皂荚树的功效与作用

我要，需要掏钱买吗？

这个是 紫荆，不是皂荚树。

《城南旧事》里找

这个其实还是非常不错的，因为他确实是表达了对这个东西的一个喜爱之情。

围绕着“抓住事物的特点写”这一训练重点，我向学生推荐的阅读书目中有自读课本中《高大的皂荚树》这篇文章，大多数学生在课下读了这篇文章并做了读书笔记，在笔记本上画下了自己印象中的皂荚树：有的只画了一棵枝繁叶茂的皂荚树；有的又进一步突出了高大这一特点；有的则在这棵皂荚树下又画上了一些正在玩耍的孩子……总之，他们都画出了心目中的皂荚树。透过这一幅幅彩画，我们可以看出学生在阅读中的收获是不一样的。同样的一棵皂荚树，在孩子们心目中留下的印象却不一样，有的只抓住了表面特征：又高又大；而有的却深入到了内里特征并受到了心灵的震颤。其中有个学生在这枝繁叶茂的皂荚树干上画上了眼睛、嘴巴、鼻子，组合成一个正在微笑着的母亲头像，这位母亲正在用温柔的目光注视着一群用皂荚树叶烘烤着小手的孩子。这个学生在阅读收获中这样写道：这棵高大的皂荚树多么像一位只知奉献不知索取的妈妈呀！我也要学习她这种无私奉献的精神。
彩图画好之后，学生把文中的优美词句抄写在笔记本上进行对照，做到图文并茂，学生就会找出自己图画的不足，并且在脑海中又把图画变成了文字，于是又在自觉不自觉中提高了语言表达能力。

2万左右，有关系卖给园林价格能高些

1．遮　熬　爽　暴 2．暴烈　星星点点　枯黄　带钩子 3．春夏秋冬四季的时间 4．（1）皂荚儿成熟了。（2）示例：高大的皂荚树落叶了。 5．“略”

春天，下雨了，皂荚树可以为我们挡雨，它给我们带来方便；夏天，烈日当头，皂荚树可以为我们遮阳，它给我们带来了凉爽；秋天，树上长皂荚儿了，它可以用来熬水，它给我们带来了清爽；冬天，黄叶飘落了，它可以用来燃烧，它又给我们带来了温暖。

描写春天皂荚树的段子：
春天，在和风细雨呵护下，皂荚树悄悄地抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，为春天增添了一份光彩。转眼间，树叶已变得郁郁葱葱了，那卵形的叶片密密地排列着，挡住了蓝蓝的天空。