖√）。

有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后随即将（√珍藏收藏）多年的一本童年寄给了这位小学生难怪孩子们常说有了困难找高尔基他一定能帮助你解决

高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”

当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（√夸奖夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋√）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”

高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。

1、在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“√”）



2、联系上下文给加点字选择正确的解释。

冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。（④）崭露：①高峻，高出；②优异，好。（①）

3、给画线部分加上合适的标点符号。



4、用“~~~~~~”画出文中起到承上启下作用的过渡句。

答∶第一自然段

5、通过_3____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有____和蔼____的爱，又有__严厉______的爱。

6、“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？

你要继续努力，但不要因为学习而到垮了身体。

哇，额2010年回答的啊！晕死了，，。。。我还是提供下答案吧：
高尔基和孩子们
前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖 信赖）。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后 ， 随即将（珍藏 收藏）多年的一本《童年》 寄给了这位小学生。 难怪孩子们常说 “有了困难找高尔基 ， 他一定能帮助你解决。”
高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”
当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖 夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！” 高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。 1、在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“√” ）
2、联系上下文给加点字选择正确的解释。 冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。（④ ） 崭露：①高峻，高出； ②优异，好。 （② ） 3、给画线部分加上合适的标点符号。
4、用“~~~~~~”画出文中2句起到承上启下作用的过渡句。 5、文章写了_三_件事。用简练的语言概括这几件事。

一是将自己珍藏多年的《童年》送给需要它的孩子，体现了高尔基热心帮助孩子
二是批评孩子语法错误 ，不骄纵宽容孩子们的
错误或缺点
三是对于孩子们取得的成绩给予适当的鼓励 这些事都是围绕着中心句中的 关心 和 体贴 这两个词而写的。可见高尔对孩子既有 关心 的爱，又有 严厉 的爱。

信托，集合，赞美，冯



2①①



3行吗?



4。高尔基孩子们非常喜欢

当然，所取得的成就的孩子，他总是快乐的心，但非过多的乐趣，他的眉毛，给予适当的鼓励，(好评夸)。



5。捐赠---------

6。童年是一段时间的学习，我们要学习..童年是一段时间的成长过程中..我们要学习的。应该照顾自己。追求高品质，高体质..不同于共同发展。接球双手。双手



。深有感触地说:“好好学习，不要太累了，请记住:你或你的孩子!”

2。第二段几许不正确的

著名作家高尔基非常关心和体贴的孩子，这样的孩子，他非常喜爱和信赖。 △



一旦在一个偏僻的小镇的一所小学读，不小心弄丢了学校图书馆的“童年”，他跑了几家书店都买不到，很着急。因此，我们采取的自由，高尔基写了一封信，希望能得到帮助的作者。高尔基收到信后，然后派他的学生之一，他的老“童年”。难怪孩子们常说:“很难找到高尔基，他一定能帮助你解决!”



的高尔基孩子很喜欢，却发现自己的错误或缺点，从来没有傲慢的宽容。时间，他收到了一封信给他，从小学四年级学生一组。语法错误不应该出现在信中，他非常生气的答复骂得狗血淋头:“小学四年级的学生，朋友，写了这么不合理的，它是可耻的，很可耻的!”



自大的孩子，并不意味着没有孩子的优势。高尔基的孩子，所取得的成就，总是喜在心里的乐趣，他的眉毛，给予适当的鼓励，但不能过分赞誉。尤其是儿童，特别是对那些早期揭示智慧的边缘，以避免他们感到骄傲情绪滋生。有一次，高尔基会见了一个当时只有9岁的小诗人，小诗人朗诵自己的诗作面对，非常流畅，非常漂亮。高尔基听到深的惊喜，心里暗暗佩服，但没面子的给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头发，深情地学习它不是太累了，要记住，你还是个孩子△

/>高尔基是爱的，他全身心地关注孩子们成长的。 △

4。 (1)热心帮助儿童(2)不傲慢取得的成就给予适当的鼓励孩子们以宽容的错误或缺陷的儿童(3)(4)给他的老童年高尔基的儿童的需要，反映了高尔基渴望帮助孩子

5高尔基体，是在他的心脏和灵魂的爱，孩子们成长的关注。

1.

1阶段：在自己家中直到他父亲死去

2阶段：在外祖父家的生活

3阶段：母亲改嫁与继父生活

4阶段：母亲死后，被外祖父遗弃，走向人间

2.

私心

3.

他去租书，晚上偷看，去丰满可爱的女贵族家里借书看然后去船上打工的时候，还跟同事讨论书上的故事

4.

跟祖父的对抗，

一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。阿廖沙的母亲回来，导致阿廖沙的强烈反感。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。