《组织文化与领导力》
如果你是一个组织的领导者,将如何推进组织变革?
你搜索一下高级人力真题,再加上推进组织变革就能有好多答案了。
都市小说主角是世界上最大组织的首领
《都市闲人》
可复制领导力研究院是一个什么组织
可复制领导力研究院是为中国培养合格职业经理人而成立的,旨在为企业和个人提供优质培训课程,研究院依托可复制相关系列课程,如《可复制的领导力》《给职场人的领导力进化营》《增长型领导力》等,进行课程研发设计以及线上和线下的培训服务,目前主要课程涵盖授权讲师班、线下赋能实战营、线上赋能实战营、行业版领导力课程等。
导入对学前儿童唱歌教学组织的重要性?
培养孩子的舞台表演经验,增强胆量,提高自信
如何组织与指导幼儿园教学活动
幼儿园的活动多数是以集体教学活动为主,集体教学活动要依据幼儿的年龄、生理和心理的特点和本班的实际情况而开展,需要教师科学地设计教学活动、变化教学形式,根据实际情况随机调整活动组织策略。如何提高幼儿园集体搭坦配教学活动效率就成为我们幼儿园应该长期研究、不断探索的问题。要想集体教学活动达到更好的效果,我们应做到以下几点:
1、教师要了解孩子,包括年龄特点、个体差异、已有经验、兴趣需要等,从而确定切实有效地设计教学对策。
2、教材研究。首先,教师在设计教学案之前要认真研究教材,掌握好“知识与知指技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标”的协调发展。其次,教师要吃透教材的编写意图和知识结构,了解不同层次孩子的学习要求,解决因材施教、“差异教育”问题等。要编写一份好的教案,要求每一位教师能吃透教材,全面了解孩子的知识现状、能力现状,还要了解课标、大纲等,光靠一个人的思维去考虑可能不足,还需要集体备课组的群体力量。
3、教学活动采取的形式。我们不仅要注重课案设计的生动有趣,还要注意设计时要有孩子们听的,要有孩子们看的,要有孩子们想的,要有孩子们做的,更要有他们创的东西。听的、看的均是教师的新授知识部分,而想的、做的、创的才是孩子们对新知识获得的过程,是教师对传授新知识巩固的过信帆程,是孩子们反馈所学知识的过程。
1、教师要了解孩子,包括年龄特点、个体差异、已有经验、兴趣需要等,从而确定切实有效地设计教学对策。
2、教材研究。首先,教师在设计教学案之前要认真研究教材,掌握好“知识与知指技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标”的协调发展。其次,教师要吃透教材的编写意图和知识结构,了解不同层次孩子的学习要求,解决因材施教、“差异教育”问题等。要编写一份好的教案,要求每一位教师能吃透教材,全面了解孩子的知识现状、能力现状,还要了解课标、大纲等,光靠一个人的思维去考虑可能不足,还需要集体备课组的群体力量。
3、教学活动采取的形式。我们不仅要注重课案设计的生动有趣,还要注意设计时要有孩子们听的,要有孩子们看的,要有孩子们想的,要有孩子们做的,更要有他们创的东西。听的、看的均是教师的新授知识部分,而想的、做的、创的才是孩子们对新知识获得的过程,是教师对传授新知识巩固的过信帆程,是孩子们反馈所学知识的过程。
如何组织和指导幼儿园的角色游戏活动
游戏条件的创设包括:1.提供充分的游戏时间;2.创设必要地游戏场所;3.提供充足的游戏材料和玩具其中可供幼儿游戏的玩具有两大类:成型玩具和未成型玩具。
成型玩具可分为1)形象玩具;2)结构玩具;3)表演玩具;4)智力玩具;5)体育玩具;6)音乐玩具;7)技术玩具;8)娱乐玩具。为成型玩具是可供儿童游戏的废旧物品。
角色游戏的指导:1.丰富儿童的知识体验。丰富儿童知识经验的途径主要有:1)教师可通过各科教育或偶的那个、日常观察、生活活动、劳动、娱乐活动等多种形式拓宽儿童知识面;
2)要善于利用园外教育资源的优势,定期组织儿童外出参观、郊游,邀请社区有关人士来介绍不同职业的工作特点,加深儿童对周围环境和现实生活的印象。
3)调动家长参与教育的积极性。
2.提供游戏材料,引发儿童游戏;为游戏准备材料,要在了解儿童的生活经验和游戏的意愿之后,才能起到引发游戏的作用。3.鼓励儿童按自己的意愿提出游戏的主题;
4.帮助儿童学会扮演和分配角色。
5.在游戏中善于观察儿童的表现,适时地教育。
6.教师以角色身份参加游戏,促进游戏情节的发展。
7.使儿童愉快地结束游戏。
成型玩具可分为1)形象玩具;2)结构玩具;3)表演玩具;4)智力玩具;5)体育玩具;6)音乐玩具;7)技术玩具;8)娱乐玩具。为成型玩具是可供儿童游戏的废旧物品。
角色游戏的指导:1.丰富儿童的知识体验。丰富儿童知识经验的途径主要有:1)教师可通过各科教育或偶的那个、日常观察、生活活动、劳动、娱乐活动等多种形式拓宽儿童知识面;
2)要善于利用园外教育资源的优势,定期组织儿童外出参观、郊游,邀请社区有关人士来介绍不同职业的工作特点,加深儿童对周围环境和现实生活的印象。
3)调动家长参与教育的积极性。
2.提供游戏材料,引发儿童游戏;为游戏准备材料,要在了解儿童的生活经验和游戏的意愿之后,才能起到引发游戏的作用。3.鼓励儿童按自己的意愿提出游戏的主题;
4.帮助儿童学会扮演和分配角色。
5.在游戏中善于观察儿童的表现,适时地教育。
6.教师以角色身份参加游戏,促进游戏情节的发展。
7.使儿童愉快地结束游戏。
璩姓的历史名人
(生卒年待考),女;益阳人(今湖南桃江)。著名明朝初期民间刺绣艺术家。人们只知其姓,不知其名,因终生未嫁,旧志上称她为贞女,她还建有著名的桃花江古桥。
儿童舞蹈踏浪的歌词
歌曲:踏浪
演唱:赵蓉
啦啦啦啦呀啦啦啦啦
啦啦啦啦呀啦啦啦啦
小小的一片云呀慢慢地走过来
请你们歇歇脚呀暂时停下来
山上的山花儿开呀我才到山上来
原来嘛你也是上山看那山花儿开
小小的一阵风呀慢慢的吹过来
请你们歇歇脚呀暂时停下来
海上的浪花儿开呀我才到海边来
原来嘛你也爱浪花才到海边来
啦啦啦啦呀啦啦啦啦
啦啦啦啦呀啦啦啦啦
小小的一片云呀慢慢地走过来
请你们歇歇脚呀暂时停下来
山上的山花儿开呀我才到山上来
原来嘛你也是上山看那山花儿开
小小的一阵风呀慢慢的吹过来
请你们歇歇脚呀暂时停下来
海上的浪花儿开呀我才到海边来
原来嘛你也爱浪花才到海边来
啦啦啦啦呀啦啦啦啦
啦啦啦啦呀啦啦啦啦
啦啦啦啦呀啦啦啦啦
啦啦啦啦呀啦啦啦啦
啦啦啦啦呀啦啦啦啦
啦啦啦啦呀啦啦啦啦
演唱:赵蓉
啦啦啦啦呀啦啦啦啦
啦啦啦啦呀啦啦啦啦
小小的一片云呀慢慢地走过来
请你们歇歇脚呀暂时停下来
山上的山花儿开呀我才到山上来
原来嘛你也是上山看那山花儿开
小小的一阵风呀慢慢的吹过来
请你们歇歇脚呀暂时停下来
海上的浪花儿开呀我才到海边来
原来嘛你也爱浪花才到海边来
啦啦啦啦呀啦啦啦啦
啦啦啦啦呀啦啦啦啦
小小的一片云呀慢慢地走过来
请你们歇歇脚呀暂时停下来
山上的山花儿开呀我才到山上来
原来嘛你也是上山看那山花儿开
小小的一阵风呀慢慢的吹过来
请你们歇歇脚呀暂时停下来
海上的浪花儿开呀我才到海边来
原来嘛你也爱浪花才到海边来
啦啦啦啦呀啦啦啦啦
啦啦啦啦呀啦啦啦啦
啦啦啦啦呀啦啦啦啦
啦啦啦啦呀啦啦啦啦
啦啦啦啦呀啦啦啦啦
啦啦啦啦呀啦啦啦啦
阅读活动房子的读后感
活动房子的读后感
玛格丽特·米切尔在她的小说《活动房子》中说:“冥冥中已命中注定,当一切都随风而逝,我们还能说什么做什么,在现实面前,梦想总那么脆弱无力。错过的都已错过,失去的都已失去,生命中还有许多未知的苦难和甜美,值得我们坚持等待和珍惜,毕竟明天又是新的一天。”所以,我也想说,处于或迷惘或颓废中的我们,醒过来吧,青春年少的我们,何必执着地问:“路在何方”呢?
记得以前,朋友之间经常会进行一些关于幻想的对话。谈论最多的是“如果有来生,你最想变成什么?”我的答案往往大同小异。我想变成云,因为它去留无意,漫观云卷云舒,令人淡定惬意;我想变成风,因为它无拘无束,微风的吹拂让人心驰神往。可时至今日,如果你再问我同样的问题,我竟然不知所措。是我变了吗?还是生活无情地将我欺骗,让我失去了灵魂?
不知年少的你是否与我有着同样的经历与体会?熟悉的突然变成陌生,周围的一切都使你狂躁,无处可逃,只好通过幻想来寻找最后的一片净土。你有没有试过在课堂上听着老师不厌其烦地为我们讲解题目,看着身边的同学奋笔疾书,你却会突然大脑短路,放下笔,只想看看窗外那飘荡的云,听听那飞鸟的鸣叫声,好不惬意!可却又会突然感到纠结,只因看到一片突然掉落的嫩绿的叶子。就在这一阵恍惚中,你又回到了课堂,努力地追随着老师讲课的身影。甚至在街道上,你也会突然走神,驻足观看这川流不息的人群。虽然盯着人群,而你的思绪却不知飞向了何方。
一切的一切都令我感到陌生,我不再明白是不是经历风雨后就一定能见到彩虹。我不知道是否真如亦舒所说的“人一定要受过伤才会沉默专注,无论是心灵或肉体上的伤害,对成长都有益处。”现在的我很焦虑,对此时的厌烦,对未来的恐惧及对人生的无奈包裹着我,让我无法喘气。路究竟在何方?我经不起等待。
直到那天,不知是什么原因,假期素爱睡懒觉的我居然早晨5点多就醒了,闲不住就想到公园里去晨练。那时的街道上寥寥几个行人,整个小城依然沉浸在一片宁静之中。我呼吸着新鲜的空气,不知不觉来到了山顶。坐在树下,望着天空露出的鱼肚白与那似有似无的丝丝阳光,心中好像有了久违的期待。呆呆地望着天空,忘却了周围,也忘了自已,只是等待着。我感觉到了太阳在缓缓地上升,一点儿一点儿,尽管云雾遮挡,但依然温暖着我。等着看着,太阳的光芒终于突破了云层的阻挠,将那灿烂的金线洒满神州大地,我的心顿时觉得豁然开朗,好像堵在心头的一块石头终于落下来了。对自已说,何必那么较劲?人生就是这样!就像天气预报,虽然能够预测得到,但又结果往往令人意想不到。所以,何必总是充满忧虑?何不趁着自已青春尚未逝去,还没谋杀这似水年华时,努力朝着自已所向往的方向走呢?珍惜好每个今天,才不会成为扼杀明天的凶手!
成长需要方向,也需要等待,方向不是由别人指点,它只在你自已的心中。纵使最后结局告诉我们一切都是徒劳,我们也依然能骄傲地大喊:“我们曾经历过!”
玛格丽特·米切尔在她的小说《活动房子》中说:“冥冥中已命中注定,当一切都随风而逝,我们还能说什么做什么,在现实面前,梦想总那么脆弱无力。错过的都已错过,失去的都已失去,生命中还有许多未知的苦难和甜美,值得我们坚持等待和珍惜,毕竟明天又是新的一天。”所以,我也想说,处于或迷惘或颓废中的我们,醒过来吧,青春年少的我们,何必执着地问:“路在何方”呢?
记得以前,朋友之间经常会进行一些关于幻想的对话。谈论最多的是“如果有来生,你最想变成什么?”我的答案往往大同小异。我想变成云,因为它去留无意,漫观云卷云舒,令人淡定惬意;我想变成风,因为它无拘无束,微风的吹拂让人心驰神往。可时至今日,如果你再问我同样的问题,我竟然不知所措。是我变了吗?还是生活无情地将我欺骗,让我失去了灵魂?
不知年少的你是否与我有着同样的经历与体会?熟悉的突然变成陌生,周围的一切都使你狂躁,无处可逃,只好通过幻想来寻找最后的一片净土。你有没有试过在课堂上听着老师不厌其烦地为我们讲解题目,看着身边的同学奋笔疾书,你却会突然大脑短路,放下笔,只想看看窗外那飘荡的云,听听那飞鸟的鸣叫声,好不惬意!可却又会突然感到纠结,只因看到一片突然掉落的嫩绿的叶子。就在这一阵恍惚中,你又回到了课堂,努力地追随着老师讲课的身影。甚至在街道上,你也会突然走神,驻足观看这川流不息的人群。虽然盯着人群,而你的思绪却不知飞向了何方。
一切的一切都令我感到陌生,我不再明白是不是经历风雨后就一定能见到彩虹。我不知道是否真如亦舒所说的“人一定要受过伤才会沉默专注,无论是心灵或肉体上的伤害,对成长都有益处。”现在的我很焦虑,对此时的厌烦,对未来的恐惧及对人生的无奈包裹着我,让我无法喘气。路究竟在何方?我经不起等待。
直到那天,不知是什么原因,假期素爱睡懒觉的我居然早晨5点多就醒了,闲不住就想到公园里去晨练。那时的街道上寥寥几个行人,整个小城依然沉浸在一片宁静之中。我呼吸着新鲜的空气,不知不觉来到了山顶。坐在树下,望着天空露出的鱼肚白与那似有似无的丝丝阳光,心中好像有了久违的期待。呆呆地望着天空,忘却了周围,也忘了自已,只是等待着。我感觉到了太阳在缓缓地上升,一点儿一点儿,尽管云雾遮挡,但依然温暖着我。等着看着,太阳的光芒终于突破了云层的阻挠,将那灿烂的金线洒满神州大地,我的心顿时觉得豁然开朗,好像堵在心头的一块石头终于落下来了。对自已说,何必那么较劲?人生就是这样!就像天气预报,虽然能够预测得到,但又结果往往令人意想不到。所以,何必总是充满忧虑?何不趁着自已青春尚未逝去,还没谋杀这似水年华时,努力朝着自已所向往的方向走呢?珍惜好每个今天,才不会成为扼杀明天的凶手!
成长需要方向,也需要等待,方向不是由别人指点,它只在你自已的心中。纵使最后结局告诉我们一切都是徒劳,我们也依然能骄傲地大喊:“我们曾经历过!”
姓钱的核物理学家
钱三强(1913.10.16-1992.6.28),浙江湖州人,原名钱秉穹,核物理学家,中国原子能科学事业的创始人,中国“两弹一星”元勋,中国科学院院士。
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