骆驼寻宝记绘本

两个字，坚持

骆驼寻宝记 我听说远方有无价之宝可寻，也跃跃欲试。心想：既然是无价之宝，肯定不是一般的珠宝，那是什么呢？说不定是我可以给大家带来让我们幸福的好东西呢！如果是那样就好了。事不宜迟，我的快点上路了。 “走了大半天了，连个人影都没瞧见，真是见鬼了。难不成别的动物早就走了，可能吧！那我可得快点追。但……我这条腿又不识时务的受伤了，怎么办呢？好人又不止我一个，别人得了说不定也是为大家谋福利呢！何必在乎是谁做的好事，只要是大家享福就好。”想着又踏上寻宝之路。 到了晚上，我有点累了，找了一片草地坐下休息。还没坐稳就听见后面的树丛里有响声，只见鸡大婶和鸡大叔以及小毛驴、麻雀、白鹅等踏上了回头路。他们都劝我别当傻瓜，根本没有什么宝贝只不过他们受骗了。我心想都走到这里了，走回去也要用同样的时间，还不如再往前走走呢！告别鸡大婶他们后，我昂首挺胸一副不到黄河心不死的样子，迎接新的一天。刚走了不到半天的时间我的信心又受到打击，黄鼠狼、果子狸、鹧鸪、沙獾等都走了回头路。我对自己又是一次心理安慰，心情平静下来后，就接着赶路。第三天，更强的动物都回来了。什么黑熊、大象、金钱豹都回来了，就连两个“兽中王”也放弃了。 原本热闹的大路上，一下子变得冷清了许多。但我不灰心，始终坚信着坚持就是胜利。到了冷水滩，那水对平时的我来 说已经够凉的了，更别提现在我的腿是受伤的了。心想：还要不要过呢？要，一定要，心底一个小小的声音在喊。都走到这里了，再害怕的就是懦夫，永远都是懦夫。我打起精神，涉过冷水滩，又趟过冰凌湖。虽说那冰凌冷得钻心疼，但我还是坚持下来了。本以为一切艰难险阻都过去了，没想到还有一个热风洞，我安慰自己：别怕一切都会过去的，这是最后一个了，一定要战胜自己。进入了热风洞，一阵阵热风袭来令我口干舌燥。好不容易过了热风洞，发现那条受伤了的腿却突然间好了，这令我万分高兴，即使看到了夹扁谷也只是想，坚持一下马上就会过去了。到了珍宝关，当仙女姐姐给我水晶、翡翠、金刚钻等宝物时，我想，在家乡那个大沙漠里有再多的钱也没用，如果家乡能变成跟仙女姐姐的家一样美的地方就好了。我跟她说后，没想到她会给了我那么多的树种子，这可是大家的希望啊！ 回到家乡，有的人对我是十分欣赏、佩服，而有的人则是觉得我让他们想不通。我觉得自己十分伟大，因为我为大家做了一件好事。

热爱家乡，正直无私

保护环境，增多植被

1．提问：课文的层次非常明显，请同学

们给课文划分层次。

2．提问：课文题目是《骆驼寻宝记》，为

什么用将近一半的篇幅来写众多动

物在寻宝途中的表现呢?

3．语言赏析：结合课后练习二，说说作

者是怎样抓住动物的特点进行描写

的。

(为了便于学生描述，老师可先做一

个示例：作者用了“一群”、“挤在一

起”来表现鸭子喜群居的特点。把

鸭子寻宝的动机说成是“买个清水

池塘……洗澡”，写出了鸭子喜欢戏

水的特点……)

1．浏览课文，将课文分成两部分：

第一部分(1—10段)，写各种动物

纷纷踏上寻宝的道路又全都半途而

废的经过。

第二部分(11～19段)写骆驼历尽千

辛万苦终于寻到了宝贝。

2．回答这个问题应该说没有太大困

难，因为在《爱莲说》等课文中已学

习过衬托的手法。(要点：写众多动

物寻宝途中的表现，都是为了下文

突出刻画骆驼的形象做铺垫，都是

为了从反面衬托骆驼)

3．每个同学能举一个例子说明即可。

(要点：写大象，作者抓住象耳朵大，

力气大，鼻子长的特点来写。写耳

朵一“比蒲扇还大”；写力气——

“背上一千公斤香蕉”，说明它的力

骆驼简笔腔物吵画伍侍蚂谈

作业《骆驼寻宝记》续 不知又是多少个日夜!家乡的动物们都在担心这头可怜的骆驼!认为它会不会死在这浩瀚的沙漠之中!而更多的是盼望着骆驼带回来的珍宝!动物们想到了这珍宝的样子!心里便甜蜜蜜的! 又一个早晨!骆驼返乡归来了!动物们立刻迎上去，而并不是问候骆驼，金丝雀立马冲上去说:“亲爱的骆驼先生，你在旅途中要什么珍宝，能给我看一眼吗?老公鸡见了骆驼背上的袋子(原著是篮子吧)，性急得把它的袋子啄破!而却事与愿违!从袋子里落出的，并不是什么稀世珍宝!而是七粒种子!金丝雀看见骆驼身边也空空如也!再也没有什么可以藏“珍宝”的地方了!便严厉的责问骆驼说:“我的珍宝呢?”骆驼恐怕也没有预料到会有这样的结果!一时也说不出什么!这时动物们把目光转移到那七粒种子上!大家都在怀疑骆驼到了目的地没有? 怎么回要来这样一些东西?动物们沮丧的离开了! 第二天晚上，骆驼也不敢回到温暖的家里和家人一起入眠，它在外面游荡，拿起那几粒种子狠狠地甩在了地下，心想:“这样的东西怎么让沙漠变成绿洲呢?”骆驼也沮丧的离开了!随即便是一阵倾盆大雨!这在沙漠中是很少的事了!骆驼在雨中喝着水!心里说不出来的痛苦! 这个夜太漫长了，等了好久好久，终于，太阳从东边升起，骆驼不知该怎样过完这一天!而在眼前!地上冒出了芽!骆驼很惊讶!一阵大风刮起!地上冒起了一簇簇的花草! “天啊!太离谱了!”骆驼惊叹!不久!树木就长满了整个沙漠!让人叹为观止!动物们终于知道了骆驼的心意!都跑来迎接骆驼，骆驼终于回到了这个大家庭，有了这些树木更是让动物们开心。。。。。。。 这一天是过得如此得快!以后“我”不会再为等待时间而烦恼了!

《骆驼寻宝记》童话,就是在现实生活的基础上,用适合儿童口吻的语言,说给（写给）儿童听的（看的）一种富于幻想的故事.
写这么多动物,不仅可以起吸引儿童阅读兴趣的作用,还可以增加儿童对动物以及世界的认识和理解.
另外,这也是一种写作手法啊,就好像大部分的小说,总是有很多的人事物来衬托主角啊.写了这么多动物,整个故事就更加的丰满和形象了啊.

童话

童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。

这种体裁是以（ 奇异的幻想）、（大胆的夸张 ）、（ 奇妙的情节）来间接反映现实生活，表现儿童思想情感的一种文学样式

童话

童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。

这种体裁是以( 奇异的幻想)、(大胆的夸张 )、( 奇妙的情节)来间接反映现实生活，表现儿童思想情感的一种文学样式