果脯有营养吗

果脯的简介
1个回答2024-03-09 22:49

果脯,也称蜜饯,是以桃、杏、李、枣或冬瓜、生姜镇饥等果蔬为原料,用糖或蜂蜜腌制后而加告帆工成的食品。除了作为小吃或零食直接食用外,蜜饯也可以用来放于蛋糕、饼干等点心上作为点缀。果脯是明朝御友返时期的御膳房发明的。北京和台湾为蜜饯生产重镇。

大胸脯女生
1个回答2024-02-29 11:19
那时你太在乎别人的想法了,其实现在你们都还小,不太成熟,现在他们嘲笑你,等你们在长大一些,事情就会反过来的,就轮到你嘲笑他们了,你现在还小,不用在乎他们说什莫,好好学习好吗?等你长大了就知道了,他们会羡慕你的!
什么叫营养,营养是指什么
1个回答2022-11-29 23:57
营养(nutrition)
具有生物从外界摄取养料以维持其生命的作用。营养学即是研究食物对生物的作用的科学。营养学家对营养所作的解释是:食物中的营养素和其他物质间的相互作用与平衡对健康和疾病的关系,以及机体摄食、消化、吸收、转运、利用和排泄物质的过程。营养学在其发展的过程中,不仅包括食物进入机体内的变化,如参与生化反应和结合到组织细胞中;还包括指导人们如何选择食物以保障机体的正常生长、发育与繁殖。所以营养学除了有其生物学意义外,还有其社会经济意义。
学生营养餐营养吗
1个回答2024-02-08 01:07
按说应该营养,但是实际上,有些学校学生就缴几块钱的费用,想有营养那是不可能的。
营养不良该怎么办?吃营养品有用吗?
1个回答2024-02-11 00:08
孕婴店有卖乳铁蛋白,这个促进铁吸收。蛋白质粉也是提高免疫力的。营养不良因其症状不明显,经常被家长忽视,这样下去,孩子的生殖系统会因营养不良而出现隐匿性的问题,等到长大了会出现不孕不育的几率很大。
什么是自生营养,异生营养,腐生营养,附生营养,寄生营养?
2个回答2022-06-16 01:46
这些是生物上的概念!
自生营养 主要包括绿色植物和许多微生物,它们可以利用阳光、空气中的二氧化碳、水以及土壤中的无机盐等,通过光合作用等生物过程制造有机物,为生态系统中各种生物的生活提供物质和能量。

异生营养 那些只能将外界环境中现成的有机物作为能量和碳的来源,将这些有机物摄入体内,转变成自身的组成物质,并且储存能量的生物。

腐生营养指的是从其他生物体,如尸体、动物组织或是枯萎的植物身上获得养分的生物

附生营养 有些植物不跟土壤接触,其根群附着在其它树的枝干上生长,利用雨露、空气中的水汽及有限的腐殖质(腐烂的枯枝残叶或动物排泄物等)为生,如蕨类、兰科、苔藓的许多种类。这类植物叫附生植物,他们通常不会长得很高大,自身可进行光合作用,不会掠夺它所附着植物的营养与水分(区别于寄生植物)。 

寄生营养 就是在寄主体内吸取营养物质
麟脯的成语麟脯的成语是什么
1个回答2023-12-15 02:30
麟脯的成语有:麟肝凤脯,漏脯充饥,吐脯待发。
麟脯的成语有:玄酒瓠脯,麟肝凤脯,肉山脯林。2:结构是、麟(左右结构)脯(左右结构)。3:拼音是、línfǔ。4:注音是、ㄌ一ㄣ_ㄈㄨˇ。
麟脯的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
干麒麟肉。
二、引证解释
⒈干麒麟肉。引晋葛洪《神仙传·麻姑》:“坐定,召进行厨,皆金盘玉杯,_膳多是诸花果,而香气达於内外。擘脯行之如_灵,云是麟脯也。”宋刘过《四犯剪梅花·上建康钱大郎寿》词:“麟脯杯行,狨_坐稳,内家宣劝。”清周亮工《己丑佟怀东斋中分得麻姑降蔡经家》诗:“未能控鹤分麟脯,愿见牵牛渡鹊梁。”
三、网络解释
麟脯麟脯是汉语词汇,读音为línfǔ,意思是干麒麟肉。
关于麟脯的诗词
《迎日词·凤炙兮麟脯》
关于麟脯的诗句
想得姑仙麟脯宴餐芝擘麟脯麟脯何妨荐玉腴
关于麟脯的词语
景星麟凤郁肉漏脯步趋麟趾气夯胸脯麒麟楦麒麟阁玄酒瓠脯肉山脯林漏脯充饥束蒲为脯
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瓠脯的成语瓠脯的成语是什么
1个回答2023-12-25 00:47
瓠脯的成语有:麟肝凤脯,屈谷巨瓠,肉山脯林。
瓠脯的成语有:玄酒瓠脯,漏脯充饥,麟肝凤脯。2:结构是、瓠(左右结构)脯(左右结构)。3:拼音是、hùfǔ。4:注音是、ㄏㄨ_ㄈㄨˇ。
瓠脯的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
瓠瓜干。
二、引证解释
⒈瓠瓜干。引晋程晓《赠傅休奕》诗:“厥醴伊何,玄酒瓠脯。”《晋书·祖逖传》:“玄酒忘劳甘瓠脯,何以咏恩歌且舞。”
三、网络解释
瓠脯瓠脯,hùfǔㄏㄨ_ㄈㄨˇ,瓠瓜干。晋程晓《赠傅休奕》。
关于瓠脯的词语
漏脯充饥肉山脯林束蒲为脯屈谷巨瓠郁肉漏脯气夯胸脯玄酒瓠脯拍胸脯千金一瓠齿如瓠犀
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儿童营养及喂养的心得有哪些?
1个回答2024-02-04 08:35

3-6岁儿童处于生长发育期,科学合理的营养膳食是保证幼儿健康成长的关键。一般来说,营养的核心是“均衡、科学、合理”。通过每日的膳食调配要达到:

一、提供、满足人体生理需要的能量和营养素;

二、合理的膳食搭配、烹调加工,让营养物质最大化地消化、吸收、利用;

三、让膳食结构科学、合理,既要避免营养物质的过剩、丢失,又要减少有害物质的生成。对学龄前幼儿来说,摄取营养不仅是为了满足生命活动和机体活动的需要,而且是保证生长发育的需要。根据这一原则,我们积极探讨学龄前幼儿的平衡膳食的制订、烹调及科学合理安排。

儿童健康成长有赖于科学合理的营养膳食,作为幼儿膳食管理人员,我们深感责任重大。通过对3-6岁儿童膳食管理的不断实践和探索,我们对儿童营养的重要性有了更明确的认识和理解,也对如何做好幼儿科学合理膳食管理有了更坚定的信心。

孩子的饭菜定时定量供应。吃饭多少孩子说了算,这是极其普遍的现象。结果是孩子要么吃的太少营养不良,要么吃的太多,营养过剩造成肥胖。要规定饮食次数及两餐之间的间隔时间,一般混合食物停留在胃中约4小时左右,故两餐间隔以4小时为宜。让孩子养成定时定量进餐的习惯既可保证营养摄入又避免孩子对喜爱食物无控制的暴食,孩子吃“伤”后会产生厌恶,也容易引起挑食。

营养养身之道
1个回答2024-03-07 14:45
有人喜欢热的牛奶冲打生鸡蛋吃,认为可以补上加补,这种吃法是不卫生的。

原因有三:

1:鸡蛋没有熟透,蛋白质不易吸收.

2:生的鸡蛋中含有抗生物素蛋白,会防碍生物素在肠道内的吸收;抗胰蛋白酶因子还可抑制胰蛋白酶的活动。

3:生鸡蛋可能带有致病的沙门氏菌,这种细菌的杀灭需要一定的温度,仅仅靠牛奶的温度,细菌是不能全部杀灭的,食后会引起胃肠炎。

所以鸡蛋还是煮熟后吃吧.