古筝的歌曲大全早教儿歌

《极品风筝男》

根据对新课标及教材的理解，结合学生的年龄特点和已有的认知水平，我制定了以下教学目标：
1、知识目标：学会制作泥塑的基本方法。
2、能力目标：通过小组合作制作泥塑作品，提高动手能力、创新能力，
合作能力。

有一首歌，记得忘记，有句歌词：
纯属过路风筝不懂爱别人,宁愿以后只可分享半滴吻。

山东淮坊是中国风筝之乡，那里肯定多一些。

　　【活动目标】
　　
　　1．学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。
　　
　　2．激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。
　　
　　【活动准备】
　　
　　PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。
　　
　　【活动过程】
　　
　　（一）以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友，老师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。”（风筝）
　　
　　（二）出示风筝PPT，让幼www_***_com儿观察
　　
　　1.图一：提问：你们都看到了什么风筝？（蝴蝶，金鱼）觉得好看吗？你觉得哪里好看？
　　
　　2.图二、图三：我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。(出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝漂亮吗？
　　
　　幼儿：漂亮。
　　
　　教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色？
　　
　　幼儿：（点数颜色），翅膀上有。。。。色。下面翅膀上有。。。背部有。。。眼睛上有。。。
　　
　　图三：这只蝴蝶上面还有很多图案？你们发现了吗？谁来说说？
　　
　　这些图案有什么特点？（左右都一样）告诉你们这叫对称。
　　
　　什么是对称？（左右大小要是一摸一样的）为什么要做成对称的？（为了保持平衡和美观）
　　
　　3.按照同样方法讲述图四（金鱼）和图五（蜻蜓），侧重对称。
　　
　　（三）学习点线技巧装饰风筝。
　　
　　刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。
　　
　　1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出。
　　
　　2.请小朋友回忆线，也画出。
　　
　　3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。
　　
　　4.欣赏PPT，感知点线结合的美。
　　
　　（四）创作与体验1.进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。
　　
　　看老师也准备了三种形状的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢？
　　
　　2.教师提出绘画要求：
　　
　　（1）画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才漂亮。
　　
　　（2）要注意绘画时的坐姿。
　　
　　幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。
　　
　　（3）欣赏与评价展示幼儿作品，互相欣赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美？美在什么地方？

写了鲁迅童年时，因为风筝与小兄弟发生了一次无法不过的误解和冲突，内心充满了深深的愧疚。

原本的意思就是说风筝是需要友族人牵着线才能飞得起来的，你如果线断了的话，没有人好如弊牵着它的线，他就会给风吹跑了，就会丢失了，这个可以用到婚姻上面来，就是这样，夫妻之间要互相签字，否则一方就会跑掉了橡枝

给孩子买古筝，一定要注重音色和手感，否则都会影响孩子的学习兴趣，适合小孩子初学的品牌有扬州金韵，碧泉，朗韵，幽韵等，一步到位的话要中级以上的，金韵上善若水，碧泉玉人吹箫，朗韵荷塘月色，幽韵雀登高枝这几个都是很经典的热销型号了，价格也透明，选个喜欢的外观就好了。