让幼儿记住儿歌

家长不用着急，每个幼儿的发展状态是不一样的。有的幼儿擅长体育运动，有的擅长说话等等，所以不必着急，要循序渐进的引导幼儿。
1.家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动等。

2.要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。
3.多鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常 对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。
4.指导孩子学习方法，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。
5.让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励（表扬、抚摸、亲吻等），并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。

比如说孩子写作业，要专心写，不仅为了写作业，也是为了培养孩子的注意力，这段时间不干别的，今天什么事都不干，就是在专心写作业上下工夫，每天督促一下，让他在几周之后养成这个习惯，慢慢来，一点一点来，看到孩子的进步。当孩子有注意力不集中的情况，老师反映给你的时候，家长千万别着急，不要原封不动地把老师的话告诉孩子。

因为幼儿的记忆常有很大的随意性，特别是幼儿初期，这个特点更明显。也就是说，幼儿记什么，不记什么，往往不是自己决定的，而是决定于客观事物的性质，幼儿容易记住形象、直观、鲜明、生动、活动着的事物，容易记住自己需要、喜欢、感兴趣的事。

听听张国荣的经典歌曲----童年时。可以让我们又一次回到童年孩时的天真。

可能是多动症```
去看看```

还有多吊下孩子兴趣```
别得厌学症了```

不用担心，小孩子一节课真正投入专心听课的时间就只有几分钟，孩子还小，不要让孩子觉得自己很累。

关于孩子在幼儿园坐不住，我的建议是这样的：

2岁的孩子，平均注意力集中的时间长度为5分钟左右。4岁为10分钟，5岁为12分钟左右。尤其是3岁以前小孩的大脑神经兴奋性较高，抑制能力较弱，会表现出爱动，而且特别容易受外界影响。因此3岁左右的小孩不能稳定地较长时间干一件事，是比较正常的表现。

3岁以下的小孩，主要靠动作记忆和形象记忆，所以只有鲜明、生动、直观的形象才容易引起孩子的注意。而且在运动中更容易吸收，这就是为什么孩子在看电视、看绘本的时候能坐住，而课堂上却坐不住的原因。

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在市区好像没有，都是晚上接走，早上送。