国防科学技术大学

就个人教学经验看来，比较合适的是少儿搏击，这里并不是说其它武术不好，比如跆拳道：首先，从幼儿的身体发育来看，很多小朋友在剧烈，大幅度运动的时候，连身体平衡都不能控制住，更不用说大量的踢腿动作了。

像少儿搏击，一般的教学内容就是，直摆勾，鞭腿，组合拳，轻度体能训练，和教练模拟对抗。这些基本简单的内容，反而是最实用的。

虽然在真实的生活场景中，小朋友的力量不一定能打倒对手，但最重要的在训练过程中变得勇敢坚强，知道如何保护自己，知道反抗而不是沉默的羔羊。而且，在锻炼中塑造的性情，会让他在挫折中更好的成长，更努力的学习锻炼。

我想，这是每个家长都愿意看见的。

国防科技大学校长是黎湘。

黎湘，1967年9月出生于湖南省长沙市，雷达目标识别领域专家，中国科学院院士，中国人民解放军国防科技大学校长、教授。

黎湘于1989年毕业于西安电子科技大学电子工程学院；1995年和1998年分别获得中国人民解放军国防科技大学硕士和博士学位；2007年入选“百千万人才工程”国家级人选；2010年获得国家杰出青年科学基金资助。

2017年12月晋升少将军衔；2018年任国防科技大学副校长、电子科学学院院长；2019年12月任国防科技大学校长；2021年当选中国科学院院士（信息技术科学部）。

教学理念

黎湘认为人才培养是一项基础性、长期性工作，功在当代、利在千秋，百年树人的关键在于“树”，需要广大教学管理工作者树立情怀、增强孙局定力、耐住寂寞、持乎嫌续用力，坚持不懈抓好教学训练组织管理工作。

黎湘强调，各级教学管理人员要深入学习贯彻新时代军事教育方针，围绕世界一流高等教育院校建设目标，强化能力素质，努力提高岁凯手谋、学、管的专业化水平。要加强谋划，把准军事人才培养紧迫需求，系统规划顶层设计，增强工作科学性前瞻性。

要勤于学习，强化本领恐慌和忧患意识，不断更新教育理念、把握教育规律、强化专业素养，围绕高等教育、军事教育、大学管理加强学习研究，真正成为“懂教育”的明白人。

要精于管理，再造管理流程、立起规范、创新模式、改进手段，研究探索教学管理链路扁平化特点规律，加快提升管理能力水平。