七年级优秀满分作文600字
1、夜空的繁星,仿佛碧玉盘中撒满的宝石。
2、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口。
3、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
4、远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
5、诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开。
6、有些维吾尔人喜欢把洗过的衣服直接铺在沙漠上晾晒。远远望去,那大大小小、五颜六色的衣服像一幅巨大的抽象画,给寂静的沙漠平添了几分韵味。
7、一艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过。
8、夜空的星星像瑰丽的宝石一样,一闪一闪的。
每个经典故事都有深刻的涵义,都隐含着做人的道理.《羚羊木雕》是对友情、宽容的展现,讲述了两个好朋友之间的感人故事:“我”在没经爸、妈同意下就把爸爸从非洲带回来的羚羊木雕送给了好朋友万方,妈妈认为羚羊木雕很贵重,让“我”把它要回来,“我”因此非常伤心,被迫把羚羊木雕要了回来.
“我”一个人孤零零地走在去万方家的路上,“我”和万方家只隔一百多米,可是“我”却走了很久很久.“我”哭了,真的号啕大哭起来,“我”从来没有这么伤心过.我和故事中的“我”一样伤心.难道金钱比友情更重要?不,金钱不是最重要的,与此相比,朋友之间的友情更重要.我认为“妈妈”不应该让“我”把木雕要回来.木雕可能十分贵重,但“我”已经把它作为礼物送给了好朋友,这是友情的象征.非要把它要回来,不仅伤害了“我”的自尊心,还可能破坏朋友之间的友谊.这样就损失了比金钱更重要的东西,有再多的钱也无法弥补.
这个故事还告诉我们一个道理,小孩子之间也要守信用,送出去的东西是不能反悔的,去要送出去的东西,有一种要绝交的意思,不管你情不情愿,朋友都有可能对你产生冷漠.但在“我”要回了木雕后,万方却没有疏远“我”,仍然把为木雕做好的玻璃罩和小刀送给“我”,并且说:“没有礼物,咱俩也是好朋友!”这是一个多么仗义又宽容的朋友啊!
在生活中,同学、朋友之间斤斤计较的事很多:你不小心碰我一下,我再碰你一下,你再打我一下.最后一定要伤了感情.要想避免这样的事情发生,我们就要像万方那样对朋友宽容一些,友好一些,同时还要做一个守信用的人,只有这样,友谊才能长存.
篇二:羚羊木雕读后感
《羚羊木雕》是我从来没有读过的书,刚刚读这本书,就被这本书的名字吸引了,以为是将一篇动物的作文,可是,读到里面,就发现是一本讲故事的书,我一下子被这本书中的故事深深吸引了,真是让我读了还想读啊!
《羚羊木雕》是张之路写的,张之路是我国著名儿童文学作家.现为中国作家协会儿童文学委员会副主任,中国电影集团一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家、中国少年先锋队全国工作委员会委员.曾获中国安徒生奖、国际安徒生将提名、开罗国际儿童电影节奖、中国出版政府奖图书奖提名、中国图书奖、全国优秀儿童文学奖、中国电影华表奖等国内外奖项.
故事讲的是“我”把一只用黑色硬木雕成的,家里最珍贵的羚羊木雕送给了我最好的朋友万方,父母知道后,责备我把羚羊木雕送给了万方,又催促我把羚羊木雕要回来.“我”以为万方会生气,会与“我”绝交,但是在风雨幕后却是一片晴朗的天空,在天空中闪闪发光.万方没有生气,却反过来安慰我,说没什么,别记在心上……
友谊是这样的神奇;眼睛看不到,手也摸不着,但是你的心可以感受到.当你遇到困难时,帮你解决困难的是和你最亲密的人;当你失败时,给你信心和勇气的也是友谊;当你成功时,与你一同分享成功的喜悦的也是你最好的朋友;这就是友谊!当你掉入水中的时候,朋友会不顾一切的去救你;当你取得好的成绩的时候,朋友已成为默默无闻的鼓励者.这些都是友谊!
友谊很神奇,也让我觉得友谊是多么的不可多得,我们马上就要和我们的母校告别了,与我最好的兄弟告别了,可是,我心中还是会永远记住母校,记住教过我的老师,和我最要好的朋友们!
篇三:羚羊木雕读后感
当那个悲伤的小男孩拿着一把漂亮的小到走去他的好朋友家时,他一定感慨万千.为什么他不能把自己心爱的东西送给别人呢?为什么爸爸妈妈都不理解我的心情呢?为什么?为什么?他迷茫的在雪地里走着.他和万方只隔了了一百多米,可他却走了很久……事情还要从头说起:
天上下着雪,吃过晚饭,妈妈问我羚羊木雕去哪了,我不敢隐瞒,只好告诉妈妈送给万方了.没想到妈妈不听我说,却硬要我把木雕拿回来,还说这么贵重的物品怎么能随便送人呢!我很生气,但还是向万方家走去.
当我告诉万方了这事后,万方很气愤.可他的妈妈却劝万方把木雕还给了我,我在雪地里走着,心情十分沉重.正当我要消失在这房子的拐弯口时,只见万方气喘吁吁地向我飞奔而来,把小刀和自己为木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里,雪白的花儿飘落在了他的头上.他笑着说出了我永远难忘的话语——拿着,没有礼物,咱俩也是好朋友!我哭了,雪花和泪水一起落在了木雕上……
当我读完了这篇文章时,不禁庆幸我的身边还有一些关心我的朋友.但我不禁又有了一些顾虑,现在的社会中还有多少令人感动得真挚友谊,全都是一些用钱做买卖的生意而已.现在谁还会有一颗赤诚的心去交朋友,不都是为名为利的吗?我不禁为事态的凄凉而感慨万千.但我更为文中的那个万方大度、真情而赞叹不已,我会为有这样一个朋友而高兴.
当然,我更希望天下所有的好朋友都能快乐、幸福到永远!
记得小时候,常问妈妈,“我是从哪里来的。”妈妈总是笑了一笑,摸摸我的头,说:“你啊,是从石头里蹦出来的小孩。”我想,大概每个孩子都得到过这样的答案。去年暑假时爸爸叫我有空就看看《西游记》这本书。他告诉我这本书可好看,有趣味。“这个电视我看了好多遍了。还有什么好看的?”当时我抬着头用疑问的眼光看着爸爸。“这个你就错了,书和电视剧是两码事,你用心的看看吧,不要狼吞虎咽,要认真的,一天看五页就够了。不懂的就问我。要不然我陪你看?”就这样,我带着好奇心,与爸爸共同阅读了这本书。第一次看《西游记》这本书,有点晕呼呼。但有爸爸在旁解释就好多了,“爸爸,邷么儿是什么呀?”“哦,是游戏,比如玩碎瓦砾、小石头之类的。也可以叫“抓子儿。” “爸爸,五虫是指什么?”“哦,是指人类、兽类、禽类、鱼类和昆虫类。”“爸爸…”“哦,是…”我问都问烦了,不知爸爸烦没。可爸爸的答案是不烦,见我这么积极、不懂就问,高兴还来不及呢!一陷入泥潭怎脱得了身哪。我看了一会儿就入迷了。那花果山山清水秀,燕语莺啼、桃红柳绿、流水桃花。我看着书都如望见那仙境般美的花果山。大闹天宫,会七十二变、腾云驾雾、火眼金睛的孙大圣更是神奇了。如果你要跟他比翻跟头,哼差十万八千里呢!
我和爸爸津津有味地看着,当书中的孙悟空被妖精抓时,我们都会沮丧,有说不出的难过;当书中的孙悟空打败了妖精,我们总会为他欢呼;当他受到了冤屈,我总会莫名其妙生气,我们也会感受到一种深刻的共鸣;当孙悟空被唐僧误会,被逼回花果山,继续当他的齐天大圣,但当唐僧碰到危险,猪八戒赶到花果山向孙悟空求救时,他也毅然去救唐僧。我和爸爸完全浸泡在故事情节里,连心情也跟着情节高低起伏。
爸爸告诉我,我现在还只是被压在五指山的一只毛猴,被师傅救出来后还要经历九九八十一难。才可取得真经。是爸爸在我看书时,帮我解难,我才能读懂。没有爸爸在旁边陪我,我都不知道要怎么办!是爸爸要求我读的,是他让我学会不懂就要问,不能蛇行雀步。要是没爸爸,我看见那么多字,那么多不懂的地方。我才不读呢!我才无法经历这八十一难中的一难呢!就这样,爸爸陪我度过了一个快乐的暑假。陪我遨游了神圣的知识的海洋。带我领略了人世的真谛。
《西游记》带给我们不再是对神话的幻想,它令我善良,宽容,嫉恶如仇,有面对困难的勇气。
读过这部书,我不仅仅为孙悟空的神通广大喝彩,更对他的勇敢战斗精神产生了敬佩之情。它不仅仅为我的知识长河增添了一份柔波,而且使我的人生观有了定位。人生之路是崎岖的,摔倒了只有爬起来坚强走下去。无法爬起来就会在跌倒的地方呆一辈子,永远见不到另一边天空的美丽。爬起来者,将遥望天空,把世界的美丽尽收眼底。两种人生自己只能任选一种,如果想要爬起来,就要靠自己。《西游记》这本书和爸爸的话真是使我受益匪浅。
小鸟
一只小鸟叫喳喳,
它在笼里想妈妈。
爷爷把鸟放了吧,
树林才是它数谈的家。
我多陪您聊天儿,
一样让您乐哈哈。
过生日
不要妈妈做新衣,
不要爸爸买蛋糕,
不要爷爷摆酒席,
不粗简要奶奶把菜烧。
买把小铲栽棵树,
买只小桶把水浇,
小树生日我生日,
小树岩毕裤长高我长高。
A
解析:
“期待”、“思考模式”都与认知有关,“沟通”、“自控能力”都与行为有关。
【考点】认知行为治疗模式的内容及特点
题库维护老师:zhenglijing
A
解析:
第一步,本题考查个案工作的主要模式。
第二步,认知行为理论将认知用于行为修正上,强调认知在解决问题过程中的重要性,强调内在认知与外在环境之间的互动,认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为的改变。认知行为理论确定助人目标的原则:
①改变错误的认知或不切实际的期待以及其他偏颇和不理性的想法。
②修正不理性的自我对话。
③加强解决问题和决策的能力。
④加强自我控制和自我管理的能力。
因此,选择A选项。
B项:心理社会治疗模式要求社会工作者既需要深入个人的内心,了解他(她)的感受、想法和需求,还需要仔细观察周围环境对他(她)施加的影响,分析个人适应环境的具体过程,将个人与环境之间的这种关系概括为“人在情境中”。B项错误。
C项:任务中心模式把服务介入的焦点集中在为服务对象提供简要有效的服务上,希望帮助服务对象在有限的时间内实现自己所选定的明确目标。C项错误。
D项:精神分析理论认为个人的问题缘于内在的精神冲突,这些冲突与早期经验有关,并且潜藏于潜意识中,理性无法觉察潜意识的经验。因此,精神分析治疗的目标在于揭示内在冲突的根源,使个人获得自我了解并能洞察和顿悟。D项错误。
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