科目一考试100题答案

　　一．教学目标
1巩固“乌、鸦”等9个生字。会写“可、石”等6个字。
2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟“乌鸦急着找水──喝不着水──想办法喝水──喝着水了”这一系列变化过程。能用“渐渐”说句子。
3、明白遇到困难应仔细观察、认真思考的道理
二．教学难点
　　在充分阅读的基础上，认识到乌鸦的聪明能干，并从中受到启发。
三．教学过程
（一） 复习生字
　　师：小朋友们都喜欢《乌鸦喝水》的故事。昨天，我们已经学习了这篇课文的生字词，诶，谁的记性好？（指名复习生字）
（二)自学第一自然段
　 　请把书翻到83页
⑴　师：第一自然段的的内容很简单，现在老师不教，让小朋友自己学，看哪个小朋友本领强，能借助拼音把这段文字读懂，　
①　师：谁的本领强？通过自学第一自然段，你读懂了什么？
　　　　　　　生：一只乌鸦口渴了，找水喝。
师:课文上说乌鸦到处找水喝，加上“到处”，怎么样？（乌鸦找了很多地方）　　生：说明这只可怜的乌鸦找了很多地方，可就是找不到水，他心里很着急。
② 师：如果，你是这只乌鸦，此时你心里在想什么？这时候乌鸦看到了什么，谁能说说。
生1：我会很着急，很难受“我要喝水，我要喝水”。
生2：喝不到水真难受。哎
生3：谁能告诉我，哪里有水啊
指导：乌鸦看见瓶子里有水，真高兴！可是却喝不着，多着急呀。读第一节的第2句。
③ 师：请哪个小组愿意派个代表来说说乌鸦为什么喝不到水？（指名2人）　如果瓶子怎么了，乌鸦就能喝到水了？请小朋友在小组里说说看。
生1：如果瓶子不高，乌鸦就能喝到水了。
生2：如果瓶口很大，乌鸦就能喝到水了。
生3：如果里边的水多，乌鸦就能喝到水了。
　④ 我们再一起读课文的第一小节，注意突出“到处、可是、怎么办呢”。（齐读）
　　师（小结）：小朋友真有本领。老师不教，你们通过自己学，把第一小节读懂了。
（三） 自学第二和三自然段　　
⑴　师:乌鸦喝不着水，怎么办呢？让我们来帮帮乌鸦，请大家把书合起来，想想有什么办法能喝到水呢？
生1：把瓶子打破。
生2：放入沙子、用吸管吸
生3：把瓶子倒过来，抱着瓶子喝水
……　
⑵　师：小朋友想得办法真不少，现在让我们看看乌鸦想了个什么办法？课文第二三小节，老师还是不讲，让小朋友自己学，看你们有没有读懂。　　　
师：乌鸦叼起一颗小石子放进瓶里，书上说瓶里的水怎么样了？
生：瓶里的水渐渐升高了。
师：如果把“渐渐”换成“很快”，行吗？　
出示句式：瓶里的水（渐渐）升高了。读一读。
（“渐渐”是一点儿一点儿升高，“很快”是一下子升高。因为放一颗石子就升高一点，一颗一颗地放，所以只能用渐渐。）“渐渐”就是慢慢的意思。
例如：“春天来了，天气渐渐暖和了。” “奶奶的病渐渐好了。”
⑶ 师：(评价)乌鸦从喝不着水，到喝着水。它想的这个办法真好！好在哪儿呢？
师：为什么乌鸦叼石子放进水中，不叼小木头块呢？（木头浮在水面上，沉不下去。）
师：为什么乌鸦叼小石子，不叼大石子呢？
生：石头太大，装不进瓶口。
师：为什么乌鸦叼小石子，不叼沙子放进水里？
生：沙子太小，水很难上升，太慢了。
师：这只是一直聪明的乌鸦啊
（四）总结全文
1、师：小朋友们，这篇课文真有趣，让我们重温一下乌鸦聪明的办法，我们一起再读课文。
2、乌鸦开始喝不到水，后来自己动脑筋，想办法终于喝着了水。它喝着喝着，心里美滋滋的。想想这时乌鸦会说什么呢？
生1：我太聪明了，想了个这么好的办法。
生2：这水真好喝啊
生3：喝了水后，好舒服啊
师：学了这篇课文，你懂得了什么道理？
生1：遇到困难要想办法
生2：我们要像聪明的乌鸦学习。
生3：遇到困难时，我们不要灰心丧气，要静下心好好想想该怎么办，就像课文里的乌鸦一样
师：请把掌声送给陈可欣。

七下科学金试卷答案

现在想进事业单位很难

是的。科目一，也就是驾驶员理论考试，考试为上机考试，100道题，考试成绩在90分及以上过关。

是从题库中随机抽取100题，总时间45分钟100分满分90分合格！

《科学家的100个故事》读后感
那天我看了一本书，它叫《科学家的故事100个》，这本书讲述了许多个有名的科学家。
　　我最喜欢的是亚里士多德。
　　有鲁班。亚里士多德。欧几里德，阿基米德。张衡。华佗和祖冲之等名人。现在就讲亚里士多德的故事吧。他说的是“没有一个动物同时具有长牙和角。”“反刍动物有一个多重胃，但牙齿很不行。”“长毛的四足动物胎生；有硬埈甲四足动物卵生。”等……
　　亚里士多德曾经很详细的观察了鸡蛋孵成小鸡时的发育过程：“心好像一块红血在蛋白中间。这一点红的在跳着，然后伸出两条充满血的血管，成漩涡的形状。还有一层布满血管的薄皮包围着蛋黄虽然后肢体才伸张出来，最初是很小的白色的。”这样详细如实的记录在2300年前是多么的难得可贵啊！
　　再说说鲁班吧：小时候鲁班雕刻一只凤凰，结果雕出来的却像鸡，一点也不好看，人们嘲笑他把凤凰变成鸡。后来，鲁班不断学习雕刻，手艺不断提高，终于雕出了一只美丽的凤凰，同时也受到了人们的赞扬。
　　这几个故事告诉我们，天才是1％ 的灵感加上99％的汗水换来的。做是要有耐心，不能总是半途而废，不应知难而退，而要知难而进。天才出于勤奋啊！

《科学家故事100个》作者是叶永烈。选取科学家一生中最有趣的一些故事，仿佛用照相机拍下科学家一生中最精彩的镜头。
作者向读者介绍了古今中外100多位科学家的故事。这些故事短小、生动、有趣，从各个不同的侧面反映了科学家们的思想、工作和生活。为了便于读者了解这些科学家，在每一篇故事前面附有这位科学家的简历，读者读了《科普系列:科学家故事100个》以后，可灶扰以从卜手中得到许多有益的启隐弊旦示。

8895-科学家故事100个    

波义耳认为只有实验和观察才是科学思维的基础。他总是通过严密的和科学的实验来阐明自己的观点。1680年，他曾被推选为皇家学会的会长，但他谢绝接受这一荣誉。他虽出身贵族，但他一生醉心的却是在科学研究中工作和生活，他从未结婚，用毕生精力从事对自然科学的探索。恩格斯曾对他作出最崇高的评价：“波义耳把化学确定为科学。”

《科学家的100个故事》读后感

那天我看了一本书，它叫《科学家的故事100个》，这本书讲述了许多个有名的科学家。

　　我最喜欢的是亚里士多德。

　　有鲁班。亚里士多德。欧几里德，阿基米德。张衡。华佗和祖冲之等名人。现在就讲亚里士多德的故事吧。他说的是“没有一个动物同时具有长牙和角。”“反刍动物有一个多重胃，但牙齿很不行。”“长毛的四足动物胎生；有硬埈甲四足动物卵生。”等……

　　亚里士多德曾经很详细的观察了鸡蛋孵成小鸡时的发育过程：“心好像一块红血在蛋白中间。这一点红的在跳着，然后伸出两条充满血的血管，成漩涡的形状。还有一层布满血管的薄皮包围着蛋黄虽然后肢体才伸张出来，最初是很小的白色的。”这样详细如实的记录在2300年前是多么的难得可贵啊！

　　再说说鲁班吧：小时候鲁班雕刻一只凤凰，结果雕出来的却像鸡，一点也不好看，人们嘲笑他把凤凰变成鸡。后来，鲁班不断学习雕刻，手艺不断提高，终于雕出了一只美丽的凤凰，同时也受到了人们的赞扬。

　　这几个故事告诉我们，天才是1％ 的灵感加上99％的汗水换来的。做是要有耐心，不能总是半途而废，不应知难而退，而要知难而进。天才出于勤奋啊！

　　科学家故事100个是叶永烈于2012年出版的图书。
　　书中的主人公是人类科学发展史上的一百多位重要人物。他们几乎有一个共同的特点，即专业精神、持久毅力。如果真的存在天赋的话，他们的天赋在于叶永烈讲述科学家故事100个能准确地找到自己的兴趣和存在的价值，即使牺牲生命中的其他乐趣甚或遭受苦难，也无怨无悔。