道德经的人生智慧感悟

《道德经》分为上下两篇，上篇起首为“道可道，非常道；名可名，非常名”，所以人称《道经》；下篇起首为“上德不德，是以有德，下德不失德，是以无德”，所以人称《德经》。《道经》讲述了宇宙的根本，道出了天地万物变化的玄机，明暗变幻的微纱；《德经》说的是处世的方略，道出了人事的进退之术，包含了长生久视之道。腔陵
《道如租德经》是一部哲学经典，它的文字简洁、辙韵强劲，可以被看作是一种特殊形式的诗。因此，有人说《道德经》是哲学的诗化表述。 《道德经》被称为万经之王、群经之首，据统计，到目前为止，可查到的各种外文版的《道德经》典籍已有1千多种。如今几乎渣圆兆每年都有几种新的译本问世，德国平均每四家就有一本道德经，足可见此书的珍贵。老子是西方哲学的源头之一，深深地影响莱布尼兹、康德、黑格尔、叔本华、尼采、海德格尔等等哲学巨匠，西方的逻辑严密的辩证法正是在老子的思想启发下诞生的。

【智慧】
智与慧。明白一切事相叫做“智”；了解一切事理叫做“慧”。
【悟】
　（术语）觉之意。对于迷而言。即自迷梦醒觉也。与觉悟同义。
悟性：是指人对事理明了的快慢。快的叫悟性好，慢的悟性差。所以有顿渐之分。
智慧不是学的，是开启的，所以人们说，“开启智慧之门”，没有说学智慧的。
觉悟的人，他的智慧一定会开显出来。
智慧绝不是聪明，聪明是八难之一。因为聪明是世智辨聪。智慧才是洞察真理。有智慧的人一定是觉者，或者说觉者一定智慧。
悟性高的人不一定是觉者，但觉者一定是高悟性者。因为悟性在高，如果没有突破到觉者，是没有完全开启智慧的。

悟性，汉语词语之一，其意思是对事物理解、分析、感悟、觉悟的能力
智慧：对事物能迅速、灵活、正确地理解和处理的能力

你好！
悟性种智慧就是用最简单的方法来看待和处理一切事物。但一些庸人自扰的人总是把简单的事情看得复杂了、做得复杂了。
繁和简其实是一回事，是一回事的两个方面。聪明的人看到的是简单的一面，愚蠢的人看到的是复杂的一面。

今天，我读了《小故事，大智慧》这本书，书中的每一个故事都深深地吸引了我，特别是《爱迪生救妈妈》的故事。故事描写的是伟大的发明家爱迪生从小就是个特别爱动脑筋的孩子，有一次，爱迪生的妈妈得了急性病，爱迪生很快请了医生到家里，医生说，爱迪生的妈妈病情很严重，必须马上动手术，否则就会有生命危险，可是屋里的光线实在太暗了，根本没法做手术，顿时大家都急得像热锅上的蚂蚁一样，看着妈妈痛苦的样子，爱迪生突然想出了一个好办法。他运用了镜子的反射原理，点然了无数根蜡烛，再向邻居借来好多镜子，让所有的烛光都反射到妈妈的病床上，简陋的屋子里顿时明亮起来，使医生顺利地完成了手术，挽救了妈妈的生命。通过这个故事，使我明白了一个道理：别小看生活中的点点滴滴学到的科学小知识，关键时刻它会派上大用场的，你看，爱迪生就是因为恰当地运用了镜子的反射原理，救了妈妈。书中这样的故事还有很多很多，这些生动的故事，就像一颗颗璀璨的钻石，闪闪发光，犹如一个个小精灵，扇动着翅膀，引领着我们在故事中漫步，在故事中懂得做人的道理，学会人生的智慧，受到更大的启发和更深远的影响，不仅给我们带来快乐、智慧、还有更多的启迪与感动。

思考、参究。

      《道德经》是深奥的，是玄妙的，因读者的知识结构、人生阅历不同，理解的层次，读出的感悟是不同的。

      再次捧起《道德经》，不求其深，不求其玄，只想从中获得一些启示，寻得一些和教育有关的智慧。那就浅浅地开始读起吧！

      《道德经》的内容断句有多种版本，暂且以手中所读的版本来学习。第一章【道可道，非常道；名可名，非常名。无名，天地之始，有名，万物之母。故常无欲，以观其妙，常有欲，以观其徼。此两者，同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。】

      教育，一直以来都是大家关注和谈论的话题，不同领域的人谈起教育，似乎都头头是道，但真正的教育之道是什么？恐怕就不是大家口中所说的那么简单了。教育有规律可循，但教育也要随着时代和环境的改变而有所改变。既要有所传承，又要有所创新。如教育孩子崇尚英雄，战争时期，以抗日英雄，战斗英雄为榜样，和平年代，以行业英雄，建设英雄为楷模。英雄的岗位不同，但英雄的精神和价值是相同的，也可以这样说，教育的形式可以不同，但教育的目的是相同的。

      当教育偏离了常规之道，就会影响孩子们的健康成长，给家庭和社会造成困扰。需要及时纠偏，今年的教育热词“双减”就是很好的例证。

      当一些不懂教育之道的人破坏了教育之道，当一些人以教育之名做着违背教育之名的事，当纯洁如一张白纸的孩子被灌输，被强加了太多太多的“知识”，他们的“拥有”成了压力，成了梦魇，当少年不再像少年，我们确实应该深刻反思，教育之道走向何方？教育之名如何解读？“有”和“无”怎样把握？“双减”到底该减什么，增什么；如何减，又如何增？

      每一个专业领域都有其玄妙之处，教育更是如此，只有抛却功利与浮躁，静下心来向着更深处漫溯，才能寻到教育之智慧，探得教育之玄妙。

      路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

大智若愚
某些才智出众的人不露锋芒，看来好像愚笨。
[拼音]
dà zhì ruò yú
[出处版]
宋·苏轼《贺欧阳修致仕启》：权“大勇若怯；大智如愚。”
[例句]
难道你没有听说过大智若愚吗?
[近义]
外愚内智 平易近人 足智多谋 虚怀若谷 ...
[反义]
愚不可及 锋芒毕露 大智大勇 气焰熏天

上联，大彻大悟大智慧 ，
下联，小眉小眼小心肠。