趣儿歌10首

10个不同动词

puff 喷出

spit 吐

shriek 尖叫

growl 吼

rove 漫游，流浪

quaff畅饮

exaggerate夸张

hoop 包围

poop 排便

hood 罩上

5到10岁的儿童兴趣班

5到10岁的儿童兴趣班，现在生活中有很多的父母为了不让孩子输在起跑线上，因此都会让孩子报兴趣班，但是现在小孩子的兴趣班可以说是非常的多，以下分享5到10岁的儿童兴趣班

5—10岁的女孩，目前学的最多的就是钢琴、古筝、舞蹈、画画、走在大街上问，10个孩子有八九个都学过这些。

但如果你想给孩子报兴趣班，建议你不要看别人报啥，自己就给孩子报啥。

给孩子报兴趣班首先要考虑孩子有没有兴趣。因为任何学科要想学的深入，都必须靠兴趣支撑，不然学着学着就容易产生厌学心理。

现在每个培训机构都有试听课，你可以问问孩子对什么感兴趣，然后有针对的选择几家，带孩子逐个去试听一遍，看看每个培训机构的师资力量、教学理念、老师的素质等，然后综合考虑再做决定。

当然孩子可以学的远远不止上面说的几种，武术、围棋、书法、泥塑、小主播、尤克里里、游泳、跆拳道、手工等等，可以学得特别多。关键就是找到孩子真正喜欢的。

孩子一周之内的兴趣班最多不要超过三个，一般一到两个为宜。

毕竟爱玩是孩子的天性，不能把所有的空闲时间都上了兴趣班，孩子没了自由玩耍的时间，那样的话，孩子很容易没兴趣的。

1、吉他：

如果是男宝宝到了四周的时候，家长可以让其多接触吉他，吉他这种乐器在如今非常的流行，想要用吉他弹奏出非常优美的旋律是需要手指的灵活来完成的，既可以培养宝宝手指的的灵活性，还可以使宝宝大脑的互相协调的能力有很大的增加。

2、篮球：

四周岁男宝宝学习篮球也是非常适合的，可以使宝宝的身体更加的强健，尤其是身体免疫很低的宝宝，通过篮球训练会使抗病能力这方面有很大的提高，从此减少生病的几率，而且对于宝宝身体的.长高也会起到很大的作用。

3、下棋：

围棋可以很好的锻炼宝宝的智力，所以当男宝宝四周岁的时候还可以选择学习下围棋，在下棋的过程中经过很好大脑判断后才可以将每一步棋下好，使宝宝的大脑思维能力很好的提高，也可以通过学习围棋让宝宝对电子产品的兴趣大大的降低。

4、小提琴。

学习小提琴，也许对一些力量不够的小朋友来说，是一件比较吃力的事情，不过也有一些小朋友的天分是非常突出的，家长可以适当尝试一下，让小宝宝接触这样的乐器，看下有没有这方面的天赋。

5、钢琴。

学习钢琴也是比较好的一种方式，培养小朋友的音色，音准和对音乐感受。从小学习钢琴，其实有助于练习基本功，了解更多说不的练习动作和耳朵眼睛等等。大家在平常学习的时候，也是可以适当指导小朋友。

6、绘画。

小宝宝比较适合规划的，因为在三岁左右大脑中有非常丰富的想象力，天马行空，可以购买一块画板，涂鸦，图纸等等，让小朋友自己在家里面画画，或是报一些培训班。当然也要观察小朋友的兴趣，如果对这些不是特别感兴趣，那么可能要换其他培训的项目。

一、学小提琴的适龄期

小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。

二、学钢琴的适龄期

在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。

因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。

三、学绘画适龄期

由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。

四、学戏剧的适龄期

所谓戏剧，就是使用自己身体所有的器官、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。

五、学书法的适龄期

书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。

幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的时期。

在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学“描红”，学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等，孩子学习正楷入门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体，当楷书学到一定程度后，才能开始学习行书、隶书及草书。

在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得进步，要给予鼓励，增强孩子的自信心。

究竟该不该报兴趣班

1.正确看待幼儿兴趣班

对于幼儿的兴趣班，应该分角度来看。一方面它是幼儿成长过程中的必然产物，确实为幼儿的全面发展提供了条件和平台。而且幼儿也有这些方面的需求，幼儿的潜能和天赋需要发现和挖掘，更需要去培养，错过了关键期，成长的速度就会慢下来，更不会达到理想的效果。

另一方面，是由于市场竞争和观念的不当导致兴趣班在动机、组织、教育方法甚至宣传上的不良影响。比如有些单位或者组织把幼儿兴趣班看作挣钱的好机会，功利的动机直接造成了质量的下降。比如家长们把参加兴趣班延伸为互相攀比竞争，似乎孩子能否成才就是看在兴趣班里表现的好坏，甚至关乎到家长的名誉和脸面，这样必然会加重幼儿的身心负担。

再比如，有些兴趣班教学内容和方法都不得当，不适合幼儿身心发展的特点、需求和水平，没有保护和激发起孩子的兴趣，反而扼杀了幼儿的兴趣，是误人子弟、不负责任的做法。

2.家长的正确做法

年轻父母看待幼儿兴趣班要一分为二，从实际出发，量力而行。首先要观察孩子，发现孩子，以孩子的需求和发展为前提。从日常生活中观察孩子在某方面或某些方面是否具有鲜明的兴趣或潜在的兴趣，然后再考察兴趣班的老师以及教学水平，在征求孩子的意见之后再决定是否让孩子参与。

在参与兴趣班的同时，家长要放宽心态，别把在兴趣班里的成长看作幼儿游戏生活的一个组成部分，不要给孩子压力和任务。培养他的兴趣是第一位的，保持他在这方面发展的潜力是最重要的。

同时，家长要经常与老师沟通，了解幼儿在兴趣班内的状况，并采取相对应的帮助和支持。切忌按家长意志行事，一切要以尊重孩子为原则。

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